南北战争教学设计_美国南北战争教学设计
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第一节 《美国南北战争》教学设计 导入：这是谁？（奥巴马），作为美国历史上第一位黑人总统，他曾深情的说：“我对一位伟人怀有特殊的感激之情，是他让我的故事成为可能，让美国的历史成为可能。”这位伟人是谁？为什么获得奥巴马这么的评价？让我们一起学习第18课《美国南北战争》。
这节课我们从四个方面来学习：一对不可调和的矛盾；一场不可避免的战争；一位永不退缩的伟人；一种亘古不变的信念。就让我们一起看这位永不退缩的伟人是怎样凭借亘古不变的信念领导因不可调和的矛盾而引起的不可避免的战争最终取得胜利的。
既然是一场战争，那我们应该从哪些方面来学习？(提示学生从战争的原因、领导人、经过、结果、影响、作用等方面来评价，在学生回答的基础上，相互补充）
检查大家的预习情况。
先看第一篇章：一对不可调和的矛盾。大家看大屏幕，哪一张图片是现在美国的国旗？
其实这些都曾经是美国的国旗。这些国旗的变化主要体现在什么地方？而星星数量的变化则体现了美国哪方面的变化？（学生回答是领土方面，教师不能包办）
最初成立之时的美国仅仅是原先13个殖民地，随着美国用各种手段，终于使得如今的美国成立一个东临大西洋，西到太平洋的大国。在新增加的土地上，美国却存在一对不可调和的矛盾。这对矛盾是什么呢？请大家看材料找出。
通过材料，我们了解到，这对矛盾是什么？对，就是北方的资本主义经济与南方的奴隶主种植园经济之间的矛盾。这对矛盾是怎样体现的呢？双方之间的矛盾体现在原料、市场、劳动力和西部土地上，其中矛盾的焦点又是什么？
通过以上的学习，我们知道了：北方资本主义经济和南方奴隶主种植园经济之间的矛盾不可调和，因为这对不可调和的矛盾，最终引发了一场不可避免的战争。这场战争就是美国内战。
表格展示内战爆发的根本原因和焦点。那又是什么事件加速了内战的爆发，成为战争的导火线？学生看课本回答---林肯当选为总统。为什么林肯当选总统成为战争的导火线，这与林肯的主张是分不开的。（逐层点拨）
材料展示：一栋裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远的维持半奴隶半自由的状态。我不期望联邦解散，不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。问：裂开的房子指什么？半奴隶半自由的分别指什么？从材料中可以看出林肯的主张是什么？尽管林肯不是当时就主张废除奴隶制，但是即使是温和的方式，奴隶主也不答应，他们首先挑起战争。
那么，战争开始的时间和标志是什么？出示内战情况表，很明显，战争有利于哪一方？但是在战争初期，北方却节节失利。这又是为什么？学生找课本得出答案。
在这样的情况下，林肯压力山大。加入你是当时的林肯政府要员，你会怎样建议林肯？
为了调动人们的积极性，林肯政府颁布了什么措施？----《解放黑人奴隶宣言》。
出示《宣言》并解读宣言内容。这个宣言起到了什么作用？---------成为战争的转折点。它激发了人民群众的积极性，扭转了战争的局势，加速了北方的胜利。1865年，北方胜利。
美国内战历时4年，以北方的胜利而告终。那北方胜利的原因有哪些？ 美国南北战争的意义有哪些？（课本上勾画，注意关键词）分析为什么是第二次资产阶级革命？解决了那两个问题？扫清了资本主义发展的又一障碍。这又一障碍是什么？历史上还有哪一个障碍，是怎么样解决的？
美国内战扫除了资本主义的障碍后，经济迅速发展。
这场战争是谁领导的？战争胜利了，伟人却倒下了。就在战争结束后几天，林肯遭到南方奴隶主的仇视而被刺杀，走完了光辉而短暂的56年的历程。林肯倒下了，却赢得了美国人的爱戴。林肯纪念堂庄严肃穆，林肯永远是位居第一的美国总统。那美国人为什么如此喜欢和尊重林肯？因为林肯维护了国家统一，解放了黑人奴隶。也可以这样说，林肯拯救了美国。
在林肯身上，我们看到一种亘古不变的信念，那就是国家统一。在我们中国，台湾却成了最深的乡愁，最大的国殇。我们应该怎样解决台湾问题？
所以，无论何种情况，我们都要反对分裂；无论何种方式，我们都要维护国家的统一。祝福我们的祖国和平、统一、发展。
