第八单元 备课 教学设计_第八单元单元备课教案

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第八单元

主备教师： 备课时间：

教材简析：

本单元教材内容包括：课文五篇《司马光》、《鲁班和橹板》、《乌鸦喝水》、《咏华山》、《小松鼠找花生》和练习一个。

《司马光》讲的是他小时候破缸救落水小朋友的故事。《鲁班和橹板》是一篇传奇故事，讲的是鲁班发明橹板的过程。《乌鸦喝水》讲的是乌鸦想办法喝到了瓶子里的水的故事。《咏华山》叙述寇准的聪明才华，歌颂华山的雄伟壮丽。《小松鼠找花生》是一篇童话，通过小松鼠找花生果的故事，告诉学生花生在地下结果的特性。教学目的：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本单元生字，认识6个偏旁，理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容，体会其中含义。

教学重点

识字写字，理解重点段落，诗句。

教学难点

理解课文内容。

设计理念：

1.变“教本”为“文本”。教科书仅仅是众多文本之一，社会知识、生活经验、师生交流、教师和学生本人也是重要的学习资源。在本单元的教学中，我们可以尝试让学生从父母那里学、到同学那里学、到课外书中学，到大自然中学。

2.变“教学”为“学教”。即“先学后教”、“以学定教”。“先学后教”不仅是一种时间顺序的调整，“以学定教”不仅是教学方法的改变，两者都表明了学生在新课程教学中的根本地位。在本单元的教学中，我们应该让学生自己通过各种方法、各种途径先去理解课文，当学生的“学”遇到阻碍时，教师再适时点拨、适时引导。