积极看待事物教学设计_客观看待事物教案
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《积极看待事物》教学设计
教学目标：知识与能力目标：本站主要让学生知道培养和保持乐观愉快心情的重要性，叫他们保持快乐心情的方法。
方法与过程目标：通过典型事例分析、故事、典型人物报道、视频等感官体会使学生感同身受的获得保持愉快心情的办法。情感与价值观目标：学生在生活中不被消极情绪左右，而是真正以乐观的态度去面对生活和学习中的事情。
教学重点：获得快乐的几种方法都是重点。教学难点：以奉献社会为人生最大的快乐。
教学手段和方法：多媒体、讲授法、案例分析法等。教学过程：
一、导课：直入课题：第三课第二站《积极看待事物》
二、探究新知：
（一）、保持的乐观愉快心态原因
1、读卡森案例、出示问题。
2、生交流后回答问题
3、教师总结：保持乐观愉快心态的原因
（二）、获得乐观愉快心态的方法
1、保持愉快的心情，要有一双发现和欣赏美得眼睛
①、说平时对咱胡家自然环境不太满意的地方，然后展示胡家景观，对比谈感受
②、校园生活不太尽如人意或抱怨说出来，展示我们生活的好环境，校园中的好人好事 ③、看鸡蛋等图片
④、小结结论一：保持愉快的心情，要有一双发现和欣赏美得眼睛
2、乐观者善于从积极的角度去考虑事情 ①、出示故事：《秀才赶考》看问题、回答问题 ②、讨论：乐观与悲观对待事物有何不同？总结。③、读相关链接：找积极看待事物的一个基本原则？ ④、小结结论二：乐观者善于从积极的角度去考虑事情
3、全身心投入学习和工作的人才真正快乐。①、出示：林俊德事迹，用一句话说感受
②、展示和他有类似经历的人的图片，李文波、罗阳、周月华和艾起 ③、他们的快乐在哪里？学生交流回答
④、小结结论三：全身心投入学习和工作的人才真正快乐
4、助人为乐、助人能乐
①、播放视频《80后爱心会长岳献巍》
②、岳献巍做的是什么事业？这种事业体现了一种什么精神？ ③、展示：夏治国陈玉珍夫妇、高淑珍、何玥
事迹经历，他们的快乐和幸福又在哪里？ ④、小结结论四：助人为乐、助人能乐，奉献社会是人生最大的快乐。
三、课堂总结：怎样保持乐观愉快的心情？四点
四、课堂练习：选择题和事例分析
五、教师寄语：《快乐理由》
六、作业：
《积极看待事物》教学设计巴吉垒二中 闫小飞 教学目标：1、培养学生能从日常的生活、学习中发现美和快乐的能力。2、通过本站学习帮助学生树立远大的志向和宽广的胸怀，培养乐观......
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