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关键词：超声医学论文，建筑工程管理论文，建筑装饰工程师论文
1……高中数学概念教学前置作业设计及思考 2……高中数学集体备课现状及改进策略 3……高中数学概念课的教学及反思
4……高中生数据处理能力现状调查及教学启示 5……学生主体性学习现状研究——以高中数学课堂为例 6……导学互动方法在高中数学中的应用
7……论数学课堂教学与评价的核心要素——以高中导数概念课为例 8……高中数学的微课程教学探讨
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9……基于高中数学有效性教学的分析
10……注重过程揭示背景提升素养——谈谈“向量的数乘运算及其几何意义”的教学设计 11……试论新形势下的高中数学教学——职业高中数学实践与思考 12……高中数学课堂互动教学思考 13……浅论高中数学教学质量的提高 14……高中数学中互动教学分析 15……高中数学的信息化教学初探 16……谈高中数学教学中的创新学习 17……高中数学教学中合作学习的探讨 18……论高中数学教学问题及策略 19……如何快速适应高中数学教学 20……高中数学有效教学的具体开展 21……高中数学新教材教学策略探究 22……高中数学课堂有效教学策略探究 23……生本教育下的高中数学教学 24……探究浅谈高中数学有效教学
25……变式教学在高中数学教学中的应用分析 26……探究式教学在高中数学教学中的应用探讨 27……高中数学任务型教学原理探讨
28……浅析高中数学教学中创造性思维能力的培养 29……高中数学任务型教学原理探讨 30……高中数学教学中实施德育教学
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31……如何在高中数学教学中建立以学生发展为本的评价机制 32……关于新课标改革之后高中数学教学的模式创新
33……高中数学教学中如何开展好后进生转化教学——高中数学教学中后进生转化教学研究
34……高中数学教学中如何消除性别差异之我见 35……对高中数学教学中学生差异的探讨 36……关于高中数学教学中合作学习的研究 37……高中数学教学中人文教育研究
38……试论数学教学中学生兴趣的培养——高中数学教学实践与研究 39……浅析新课标下高中数学习题教学的思考 40……浅谈高中数学课堂教学减负增效
41……议高中数学教学中学生自主学习能力的培养 42……谈高中数学教学中学生解题能力的培养探讨 43……浅析新课程背景下如何提高高中数学教学效率 44……浅谈如何在高中数学教学中渗透德育
45……新课标下合作学习在高中数学教学当中的应用探析 46……新课改下对于高中数学课堂教学改革的思考
47……认真探索转化数学学困生的方法与途径——高中数学教育教学探索与研究 48……论高中数学教学中如何提高学生的创造性思维 49……高中数学骨干教师培训课程设置的目标与途径 50……高中数学思维障碍探讨 51……浅析关于高中数学小组合作学习
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52……高中数学主体性学习途径探讨 53……对高中数学解题中学生反思习惯的培养 54……高中数学学习方法与创新
55……运用微课突破高三数学教学难点的行动 56……浅说小组合作探究模式在数学教学中的高效运用 57……浅谈高中生学习数学兴趣的培养 58……我们眼中的高中数学 59……高中数学学习与良好心理 60……初中数学与高中数学的差异 61……高中数学知识漏洞修补探讨 62……浅析高中数学的一题多解和一题多变 63……浅谈高中数学的预习方法 64……析高中数学的学习方法 65……浅谈高中数学如何听课 66……浅谈高中数学函数的学习
67……关于初中数学向高中数学的过渡与衔接 68……浅论高中数学复习的方法
69……浅析高中数学重难点学习困难成因及对策 70……高中数学立体几何的学习方法 71……高中数学导数与应用中的解题之我见 72……小议新课改下的高中地理教学 73……文科数学的探索
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74……浅论数学作业的做法 75……浅谈高中几何的探与究 76……对高中三角函数学习的心得研究 77……普通高中数学新课程实施现状研究 78……高中数学概念教学浅议
79……刍议高中数学实验教学的几个视角 80……高中数学解题教学“套课”教学模式的探讨
81……高中数学差异教学下同题异构课教学设计调查研究 82……基于诱思探究学习的高中数学课堂教学设计
83……教师专业知识对高中数学教师各项教学能力影响的调查研究 84……高中数学教材的二次开发
85……教学设计必须考虑学生的“最近发展区” 86……高中数学作业有效性问题的调查分析与对策
87……基于现代教学理念下课堂教学“留白”艺术的观察研究——以高中数学《随机事件的概率》和《割圆术》两堂课为例
88……高中数学教学现状调查研究——基于教师专业素养的视角
89……高中数学教材中数学史应用现状探析——“第五届全国数学史与数学教育研讨会”之回音
90……对苏教版高中数学教材中操作题教学的初探 91……柯西不等式教学现状及策略分析
92……高中数学必修1中难点概念启发式教学策略 93……高中数学校本化作业设计的几个关注点
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94……由形入数探本质 求简至美归本真——谈谈“平面向量的基本定理与坐标运算(第1课时)”的教学设计
95……平面向量中几个概念的教学引入
96……普通高中数学课程标准实验教科书人教A版与北师大版的比较研究——以“函数及其表示”为例
97……新课改背景下高中数学教师数学史与数学文化知识的现状调查 98……椭圆定义的探究性教学设计与教学建议 99……高中数学概念课教学初探
100……对高中数学课堂教学设计的几点思考*
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