《祁黄羊》第二课时教学设计_花脸第二课时教学设计

《祁黄羊》第二课时教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“花脸第二课时教学设计”。

《祁黄羊》第二课时教学设计

教材简析：

这是一个历史故事。课文主要讲祁黄羊让位荐贤的事，表现他“外举不避仇，内举不避亲的崇高思想境界。全文可分为两个部分，第二部分是本课的重点，在举荐人才的过程中，用人物的对话来展开故事情节。抓住重点段，通过多形式的诵读和想象，引导学生体会人物特点，加深对祁黄羊公私分明、处事公正、一心为国精神的理解。

教学目标：

1、体会“外举不避仇，内举不避亲”的意思。

2、领会学习祁黄羊做事出以公心，一心为国的精神。

教学重点：

抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深对祁黄羊做事出以公心的理解。

教学难点：

联系上下文，体会、理解课文最后一个自然段悼公所说的“外举不避仇，内举不避亲”以及“出于公心”的意思。

教学过程：

一、导入新课

在以前的课上，我们认识了很多历史人物，比如越王勾践，他让我们想到了一个成语——“卧薪尝胆”、“忍辱负重”；说到林则徐，我们会想到“虎门销烟”、“忧国忧民”；说到祁黄羊，我们想到的是——“外举不避仇，内举不避亲”、“出以公心”。

二、复习上节课所学知识

1．上节课学习了第一部分（1-2自然段）

思考：这一部分告诉我们什么？

交流展示：当时的时代背景以及祁黄羊的身份。

2．用“之所以„„是因为„„”的句式说说祁黄羊辞职的原因。

设计意图：此环节交流展示学生上节的学习成果，提高学生上课积极性，通过交流展示共享学习成果。

三、精读感悟

1、探究“外举”

（1）课文哪几个自然段写了“外举”？（3——7）

（2）自读课文，思考：“外举不避仇”说的是怎么一回事？（3）理解“外举不避仇”。

①引读体会悼公与祁黄羊的第一次对话。

从悼公的话中，体会悼公对祁黄羊的重用及高度的信任。从祁黄羊的“想一想、郑重”中体会他举荐是经过深思熟虑的。②导读第二次对话。读好反问句、疑问句。

体会祁黄羊的公私分明、心胸宽阔、不计前嫌的高尚品德。（4）、分角色读。

男生读悼公的话，女生读祁黄羊的话，一生旁白。（5）、创设情景

a、现在你就是祁黄羊，常言道 “杀父之仇不共戴天，”你不报杀父之仇，却举荐仇人担任要职，这到底是为什么呢？

b、现在你就是解狐，是你亲手杀害了祁黄羊父亲。当听到祁黄羊举荐你担任中军尉的消息，你有何感想？

c、你是祁黄羊的亲朋好友，听说他居然举荐自己的杀父仇人当中军尉，你想对他说什么？

难道祁黄羊就没有想到这些吗？他也是一个有血有肉的人，他也有七情六欲，怎么可能想不到呢？然而他把个人的恩怨放在一边，以国家的利益为重，正是体现了他做事——（出以公心）知道什么叫“出以公心”吗？事实上祁黄羊没有看错，历史上的解狐确实是一个十分有才能的人。

（6）、现在你知道什么叫做 “外举不避仇”了吗？

2、探究“内举”。

（1）、说说什么叫“内举不避亲”。

（2）、哪几段写的是“内举不避亲”的事？读一读他举荐儿子的有关语句。你觉得其中的哪个词语值得注意的？

要点：引导学生从“只有”体会祁黄羊是在先举荐解狐，解狐死后又无人可以举荐的情况下才举荐祁午的。他的态度是慎重的，又是无可奈何的。

（3）、悼公对祁黄羊这一举荐有什么反应？请一位同学读第10自然段。对悼公的惊讶、不理解，祁黄羊是怎么回答的呢？指名读第11自然段，指导学生反复朗读该段。

把祁黄羊说的第一句话里的“不能不”换成“一定会”好不好，为什么？比较读一读再回答。祁黄羊为什么要如此慎重地推荐替代他的人呢？

引读祁黄羊的话：“所以我只是想——”，“压根儿就没想——”（4）、现在你就是祁午，知道自己的父亲举荐你，你心里怎么想，想说点什么？你是祁黄羊的政敌，你怎么看待这件事？

（只要对国家有利，根本不理会别人的流言蜚语。这再次表现了祁黄羊做事出以公心）

实际上，祁午的确是一个十分有才干的人才，他没有让爸爸失望。（5）、把写“ 内举不避亲”的这四小段课文读一读。

3、默读课文开头两个自然段，说说写的是什么。祁黄羊因病辞职，是不是也是一种出以公心的考虑呢？

4、让我们再次赞颂祁黄羊吧。集体用赞美的语气朗读最后一段。

四、拓展

1.如此看来，无论是祁黄羊的因病辞职，还是他的“外举”与“内举”，都和这四个字紧密相连——出以公心。学生集体读。你能用一些词句来赞美他吗？（例：大公无私 鞠躬尽瘁 宽宏大量 高风亮节 一心为国 虚怀若谷

出于公心

秉公办事

铁面无私

正直

无私

爱国爱民

赤胆忠心 精忠报国 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ； 走自己的路，让别人去说吧；海纳百川，有容乃大。）

设计意图：此环节设置主要为丰富学生词语的积累。2.你还知道哪些和祁黄羊一样做事出于公心的人吗？（包拯包青天

宰相刘罗锅等）

3.让孩子知道做事要公正，尤其是班委干部在管理同学的时候更加要做到公平公正，不偏袒。

4、用一首诗赞美祁黄羊。

大公无私

正人君子祁黄羊，心中有数识贤良。量才录用仇人举，人尽其才荐其郎。各得其所多善政，治国安民百姓康。德高望重人人仰，大公无私美名扬。

5、大家动起来，唱唱公正 播放音乐《包青天》主题曲：

五、纠正反馈

填空： 时代，国由祁黄羊担任。因为，所以他请求晋悼公准许他。他先后推举了两个人，每次都很认真严肃，从“ ”“ ”等词可以看出。用文中的一句话赞美祁黄羊：“ ”。用两个成语来赞美他：。文中的“仇”指，“亲”指。

六、作业布置

七、小结

八、板书设计： 9、祁黄羊

外举不避仇（解狐）

出以公心 内举不避亲（祁午）