第一课时一、板书课题，知道什么是“花脸”。二、资料交流：了解作者冯骥才。三、范读课文，相机理解重点词语的意思。四、学生自由谈读文后的体会（“我的视角”。）五、作...

《花脸》教学设计第一课时一、板书课题，知道什么是“花脸”。二、资料交流：了解作者冯骥才。三、范读课文，相机理解重点词语的意思。四、学生自由谈读文后的体会（“我...

各脸谱形象意义及代表人物： 红色描绘人物的赤胆忠心，义勇无俦；如关羽。 黑色体现人物富有忠耿正直、刚烈、勇猛、粗率、鲁莽的品格;如包拯、杨七郎、项羽等。 白色暗...

《花脸》教学设计教学目标： 1、学会8个生字。2、能正确、流利、有感情的朗读课文，体会少年爱慕英雄的热情。3、理解课文内容，抓住关键语句的理解，人物的内心活动，体会...

《花脸》教学设计赵堤镇新店小学夏艳勤第二课时 教学目标：1、学习作者的细致描写，感受人物的心理活动。体会作者对中华传统文化的热爱。2、学习破折号的用法。3、有...

《花脸》教学设计教材分析《花脸》是中国著名作家冯骥才的作品，这篇课文的充满了浓厚的生活色彩，时间正好是中国传统佳节春节，这本身对于孩子们来说，就充满了吸引力。...

《花脸》教学目标：1、学习本课的生字新词。2、学习作者细致的描写，感受人物的心理活动。体会作者对中华传统文化的热爱。3、学习破折号的用法。4、有感情地朗读课文...

花脸教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更好地组织教学活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我...

12、《木兰从军》教学设计第二课时一、复习导入1、今天我们一起继续学习第12课木兰从军，来，伸出你们的小手和老师一起书写课题（板书课题）。 2、能简单介绍一下木兰吗？...

第二课时教学设计 教材依据：本课是小学苏教版三年级语文上册第三单元的一篇情趣昂然的童话故事。主要讲在新年前夕，土地爷爷送给小猪、小牛、小猴每人一袋麦子，三只...