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1．林肯是美国历史上著名的总统，他领导美国人民从噩梦般的困境中走出来。这里的“噩梦”是指（A.英国的殖民统治 B.日本偷袭“珍珠港” C.经济大危机 D.2．马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”这是因为他（）A.颁布了《独立宣言》 B.颁布了《宅地法》
C.维护了北方工业资产阶级的利益
D.维护了国家统一和废除了黑奴制度
3．假如你亲历了美国独立战争和南北战争，你认为这两场战争相同的历史影响是（）A．摧毁了英国的殖民统治 B．赢得了国家的独立 C．有利于资本主义的发展 D．废除了黑奴制度
4．林肯就任美国总统后，再次重申了美国《反联邦脱离法》的精神，这表明南北战争中，林肯政府的首要任务是（）
A．实现国家独立 B．消除种族歧视 C．维护国家统一 D．发展资本主义 5．电影《乱世佳人》再现了美国南北战争时期的一段历史，剧中有这样一个镜头：“许多黑人行进在北方军队的行列中”。这主要是因为林肯政府颁布了（）
A.《人权宣言》 B.《权利法案》 C.《宅地法》 D.《解放黑奴宣言》 6．下边是喜羊羊向懒羊羊介绍的美国南北战争。其中的哪一句话讲错了（）A．奴隶制的存废问题是战前南北矛盾的焦点 B．为废除奴隶制，北方首先挑起了战争
C．战争中，存在着南北两个首都——里士满和华盛顿 D．南北战争，是美国进行的第二次资产阶级革命
7．1860年的一天，蓝猫警长前往美国调查案件，它了解到的真实情况是（）A.南方一黑人正在为竞选州长做准备 B.南方一对黑人夫妇正在为主人收割小麦
C．南方一位黑人农场主正在指挥白人奴隶抢收葡萄 D．南方一黑人惊闻林肯在剧院里遇刺杀身亡的消息。（参考答案：1.D 2.D 3.C 4.C 5.D 6.B 7.B）
第18课 美国南北战争 第二次备课
导入：这是谁？（生答：奥巴马）作为美国历史上第一位黑人总统，他曾深情的说：“我对一位伟人怀有特殊的感激之情，是他让我的故事成为可能，让美国的历史成为可能。”这位伟人是谁？为什么获得奥巴马这么的评价？让我们一起学习第18课《美国南北战争》。
这节课我们从四个方面来学习：一对不可调和的矛盾；一场不可避免的战争；一位永不退缩的伟人；一种亘古不变的信念。就让我们一起看这位永不退缩的伟人是怎样凭借亘古不变的信念领导因不可调和的矛盾而引起的不可避免的战争最终取得胜利的。
既然是一场战争，那我们应该从哪些方面来学习？（提示学生掌握战争的相关要素）
检查大家的预习情况。
先看第一篇章：一对不可调和的矛盾。大家看大屏幕，哪一张图片是现在美国的国旗？
其实这些都曾经是美国的国旗。这些国旗的变化主要体现在什么地方？而星星数量的变化则体现了美国哪方面的变化（领土）。
最初成立之时的美国仅仅是原先13个殖民地，随着美国用各种手段，终于使得如今的美国成立一个东临大西洋，西到太平洋的大国。（看出美国领土扩张的方向是：自东向西））在新增加的土地上，美国却存在一对不可调和的矛盾。这对矛盾是什么呢？请大家看材料找出（美国南北战争）。
通过材料，我们了解到，这对矛盾是什么？对，就是北方的资本主义经济与南方的奴隶主种植园经济之间的矛盾。这对矛盾是怎样体现的呢？学生看材料得出
双方之间的矛盾体现在原料、市场、劳动力和西部土地上，其中矛盾的焦点又是什么？（漫画欣赏和材料展示）
过渡：通过以上的学习，我们知道了：北方资本主义经济和南方奴隶主种植园经济之间的矛盾不可调和，因为这对不可调和的矛盾，最终引发了一场不可避免的战争。这场战争就是美国内战。
表格展示内战爆发的根本原因和焦点。那又是什么事件加速了内战的爆发，成为战争的导火线？学生看课本回答---林肯当选为总统。为什么林肯当选总统成为战争的导火线，这与林肯的主张是分不开的。
材料展示：一栋裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远的维持半奴隶半自由的状态。我不期望联邦解散，不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。问：裂开的房子指什么？半奴隶半自由的分别指什么？从材料中可以看出林肯的主张是什么？尽管林肯不是当时就主张废除奴隶制，但是即使是温和的方式，奴隶主也不答应，他们首先挑起战争。
