海教学设计_看海教学设计

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《海》教学设计

肥西县实验小学 董晓梅

教学内容：

表演《海》 教学目标：

一、通过学习歌曲《海》，感受并表现歌曲优美、抒情的情绪。

二、能够发挥想象用自己的方式表现音乐作品。教学重点：

感受歌曲优美的旋律。教学难点：

运用自己的方式表现大海。教具准备：

多媒体课件、电子琴、课堂打击乐器、模仿海浪的布条、海鸥头饰等。设计思路：

本课的设计从大海人手，通过听大海、说大海、看大海等方式使学生直观感知歌曲的基本情绪，并通过唱、奏、舞、画等方式帮助学生展开音乐想象。这样学生轻松、活泼的教学环境中、在老师的逐步引导下既掌握了歌曲又加强了学生对音乐的表现力，增强了他们对音乐的美感体验，同时也训练了学生的音乐创造性思维和丰富的音乐想

8、随乐用优美的声音演唱歌曲。

三、表现歌曲

师：同学们，大海美吗？你们喜欢大海吗？刚才我们用自己美妙的声音歌唱了大海，你们想一想还能用什么方式来表现大海呢？ 生：„„

师：老师现在请你们小组合作，每组选择一种方式来表现歌曲、表现大海，老师给你们提供道具。（师提供课堂打击乐器、模仿海浪的布条、海鸥头饰等）

小组合作讨论，师巡回指导。小组展示，师生共评。

四、总结

师：同学们真棒，把大海表现得这么美，老师现在都等不及想去大海了，你们呢？ 生：„„

师：那还等什么，让我们随着赶海的小姑娘一起去赶海吧。（课件播放歌曲《赶海的小姑娘》）师生随乐出教室。