教科版小学六年级科学上册《做框架》教学设计_小学六级上册科学教案
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《做框架》教学设计
教学目标
科学概念：
三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。过程与方法：
用三角形框架来加固框架结构。设计、制作一个可以支承重物的框架结构。情感、态度、价值观：
体验动脑、动手合作做框架的必要，获得成功的喜悦。教学重点
认识三角形的稳定性在框架结构中的作用。教学难点
利用三角形的稳定性，设计制作一个可以支承重物的立体框架。解决难点：
在让四边形框架稳定时提出问题，学生自主解决问题，教师适机辅导。教学准备
1.学生实验准备: 橡皮筋、短竹棒、长竹棒、实验记录表。
2.教师实验准备：橡皮筋、短竹棒、长竹棒、正方体框架一个、课件。教学过程
一、认识框架结构
1、课件出示国家体育场的图片，问：你了解国家体育场的那些信息？ 学生自由回答。
2、请同学们观察建筑物的图片。
课件出示各种框架结构的图片给学生观察。
3、、图片中的这些建筑物有什么相同的地方？
在科学里，像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。
4、今天我们就来学习做框架这一课。板书：做框架
5、框架结构有什么优点？生自由回答。
二、做简单框架
1、请大家再来观察图片中的这些框架结构是由哪些图形组成的？ 师说明框架结构一般是由三角形和四边形组成的。板书：三角形，四边形
2、我们能不能做一个三角形框架和四边形框架呢？
3、那怎样做一个三角形框架和四边形框架呢？ 学生分组讨论。讨论完毕分组汇报。
4、教师向同学们介绍制作材料。
5、学生分组制作三角形框架和四边形框架。教师巡视，适时提示，发现优秀作品。制作完毕，展示作品，给予评价。
6、三角形框架和四边形框架的稳定性有什么不同，哪一个容易变形？
学生感受三角形框架和四边形框架的稳定性，发现它们的不同，小组汇报。小结：三角形框架稳定、不容易变形；四边形框架不稳定、容易变形。
7、四边形框架不稳定，那如何使不稳定的四边形框架稳定呢？ 学生分组讨论。分组汇报。
实践验证、感受加斜杆是否变得稳定了。
8、四边形框架加斜杆后是否变得稳定了？
9、为什么四边形框架加斜杆后变得稳定了？ 学生分组讨论。分组汇报。课件演示斜杆的支撑作用。
三、做正方体框架
1、我们刚做的简单框架都是平面框架，现在我们来做复杂的立体框架。课件出示正方体框架。
2、正方体框架是由什么图形组成的？
3、我们怎样做一个坚固的正方体框架呢？ 学生分组讨论。分组汇报。
4、我们来进行制作比赛，要求是要做到稳定、美观、材料少。学生分组制作坚固的正方体框架。教师巡视，适时提示。学生展示作品，给予评价。
5、老师播放视频，让学生了解框架结构在生活中的应用。
四、课堂小结
1、在今天的学习中你又有什么收获？
2、生自由回答。
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