be动词用法复习教学设计_be动词的用法教学设计
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Be动词用法的复习
授课年级：六年级
授课时间：2014年10月 课题：be动词用法的复习
学情分析：be动词是我们必须掌握的一个知识点，虽然be动词少，但是由于其形式多变，给很多同学在学习时造成了一定的困难。鉴于马上就要学到be going to 句型，为此就作一个be动词的专题复习，让学生熟悉be动词的用法，为之后的学习做铺垫。教学目标： 1.知识与技能：
A：掌握be动词现在式的三种形式am，is，are B：掌握be动词的用法。2.过程与方法：
通过知识点及例句的讲解来掌握，再用练习加以巩固。3.情感、态度与价值观：
通过be动词的复习增强学生学习英语的信心。教学重难点：be动词的用法。课型：复习课 课时：1课时 教具: 多媒体课件 教学过程：
1.复习 be动词的概念：
be动词是系动词的一种，与一般动词（实义动词）相区别的概念。表示“···是···”的意思，现在式包括am, is，are三种形式，be动词在不同的句子中有不同的中文意义，有时甚至不用翻译其意义。
2.be动词的用法：
（1）、be动词具体用哪一种，必须由主语的人称和数决定。如下表所示：
（2）、通过例句掌握上表； 3.be动词的否定形式：be动词+not 4．总结：be动词用法口诀
I用am，you用are，is跟着he（他），she（她）,it（它）； 单数名词用 is，复数名词全用 are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be 后 not 莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
5.Homework 用be动词的适当形式填空 1.I ____ a student.2.You ____ a doctor.3.____ she from Jinan? 4.____ you American?
5.He _____ in Cla 4, Grade 1.6.It_____ a car.7.They ____ cars.8.____ your mother in China?
9._____your friends in New York.10.What ____his name?
11.These _____ buses.12.Those _____oranges.13.Where ____ her mother?
14.How old _____your teacher?
15.What cla _____ you in? 16.Helen ____ a student.17.This _____my book.18.My father ______a cook.19.Jack’s friend ____in Cla One.20.This _____ my mother.21.Your sisters ______in Cla Two.22.What _______this？
23.That ______her dog.24.The cat _______on the desk.25.The books _______under the table.板书设计：
课后反思：
由于是复习课，老师的角色主要在于引导，有针对性地释疑，基本达到教学目标。
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