识字5教学设计_识字五教学设计

2020-02-28 教学设计 下载本文

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识字5教案

教学目标:

1、学会本课7个生字,两条绿线里的字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词。

2、初步认识相关的军事装备及军事术语,进行国防启蒙教育,培养热爱人民军队的思想感情。

教学重、难点:

识字并初步认识渗透相关的军事装备和军事术语。

教学过程:

一、创设情景,导入新课

1、同学们,中国五千年的漫长历史就是一部硝烟弥漫的战争史,那么,你们知道古代的将士们作战都用哪些武器吗?

2、历史的车轮向前行驶,随着现代科技的飞速发展,短兵相接的肉搏战逐渐被尖端的高新科技所代替。飞机、大炮和坦克。前线冲锋;炸弹、地雷,暗中伤人。今天,我们就来学习一些常用的军事装备,了解一些基本的国防知识,好吗?

二、图文结合,感知新词

1、请同学们看图,说说这是什么?

指名读读,相机正音,开火车读,同桌之间相互读读。全班齐读。

2、请同学们再看图,说说图上还有哪些军事装备? 指名读读,相机正音,开火车读,同桌之间相互读读。全班齐读。

3、为了保卫祖国,平日里,解放军叔叔都在做什么呢?

指名读读,相机正音,开火车读,同桌之间相互读读。

4、下面老师给大家介绍一些国防方面的知识。指名读读,相机正音,开火车读,5、学生自由练读词串,指名读读全文。

全部去掉拼音,自由练读,再指名读读。齐读。

三、教学生字,指导写字

出示本课生字,齐读,每个两遍。

1、学习“导”

(1)学习偏旁“寸”,书空笔顺。

(2)学习“导”的笔顺。

(3)口头扩词

2、学习“岗”

(1)书空笔顺,注意点:山(先中间,后两边),冈(先撇后点)(2)口头扩词

“巡”:走之旁,里面是三个撇点,撇要长,点要短。

“弹”:弓作为偏旁,写时要扁一些,滕出地方写右边的字。

3、分析字形,指导书写。4.学生描红书上的字。

四、小结

看,八一军旗下,鲜花丛中,海、陆、空三军昂首挺胸,英姿飒爽,不由得让人们肃然起劲,正是因为有了这样的“铜墙铁臂”和高科技的现代化军事设备,才能使我国的国防固若金汤。

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