时政大讲堂教学设计_时政在教学设计中

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湘潭市思想品德“时政大讲堂”竞赛

“最忆是杭州”

——聚焦G20杭州峰会

初中组解说词

参赛学校：韶山市实验中学

参赛姓名：向

青

春

联系电话：***

参赛时间：2017年4月

“最忆是杭州” ——聚焦G20杭州峰会

尊敬的各位评委，老师们：大家好！

我今天带来的时事热点是《“最忆是杭州”，聚焦二十国集团领导人杭州峰会》。

我选取的原因有：

1、是2016年中国最重要的主场外交；

2、是近年来中国主办的级别最高、规模最大、影响最深远的国际峰会；

3、引领全球经济治理取得重要成果。首先，请一起来观看视频。我还进行了素材开发：博观而约取，厚积而薄发。大国崛起，离不开软实力。随处可见的中国特色和杭州元素；惊艳世界的杭州晚会，彰显了中国文化软实力;峰会的圆满成功：是党中央坚强领导的结果，是专家团队鼎力支持的结果，也是广大干部群众苦干实干拼命干的结果！

这些新闻素材与教材哪些知识点有关呢？请看“理论分析”： 刚才同学们针对热点，搜集了教材知识点，包括：九年级第一课中国负责任、敢担当的大国地位：维护世界和平，推动世界经济发展；中国的声音；当今世界的主题；树立开放、包容、理解、参与的全球观念。八下第四课：国际间竞争与合作，两者之间的关系，合作共赢，提高国际竞争力；七下第六课、第七课：科技创新，建立创新型国家战略。创新是引领发展的第一动力，更是经济发展的核心驱动力和有力抓手。九年级第一课：尊重文明的多样性，继承和弘扬传统文化；九年级第五课：责任意识，社会责任感，承担社会责任；团队精神，个人与集体的关系，敬业奉献也是践行社会主义核心价值观等内容。

从G20杭州峰会举办的原因及取得的成果，我概括为两方面：

一、国家层面是：彰显了中国的大国地位，中国是负责任的国家，中国响亮的声音及我国重视科技创新，建设创新型国家；坚持以经济建设为中心，坚持可持续发展战略改革开放的基本国策。

二、个人层面：可概括为一个“德”字，为我国成功主持杭州峰会做出贡献的所有团队、志愿者们的践行和精神：1.正确处理个人与集体的关系；2.责任与使命；3.团队精神；4.竞争与合作；5.对传统文化的继承与创新。

结合热点素材和知识，依据考标，我进行了原创设计。第一题：材料杭州峰会取得的成果。考查的知识点是我国的大国形象和国际地位、对外开放的基本国策。设计意图:

1、“全球治理”“顶层设计”“里程碑意义”，让学生增强民族自豪感和自信心。

2、两个干扰项的设置，培养学生认清国情，辩证地看待世界多极化趋势。

第二题：材料是杭州峰会举办的国际环境。考查知识:竞争与合作关系，正确对待社会生活中的合作和竞争。设计意图:

1、“G20峰会”“一带一路”培养学生从小关心国家大事，忧国忧民，增强学生社会责任感和使命感。

2、“不正确”的提法，培养学生认真、仔细的习惯。

“考点探究”，这是考标要求，我结合学生生活实际，选取了两个素材：【学习杭州峰会精神】选取为杭州峰会成功主持背后做出贡献专家团队、干部群众和志愿者们的行动事迹。【践行家乡建设】是我们学校师生为纵深推进建设韶山市文明城市建设的一系列“小手牵大手”社会实际活动。我由浅入深的设计了三问。

第一问，我们可以学习“小青荷”志愿者的哪些优秀品质？设计意图:学习榜样，培养学生的责任意识，热心公益，主动承担社会责任；培养正确的价值观，激发学生服务社会的热情。第二问，学校举行一系列“小手牵大手”公益活动有何意义？设计意图： 1.明确责任，做负责任的公民；2.践行责任，让学生懂得中学生承担责任的起跑线和良好方式

杭州峰会结束了，志愿者活动没有结束，从这个角度，我巧妙的设计了第三问。（3）请你以杭州志愿者“小青荷”的身份，回到了家乡韶山，看到家乡文明城市建设活动如火如荼，决心把服务杭州峰会的热情和精神投身到活动中去，带领同学们撸起袖子大干一番！那么，你打算和同学们一起为家乡建设文明城市作些什么呢？

学生作品展示。谢谢指导！