感叹句教学设计_感叹句的教学设计

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感叹句教学设计

众优教育用爱和赞美激发孩子的潜能，用科学合理的方法铸就孩子的未来。

一、教材分析：

本科节选自仁爱版教科书：英语八年级上册Unit3(第三单元)Topic21、重要性：

①

感叹句是英语中较常见的固定句型之一，会经常用。②

是中考的重要考点 ③

感叹句涉及了形容词、副词、冠词知识的用法

2、本节课目标：

A.知识目标：认识英语中的感叹句；掌握what感叹词引导的三种感叹句 B.能力目标：学会共性推理的方法，锻炼分析与深入思考能力。

二、教法和学法：

1、教法：引导提示法、举例认识法、语言共性推理、趣味结合法

2、学法：分析推理法、自我思考法、深入研究探索法

3、教学准备：多媒体教学

三、教学过程：

1、趣味引导开课：笑话开头引出话题感叹句及生活中的感叹句

2、从语言共性入手：提出与感叹句句型类似或基本相同的汉语感叹句句型并总结汉语句式。（感叹词+修饰语+名词）

3、分析推理：汉语感叹句句型适用英语，但在英语中修饰语会随名词形式的转变而有所变化。从当句式后的名词分别是可数名词单数、可数名词复数、不可数名词时，修饰语的不同，进一步分析what英语感叹句的三种具体句型，如下：

• What句的结构：what+修饰语+名词

what+a/an+形容词+名单+主谓

what+形容词+名复+主谓

what+形容词+不可数名词

4、习题练习：

翻译：

①多么诚实的孩子啊！

②多么漂亮的花啊！

③多么好吃的食物！

5、课堂回顾与留作业

7、结束课堂，趣味结课