小班数学教学设计_小班化数学教学设计

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小班数学教学设计———逛超市

葛公幼儿园：王自华

活动目标：

1、体验数学操作的乐趣

2、操作活动中5以内的数数 3.认识颜色及学习按数量取物 4.培养公共场所的良好行为习惯

活动准备：各色的超市赠劵（红、黄、蓝 绿），一些糖果、巧克力、果冻、饼干 活动过程：

一、发放超市赠券给幼儿，引起幼儿兴趣，认识颜色

1.师：小朋友们，佳佳超市今天开业了，它给我们小朋友一人送一张赠券。我们凭赠券可以免费获得一些好吃的东西。我们一起来看看赠券，好不好？

师：谁来说说这是什么颜色的赠券？ 小朋友：红色赠券、黄色赠券…… 2.师给幼儿发放赠券，每人一张

二、介绍游戏规则并示范

1.师：赠券的用处可大了，小朋友们看好：这是糖果，这是巧克力，这是饼干，这是果冻。一张红色赠券可获得5颗糖果，一张黄色赠券可获得3块巧克力，一张绿色赠券可买获得4小袋饼干，一张蓝色赠券可买获得2个果冻。

2.师：小朋友们记住了吗？红色赠券可获得什么？获得多少？ 小朋友：红色赠券可获得5颗糖果。（黄色、绿色、蓝色赠券同上）

三、操作游戏

1.师:现在我们要去超市了，到了超市啊，宝宝们不能拥挤，不能抢东西，否则把超市里弄的乱七八糟的，轻轻地把赠券给超市的阿姨手中，再自己去拿东西。记住了吗？好，我们去超市吧。2.幼儿操作，教师指导

四、检查

师：宝宝们都拿到好吃的东西了吗？谁来说给我听一听? 引导小朋友说：我获得了5颗糖果，我获得了3块巧克……

五、共同分享好吃的东西，再次巩固数数