第一单元《承担责任服务社会》单元复习教学设计(精)_集合单元复习教学设计

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第一单元《承担责任 服务社会》单元复习教学设计

【复习目标】

1．知识目标

（1）知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。

（2）懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。

（3）学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该关心和维护集体利益，关爱集体，人人有责。

2．能力目标

（1）能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责。

（2）能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择；能够为自己的选择负责。

（3）正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力。

3．情感、态度与价值观目标

（1）有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任。

（2）崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。（3）培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。【复习重点】

关于责任的概念及来源；学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系。【复习难点】

履行责任的代价、回报和冲突；如何关爱集体，做负责任公民。【复习过程】

活动一：你是个有责任心的人吗？

1．出去游玩找不到垃圾桶时，你会把垃圾带回家吗？ 2．你经常运动保持身体健康吗？

3．收到别人的心，你总会在一两天内就回信吗？ 4．你经常拖延交作业吗？ 5．你经常帮忙做家务吗？

6．发现朋友犯错，你会指出他的错误吗？ 7．你帮别人办的事，总能尽力的完成吗？

通过活动让学生复习什么是责任？责任的产生以及责任的来源？

1．责任的含义：责任是一个人应当做的事情，责任是不应该做某些事情。2．责任产生社会关系之中的相互承诺

3．责任可以来自对他人的承诺，分配的任务，上级的任命，职业的要求，法律规定，传统习俗，公民身份，道德原则等。

活动二： 写一写不同角色的我，有哪些不同的责任？

当值日生的我：___________________________________________________________ 在公园游玩的我：_________________________________________________________ 作为儿子（女儿）的我：___________________________________________________ 在世博会上碰到外国游客问路的我：_________________________________________ 参加演讲比赛的我：_______________________________________________________ 通过活动二复习角色与责任，对自己、对他人、对社会的责任。每一个人都要扮演社会角色，承担社会责任。

1．谁对我负责：自己对自己负责。

2．对自己负责的表现：用合理合法方式及时纠正自己的过失也是一种负责任的表现。在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。

3．对自己负责的意义：谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。只有对自己负责的人，才有资格，有信心，有能力承担起对他人，对社会的责任。

活动三：发生在班级论坛上的故事

版主：各位同学，我们班要改选班委了！班主任提议同学们积极参加竞选，并说担任班干部有更多的机会参与班级管理，能够锻炼和提升个人能力，并能为其他同学提供服务。

哈利·波特：我不打算竞选，因为中考又不考班干能力。九年级的学习非常紧张，压力也大，我要全身心投入学习，担任班干会使我分心。

加菲猫：我想参加啊，虽然中考不考班干能力，但是当班干的确能提高能力，我一直很想锻炼和提升自己的能力。学习成绩只能反映个人能力，我要为升上高一级学校积累更多的经验和能力。

佛伦多：啊？竞选班干？有这个必要吗？班干就是帮老师干活，哪能锻炼什么能力？老师喜欢谁就让他去当好啦。

Mini：我也认为担任班干的确能锻炼能力，我很矛盾啊，我想竞选但又担心自己的成绩受影响，我还是回家问问家长意见，他们想我竞选，我就参加竞选……

宣布竞选消息的第四天，班主任登录了论坛，看见同学们的帖子，打算这样回复： 回复哈利·波特： 回复加菲猫： 回复佛伦多： 回复Mini：

通过回复论坛的帖子帮助学生复习不言代价与回报，承担关爱集体的责任两部分内容。学生综合的回答对于责任的理解。承担责任，肩负使命，实现国家、集体、个人的和谐，体现了社会进步和人生充实。

1．承担责任的回报：承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面。要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉，他人的赞许、获得新的知识和技能等。

2．承担责任代价：当我们承担责任时，有时感受到责任沉甸甸的分量，不会像以前那样轻松。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

3．集体和个人的关系：集体离不开个体的存在。同时，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量

4．集体利益与个人利益间的关系：集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。

5．如何处理个人利益与集体利益的关系：个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益，当前利益服从长远利益。反对小团体主义、本位主义和损公肥私、损人利己，把个人的理想与奋斗融入广大人民的共同理想和奋斗之中。

6．为什么关爱集体：集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。

7．承担关爱集体责任的表现：关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

答案提示：哈利·波特、加菲猫、佛伦多、Mini对责任的代价与回报存在片面理解的误区，他们都只看到了承担责任需要付出代价，没有考虑我们承担自己责任的收获，不仅对他人有好处，自己也能获得回报，赢得自尊和自信，使自己独立性更强，得到他人的承认等。但我们也要为承担责任付出一定的代价，如花费更多的时间、精力，给自己带来负担，也有可能会因失败而受到责备等。但对于人的成长来说，承担责任，是走向成熟的重要标志，既然我们选择自立自强的人生，就应该有勇气和信念，承担一定的责任。

活动四：漫画欣赏：《买断》

思考：图中的子女能不能一次买断赡养费？为什么？

通过思考图中的内容让学生复习关爱社会，做负责任的公民知识要点。一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。明白不承担责任有什么后果。

1．如何做一个负责的公民：信守承诺；勇担过错；自觉承担责任。

2．如何理解守信：我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任，我们信守承诺，也有会为自己赢得信任。失信于人，既是对自己的不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。

3．自觉承担责任的含义：我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。

活动五：你关注过这些问题吗？ 1．你所在地区的空气污染指数怎样？ 2．你知道2010年世博会在哪举行吗？ 3．你周围环境卫生怎么样？

4．你在购买食品时，注意看生产日期吗？ 5．你有自己节约用水的小窍门吗？

通过活动让学生理解关爱社会就是在关爱自己、完善自己，对社会他人负责任的表现。做一个对社会负责的人也是自身的一种需要。突出责任的社会参与性。

1．如何承担社会责任：共同营造 “我为人人，人人为我”的社会氛围；维护国家的尊严，荣誉和利益；主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关；我们青少年应该铸造民族辉煌，通过我们的奋斗实现中华民族的伟大复兴（如何理解国家兴亡 匹夫有责）；热心公益、服务社会。

2．参加公益的意义：在参与社会公益活动的过程中，我们既承担社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

3．参加公益的影响：当你参加公益活动时，也许你觉得自己的力量还不够强大，但你的一次行动将会吸引众多关注的目光，你的一个倡议将会得到更多人的积极响应。慢慢地，你种下的“花”开遍大地，你会发现，有千万人在与你同行！

【本单元内容结构】