《文明从我做起》教学设计_文明从我做起教案
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《文明从我做起》教学设计
教学目的：
指导学生在社会活动中注意自己的言谈举止，行为表现，增强社会公德意识，做个讲文明，有教养的人。
教学重难点
指导学生在社会活动中注意自己的言谈举止，行为表现，增强社会公德意识，做个讲文明，有教养的人。
教学过程
一、课前体验
1、在公共场合开展体验活动时，我们要注意些什么？
2、分小组课开展体验活动。
二、课中深悟
1、创设情景 引入规则
通过小组体验，都有哪些意外的收获？
分组汇报内容和形式。
2、再现生活 体验规则
在实际生活中，你是怎么做的？
班级汇报，全班评价。
3、拓展提升 内化规则
根据班级汇报，进行评选活动。
评选“文明使者”。
三、课后践行
1、总结“文明使者”的经验。
2、选取不同类型的学生作品刊登出来，并组织学生学习，交流，谈谈自己的体会。
教学目的：1、通过活动，提高学生搜集资料的能力和动手能力，也提高学生的口头表达能力。2、通过活动，提高学生辨别是非美丑的能力。3、培养学生养成文明的习惯。争做文明人，共创文......
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