师：在性质方面，北方为什么而战？南方为什么而战？
生：北方为废除奴隶制度而战，也为维护国家统一而战；而南方是为维护奴隶制度而战。
师：以前我们学过，奴隶制度是一种最野蛮、最残酷的剥削制度，早已被历史淘汰了。所以从性质上讲，北方怎么样？南方怎么样？
生：北方是正义的。南方是非正义的。师：当然，人民就会站在哪一方？ 生：北方！正义的一方。
师：那么，请大家判断：你认为南北双方谁会在战争中占上风呢？请说出你的判断理由。
（学生思考并回答）：北方会占上风。因为北方州数多，人口多，经济发达，而且战争的性质是正义的，得到广大人民的支持。
师：好，这位同学分析得非常透彻。但是事情的发展并不如我们想象的那样简单，正相反，在战争之初，南方却一直把握着战争的主动，南方军队一路打过来，甚至一直打到了华盛顿城边。林肯总统站在城头，可以望到远处飘扬的南方旗帜。请同学们想一想，是什么原因导致北方失利呢？
（学生思考，并观察对比表，得出结论）：南方为发动战争做了充分的准备，而北方准备不足。
师：对，同学们在读材料的时候一定要注意事件的每一个方面，做到全面分析，整体认知。
（课件：北方的胜利）
师：大家看，我们刚才还说南方占优势，这时为什么又是北方胜利了呢？北方从最初的失利到最后的胜利，其中必定有一个大的转折，那么这个转折是如何发生的呢？请同学们从书中找到相关内容。（板书：转折）
（学生阅读课本并回答：）
1862年，林肯政府通过了《宅地法》，颁布了《解放黑人奴隶宣言》 师：（课件：两个法令）
就这两个文件就能改变战争的局势吗？它们在当时起到了什么作用？ 生：这两个法令提高了人民群众和黑人奴隶的革命热情，战争形势开始有利于北方。
师：为什么这两个法令就有这么大的作用呢？这主要应从哪个方面去分析？（学生思考并朗读课本115页介绍两个文件内容的部分。）这个文件在当时有什么作用？
生：调动了广大黑人奴隶革命的热情，有利于北方的胜利。
师：对，战争形势发生转折了，北方军队易守为攻，势如破竹，最后彻底打败了南方，取得了内战的胜利。（课件：内战的结束）(板书：结果)师：请同学们注意，内战胜利的时间是什么？内战总共持续了多少年？ 生：1865年。从1861年到1865年，总共四年时间。师：美国独立战争的时间呢？总共有多少年？ 生：从1775年到1783年，总共8年。
美国内战历时4年，以北方的胜利而告终。那北方胜利的原因有哪些？（适当的讨论）
美国南北战争的意义有哪些？（课本上勾画，注意关键词）分析为什么是第二次资产阶级革命？解决了那两个问题？扫清了资本主义发展的又一障碍。这又一障碍是什么？历史上还有哪一个障碍，是怎么样解决的？（演示两个障碍）
美国内战扫除了资本主义的障碍后，经济迅速发展。
这场战争是谁领导的？切入第三板块---一位永不退缩的伟人。战争胜利了，伟人却倒下了。就在战争结束后几天，林肯遭到南方奴隶主的仇视而被刺杀，走完了光辉而短暂的56年的历程。出示林肯的一生（失败--失败--失败。最终成功），从林肯身上，你学习到哪些精神？
林肯倒下了，却赢得了美国人的爱戴。林肯纪念堂庄严肃穆，林肯永远是位居第一的美国总统（大屏幕显示）。那美国人为什么如此喜欢和尊重林肯？因为林肯维护了国家统一，解放了黑人奴隶。也可以这样说，林肯拯救了美国。
这场战争是谁领导的？战争胜利了，伟人却倒下了。就在战争结束后几天，林肯遭到南方奴隶主的仇视而被刺杀，走完了光辉而短暂的56年的历程。林肯倒下了，却赢得了美国人的爱戴。林肯纪念堂庄严肃穆，林肯永远是位居第一的美国总统。那美国人为什么如此喜欢和尊重林肯？因为林肯维护了国家统一，解放了黑人奴隶。也可以这样说，林肯拯救了美国。
在林肯身上，我们看到一种亘古不变的信念，那就是国家统一。在我们中国，台湾却成了最深的乡愁，最大的国殇。我们应该怎样解决台湾问题？
所以，无论何种情况，我们都要反对分裂；无论何种方式，我们都要维护国家的统一。祝福我们的祖国和平、统一、发展。
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