《汉语拼音12 AN EN IN UN üN》教学设计9第三课时_aneninun拼音训练
《汉语拼音12 AN EN IN UN üN》教学设计9第三课时由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“aneninun拼音训练”。
复习五个前鼻韵母的读音，与声母相拼。
三、新课
１、拼音：
⑴ 小朋友们，今天啊老师学当营业员。（出示文具图片）你们看，我负责卖的是什么啊？（文具）
⑵ 说说看图上有哪些文具呢？
⑶ 学习拼读音节词：
为了方便顾客，我请大家给这些文具贴上商标（音节词）。不过这些商标需要你们先认识，才能贴准确。大家有信心吗？
四人小组合作，学习拼读音节词：zì diǎn、zhuàn bǐ dāo、wén jù hé、qiān bǐ、yuàn zhū bǐ、xiě zì běn。教师巡视、指导。
做给文具贴商标的游戏。
２、识字：
⑴ 先请小朋友来看一幅图片。请小朋友来说说看图上有什么？
⑵ 引导小朋友说说看远处有什么，近处有什么，左边是什么，右边是什么？
⑶ 小朋友来看看书本上也有一幅图，它的原处有什么呢？近处有什么呢？左边是什么呢？右边又是什么呢？
⑷ 现在请小朋友看看图下面还有四句话呢？你能看看拼音把它读出来吗？
⑸ 我们今天又有新的生字宝宝要和小朋友来交朋友了。出示生字山、田、左、片、右请小朋友在句子当中找出这些生字。
⑹ 理解词语：一座座山和一座山有什么区别？
一块块田 一片。
⑺ 理解了这些词语之后，请小朋友用这些词语来说说话。
⑻ 用左边、右边说话，可以引导学生用自己的位子，左边是谁，右边是谁来说。
３、学习儿歌：
小朋友你们登山去过吗？我们今天的这首儿歌就是说两个小朋友去登山的故事的，小朋友想认识这两位小朋友吗？
⑴ 先听老师把这个故事来讲一遍。（读儿歌）请小朋友来说这个故事。（请小朋友来读一读）
⑵ 出示刚学过的韵母的音节，请小朋来认读。
⑶ 自由读，把这首儿歌记牢，然后再分组读。（老师指出读音不标准的地方，特别是翘舌音和平舌音）。
⑷ 我们来认识一下这首儿歌当中请小朋友们要记牢的几个字：半、云、她。
⑸ 请小朋友们在儿歌中找到这几个生字，圈一圈。
〖反思〗
孩子对这些量词没有什么概念，因此掌握起来比较难。而老师在讲这个内容的时候是否要对孩子讲这这些词的用法，在处理这样的内容时不太清楚。
《汉语拼音12 AN EN IN UN üN》第三课时教学设计
１、认识８个生字。２、能借助汉语拼音正确拼读韵文、儿歌。３、初步具有空间观念及识字、朗读能力，初步学习正确运用数量词。４、初步培养热爱大自然、热爱祖国河山的思想感情，明白坚强......
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