三年级上册22金子教学设计_22金子教学设计
三年级上册22金子教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“22金子教学设计”。
一、导入
很多年以前，有这样一群淘金者，他们听说有人在萨文河畔无意间发现了金子，就蜂拥而至，我们知道他们的梦想就是------挖到金子。（板书课题）挖到金子是他们的梦想，今天，我们继续学习这篇跟梦想有关的文章。齐读课题。
二、复习词语。大屏幕出示词语
词语会读吗？（三个一组，每组三人读，最后齐读）
三、精读感悟
（一）、学习第一自然段
1、这样一窝蜂来到萨文河畔淘金的人，终究有没有找到属于自己的金子呢，从哪里知道的？（指生答，大屏幕出示第一自然段）
2、你是从哪个词语中看出来他们的希望最终破灭的？
3、多难过的消息啊，谁来读一读？
4、师：他们可是怀揣的梦想来的，结果呢？（指生读，师点评：我能看出来这群人是失望而归啊）
5、师：他们的梦想都没有实现,谁再来试试？（指生读）
6、师：绝大多数人都怀揣着希望而来的，结果都（师引读）一无所获，扫兴离去。只有一个人他不甘心落空，（板书：不甘心）什么叫“不甘心”，（指生回答），这个人是谁？
7、让我们试着喊出他的名字-----彼得弗雷特
师：他是谁？
师：这就是勇敢追求梦想的人，一起喊出他的名字---彼得弗雷特。
（二）、学习第二、三自然段
1、既然他不甘心，他又是怎么做的呢？现在请你大声的朗读第2、3自然段，用直线划出彼得的做法，彼得弗雷特是怎么做的？（生自由大声读，读过再画），把彼得的做法再读一读，边读边想，从他的做法当中，彼得弗雷特是怎样一个人？
2、同学们把彼得的做法找到了吗？你们和老师找的一样吗？这就是彼得弗雷特的做法。
3、那从他的做法中，你看出他是怎样一个人了吗？谁先把彼得弗雷特的做法读一读？
4、那从他的做法中，你看出他是怎样一个人了吗？从哪里看出来的？你来读一读？
5、你找到哪里你就读哪里。
6、让我们一起把彼得弗雷特的做法读一读。
7、彼得付出了如此大的努力，最后换来的结果怎样？
8、付出了这么大的辛苦，这么多的努力，却连一丁点儿金子都没有找到，彼得弗雷特一开始还是不甘心，现在他变得（生回答：失望了），他变得失望至极了，读一读现在的彼得是什么样的心情？（指生读）
9、师：他和所有的淘金者都成一样了，谁还来读一读现在的彼得弗雷特变成了什么样子？
师：老师能听出来到彼得现在失望至极了，还有谁感受一下彼得的心情？
（三）、学习第四自然段
过渡：虽然有一开始的不甘心，可是现在也不得不离开这块土地了，就在彼得即将要离开的时候，一场下了三天三夜的倾盆大雨，留住了彼得弗雷特的脚步，三天三夜之后，当彼得推开小木屋的门的时候，眼前的景象让人惊呆了„„（出示草地图片）彼得弗雷特究竟看到了什么？看到什么了？谁来？（指生自由回答回答）
1、还看到了什么？
2、这就是彼得弗雷特发现的场景，谁愿意读，多美的景象，多让人欣喜的景象啊！
师：这多么有生机，彼得弗雷特看到眼前的景象多欣喜若狂啊？ 师：多美的景象！谁读？ 师：生机勃勃。
3、原本坑坑洼洼的土地，此刻变得生机勃勃，生机盎然，充满了大自然带给我们的喜悦，那彼得弗雷特看到这样的场景，他有想到些什么呢？这么美，这么有生机，他会想到什么？（指生说）
4、此时此刻的彼得，看到这松软的土地，绿茸茸的小草，看到这肥沃的土地会想到什么？（再引导学生说）
5、你看，彼得弗雷特一会想到这个，一会想到那个，这就叫--（生回答：若有所悟）（板书：若有所悟）
6、谁来读一读，彼得到底若有所悟什么，到底悟到了什么？
（四）学习第五自然段
过渡：这就是彼得的想法，他是这样想的又是这样做的呢？在课文中
找一找彼得的做法。产生了这样美好的想法，他是有没有去实践？（指生说，出示第六自然段）
1、他把所有的精力都用来培育花苗，怎么用自己的全部精力呢，你能想象一下彼得弗雷特会怎么做吗？（小组讨论）
2、还会有什么样的做法？老师引导。狂风暴雨就要袭来，彼得。
骄阳似火，花苗渴的无精打采，彼得
。寒风呼呼地刮着，可是应该播下花种了，彼得。
3、彼得做了那么多，可以说是，为了这些花，付出了全部精力。（板书：全部精力）
4、看这些就是彼得付出全部精力培育出的花朵，好看吗？
5、看到这些美丽的花朵，人们当让会买些花来装扮自己的客厅了。
6、彼得就是用来自己的全部精力，才能换来满园美丽娇艳的鲜花。谁来读？（指生读第六自然段，出示第六段）
7、刚才听了你们说那么多，彼得又是做这些，又是做哪些，这就是他的全部精力，在你的朗读中能不能让我感受的到呢？
8、看，这就是彼得，从这幅图中，你们看到了什么？
9、（当学生说到，看到美丽娇艳的鲜花）师：那这些美丽娇艳的鲜花正是用彼得辛勤的汗水换来的，再请一个同学读一读这段话，这些娇艳的鲜花就是用彼得全部的精力换来的。（指生读）
10、我们一起读。（齐读第六自然段）
（五）学习第七自然段
过渡：你们觉得此时此刻，彼得看到这姹紫嫣红的鲜花，他的心里一定会从产生什么样的想法？（指生说）
1、一年、两年、三年、五年，日复一日，年复一年，彼得正是用他的汗水，用他的劳动实现了他自己的梦想，此时，你知道了彼得依靠 什么实现自己的梦想了吗？
2、正是彼得的这份坚持、这份辛勤、这份汗水、这份智慧才让彼得拥有了自己的（生回答：真金）
3、所以，此时此刻的彼得弗雷特才不无骄傲的对人的说：（指生朗读）
4、不无骄傲就说明他特别的--（生答：骄傲）（指生读）
5、当别人放弃时，是彼得的坚持与努力才让他获得了自己的财富，所以他才不无骄傲对我们说：
6、虽然他没有挖到金子，可他得到了比金子更宝贵的东西，所以他不无骄傲的对我们说，对所有人说：
（六）拓展
1、彼得弗雷特实现了自己的梦想，那你们有自己的梦想吗？
2、都有远大的梦想，你会如何实现自己的梦想？
（七）总结
我们每个人都有自己梦想，只要我们朝着自己的梦想，付出自己的努力，我们每个人都能找到属于自己的真金。板书：
金子
（真金）
不甘心
若有所悟 全部精力
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