大眼睛教学设计 梁婧_大眼睛教学设计
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大眼睛教学设计
第一小学
梁 婧
领 域： 造型、表现 教学目标：
1）认知目标，通过观察了解人类眼睛的形状、特征、色彩、构造等一些知识
2）技能目标，学会刻画亮眼睛的形状、色彩、特征及神态 3）情感目标，通过欣赏音乐、观看图片、刻画、讨论交流感受眼睛所表达出的人的精神内涵和保护眼睛的意义 教学重、难点：
1）本课重点是人的亮眼睛的形状、色彩、特征和神态的刻画 2）本课的难点是亮眼睛的不同的表达方法，眼睛情感意义的表达 教学过程、设计意图
教学过程
一、组织教学 安定学生情绪。
二、创设情境 欣赏导入
1、眼睛谜语导入
2、教师：我们都有一双明亮的黑眼睛，学生讨论眼睛的作用。
3、教师：你们都用明亮的双眼看到了什么呢？学生交流
三、观察发现，引导想象，1、教师：我们的眼睛有这么大的作用，你们了解你们的眼睛吗？今天，就让我们一起来了解，画画我们的亮眼睛吧。
出示课题：大眼睛
2、教师引导学生发现：教师示范 1）眼睛的外轮廓 2）上下眼皮合抱着眼球
3）上眼皮有单的也有双的，都长有睫毛，上睫毛长而翘 4)眼珠上还有高光和我们的影子。
教师提醒学生：构图大方，重点注意“眼中世界”的刻画 四、学生创作、绘画
1、教师：就让我们抓紧时间开动聪明的脑袋，用你们的巧手、你们的画笔画出窗后的心灵吧！可以画自己的眼睛，也可以话别人的眼睛。比比谁的眼睛亮！
学生选择自己喜欢的美术工具和方法，画一幅“亮眼睛”，表现出眼睛的形状、颜色、神态等。
2、教师巡回指导。
提醒学生：重点刻画眼睛
五、激励评价，知识拓展
1、教师选择有个性的、有创意的设计给大家欣赏并进行点评，提高大家的审美情趣。教师：眼睛对我们这么重要，我们要不要保护他们呀？那怎样保护呢？学生讨论自己怎样保护眼睛。
拓展：同学们，每年的6月6日是全国的爱眼日。预防近视、珍爱光明。同学们，让我们保护好自己的亮眼睛，更好的观察、享受我们美丽的世界吧！
教学反思：
这节课的目的：儿童对人的眼睛很熟悉，但平时却没有有意识、积极地去表现和了解。在本课的学习中教师要让学生自己收集有关资料，主动的接触、观察、了解人眼睛的形状、特征、色彩等一些知识，体会美术和生活、自然科学的渗透关系，并且通过欣赏音乐、观看图片、讨论交流、表演体会感受眼睛所表达出的人的精神内涵和保护眼睛的意义。
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