地震中的父与子教学设计_地震中的父与子教案

2020-02-28 教学设计下载本文

地震中的父与子教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“地震中的父与子教案”。

《地震中的父与子》教学设计

教学目的：

1．感受父子亲情，理解伟大的父爱能给人巨大的勇气，能使人在危急时刻变得更加坚强，能够无所畏惧地面对突如其来的灾难。

2．依托语言文字，通过有感情朗读、联系上下文等方法，理解课文内容和情感。教学重点：

1．展现“父亲艰难地在废墟上挖了38小时”这一情景的第十二自然段。2．理解“不论发生什么，我总会和你在一起”这句话给父子二人带来的巨大精神力量。

3．理解这对父子为何了不起。

教学难点：

理解“不论发生什么，我总会和你在一起”给父子二人带来的巨大精神力量。教学过程：

一、谈话导入，创设情境

人们都说母爱如太阳，热烈而温暖，父爱如海洋，深沉而含蓄。或许，我们并不在意他的存在。可是这种平凡的爱在我们生命遇到危险时会创造出惊人的奇迹。今天我们学习《地震中的父与子》，和作者一起去体验伟大而无私的父爱。

1、这节课我们一起来学习第17课地震中的――（生引答：父与子）板书课题

2、一场突如其来的大地震让一切都失去了他往日的模样。（出示影音）请同学们一起观看地震给我们带来的影响。

旁白：你们看，在地震中楼房倒塌，成了瓦砾堆，鲜活的生命就这样离我们而去。„„人群从四面八方赶来，纷纷加入救援的队伍。一双双手，一把把铁锹，各种先进的仪器设备，都加入了到这场与死神的竞赛中。然而，救出每一个人都显得那样艰难。

二、直奔主题，整体感知

1、我们这篇课文所讲述的地震发生在哪，时间是？

2课文主要讲的是谁？父亲在发生地震后，他是怎样做的?他是一对怎样的父与子(安顿好受伤的妻子，冲向七岁儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”）

父亲伤心，绝望。但一个承诺让他重新站起来，坚持寻找儿子。

2、从哪里可以看出这对父亲的了不起，找到相关的句子读一读。父亲的了不起：（1）他猛然想起自己常对儿子说过的一句话：“不论发生了什么事,我总会跟你在一起!”（从这句话中,你体会到什么?指导学生读出坚定的语气。）

（2）别的孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭之后便绝望地离开了。而这位父亲没有放弃，在向他人请求帮助，问道：'谁愿意帮助我?” 学生朗读：好心人、消防队长、警察的回答（3）人们读认为这位父亲失常了。

（失常是父亲不吃不喝不睡；不失常顽强的信念支撑他救儿子，坚持挖下去）

三、品读语句，以读代讲

1、“他挖了８小时、１２小时、２４小时、３６小时，没有人再来阻挡他过渡：这真是一对了不起的父与子。这位父亲如此伟大，如此――坚强，如此――执着（生自由答）

现在你们会怎样读这些句子？你会抓住哪些字眼来读出父亲的了不起？

★时间词：文中为什么不厌其烦的把这些时间词写出来？（看出时间长，父亲支持了这么久很疲劳，看出不容易困难很大„„父亲没有放弃）36小时，这是两个白天一个黑夜，父亲就这样不停地挖啊挖啊。这是一个多么坚韧不拔的父亲。我们一起来朗诵表达自己内心的感受。

★灰尘，血丝，衣服，血迹„„

★孤军奋战的父亲没有任何工具，仅凭他的一双手，一双血肉模糊的手不停地挖呀挖呀，这里饱含着父亲对儿子深沉的爱。我们一起来读，记住这位了不起的父亲。（生齐读）

3、挖了这么久这么艰难，父亲为什么没有放弃？在挖的时候他想和儿子说些什么呢？

4、这是父亲常对儿子说的话。这是一个约定，这是一个承诺，这是一份沉甸甸的爱。

5、现在，在一片废墟前，父亲也是凭借着这句话（指，生齐读）执着地挖掘。在这片废墟上，他曾经听到其他父母的痛哭和呼喊（生接读）；他曾经听到好心人的劝慰（生接读）；曾经听到消防队长的告诫（生接读）；曾经听到警察的规劝（生接读）。面对这一切的不理解，面对身心的巨大伤痛，父亲停止了吗？也许正是这份深沉的父爱创造了奇迹，挖到了第38小时„„（师生同读，学生只接儿子的语言部分）

6、当父亲听到儿子的声音，儿子等到了父亲时他们感到什么？（惊喜、自信、激动）那么我们一起去体会他们的惊喜、自信、激动，朗读12----23自然段。

7、从哪些地方可以看出儿子是了不起的？

父亲挖了38小时，年仅7岁的阿曼达就在黑暗中（等）了38小时，忍受着饥饿、恐惧、危险。他还自信勇敢地鼓励同学们与死神搏斗。当父亲找到他时，儿子的话让我们由衷地钦佩，你会怎么表扬他？（学生发言，解释自己所填的内容）

8、思考想象：在这38小时里啊曼达和他的同学遇到了哪些困难，他又会说些什么？

过渡：身处险境时的勇气和镇定，安全出口前的无私无畏都来自――来自“――”（出示投影）的坚定信念。（引答，简单解释）

9、是什么：当父亲伤痕累累，疲惫不堪快要倒下的时候，是这句话让他充满力量„„（出示投影）；当儿子饱受煎熬难以支撑的时候，是这句话给了他希望„„（出示投影）。小结：一句平实而强有力的话连接着两个人的心。（出示投影）这的确是一对（了不起）的父与子。

让我们把父子幸福相拥的镜头永远留在我们的心中。（出示图）这个故事诠释了什么是父爱，父爱是······（课件）

四、欣赏歌曲《父亲》

1、让我们挖掘挖掘那份生活中那份深沉的父母之爱吧！学完了课文你会怎样表达回报父母。

2、送一段话给学生，希望同学们能用行动表达你们的爱。

五、作业

板书设计：