中华传统文化习作指导教学设计_中华传统文化教学设计

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中华传统文化习作指导教学设计

一、导入新课 课前三分钟展示：

师：中华传统文化像一座巨大的宝库，第四单元的课文为我们打开了这座宝库的大门，《孔子拜师》让我们感受到古代大思想家孔子虚心好学的品质；《盘古开天地》让我们感受到神话故事大胆而神奇的想象；《赵州桥》让我们感叹我国古代劳动人民的智慧和才干；《一幅名扬中外的画》让我们看到了800多年前普通百姓的生活情景。现在就请唐璐扬同学带我们走进神话故事，感受神话故事的魅力。1.一学生讲神话故事

2.课文只是学习语文的引子，想学好语文，更重要的是把学习的眼光放到课外的学习中。有请唐敬月同学补充课外知识。

师：感谢两位同学的精彩分享。这节课我们一起了解生活中的传统文化。板书：生活中的传统文化

二、出示课件，欣赏传统文化图片，走进中国的传统节日。1.清明节

古诗: 《清明》（唐 杜牧）

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。《寒食》(唐 韩翃)

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。扫墓、踏青：《清明上河图》就有清明节扫墓、踏青的描绘。这些习俗延续至今。3.端午节 古诗： 《端午》（唐 文秀）

节分端午自谁言,万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。3.中秋节 古诗： 《中秋月》（宋）苏轼

暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。此生此夜不长好,明月明年何处看。4.春节 古诗： 元日

（宋）王安石

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。

师：中国还有很多关于传统节日的诗词，感兴趣的同学可以积累背诵哦！

三、作业

搜集一个有关中华传统文化的资料，如文字、图片、实物等，把最想告诉大家的知识说一说。