我们的国粹教学设计_我国的国粹教学设计

我们的国粹教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我国的国粹教学设计”。

学情分析：京剧距离学生实际生活有一定的距离，学习起来也很有难度，大多数学生对枯燥的活动不感兴趣。因此，教师必须通过营造浓厚的课堂环境氛围、教师与学生共同参与互动活动，才能引发学生的兴趣，引起共鸣，从而实现本课的教学目标。

教学目标：了解京剧的基本知识；知道京剧为什么是我们的国粹；对京剧产生兴趣并愿意去感受与尝试。

知识与技能：通过说说国粹，感受体验京剧等活动，培养学生收集、整理信息以及表达信息的能力。

过程与方法：通过课前预习、收集资料等学习活动初步培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

情感态度价值观：通过学习、小组交流汇报京剧的交流活动，了解京剧在世界上的影响，从而更加珍视中华创传统文化——京剧。教学重点：通过学习活动，让学生对中国的传统文化——京剧的起源、角色行当、乐器、脸谱艺术等有一个基本的了解，从而去关注京剧。教学难点：使学生初步对京剧产生兴趣；培养学生珍视我们的国粹——京剧的思想感情。感悟到国粹京剧是中国独特的精神文化。教学准备：

1..教学幻灯片、电脑等媒体设施。2.指导学生课前开展调查活动：（1）你喜欢京剧吗？你对京剧有哪些了解？京剧最吸引你的是什么？（2）你周围有喜欢京剧的人吗？你从什么地方发现他们喜欢京剧？

一、视频导入：

播放豫剧花木兰片段《刘大哥讲话理太偏》。

1、师过度：中国文化博大精深，源远流长。千百年来，它以独特的民族风格，深深地植根于中华大地。剧，积淀了中华民族五千年的丰厚文化底蕴，是中国戏曲艺术之集大成者，被国人称之为国粹，世人称之为瑰宝，每一位中国人无不为此而感到骄傲与自豪!今天，我们就来学习第三单元第三课我们的国粹。（板书：我们的国粹）

2、师：人们为什么把京剧称为我们的国粹呢？

二、自主探究

师：请同学们打开课本第78页，“小资料”中有一段话，谁来读一读？

师：读了这段话你知道了什么？ 生：京剧是中国最大的剧种。

师：京剧虽然不是中国最古老的剧种，但它可以称得上是中国最大的剧种。（板书：最大剧种）中国有很多剧种，我们知道的就有豫剧、秦腔、川剧等等，由于京剧剧目之丰富、表演艺术家之多、剧团之多、观众之多、影响之深均为全国之冠。所以说京剧是中国最大的剧种，那你还知道了什么？ 生：京剧有二百多年的历史。

师：京剧之名始见于清光绪二年（1876）的《申报》，历史上曾有皮黄、二黄、黄腔、京调、京戏、平剧、国剧等称谓，清朝乾隆五十五年（1790年）四大徽班进京后与北京剧坛的昆曲、汉剧、弋阳、乱弹等剧种经过五、六十年的融汇，衍变成为京剧，是中国最大戏曲剧种。可谓是历史悠久。（板书：历史悠久）指着板书，由于京剧的历史悠久，所以说它是我们的国粹。你还了解到了什么？ 生：京剧被列为“世界三大戏剧体系之一” 师：你知道是哪三大体系吗？

师：那么我来告诉大家，获得这项荣誉的一个是前苏联的，一个是德国的，还有一个就是我们的京剧大师梅兰芳的表演体系，也就是我们中国的京剧。能够被列入“世界三大戏剧体系之一”，这是一项很高的荣誉，说明我们的京剧已经名扬世界了。（板书：名扬世界）指着板书，因为京剧已经名扬世界了，所以我们说京剧不愧是我们的国粹。

三、小组交流 师：上节课老师给同学们留了一个作业──调查一下，你周围有哪些喜欢京剧的人？从哪些地方表现出他们喜欢京剧的？请你在小组里和同学说一说。谁来说说？ 生：举手回答。

师：看来呀，从古至今，从老人到小孩都喜欢京剧。有人说，全国各地乃至世界，只要有华人在的地方，就有京剧。京剧真不愧是中国最大的剧种。

四、合作探究

师：在中国有那么多人喜欢京剧，你们知道为什么吗？引导：从服饰、脸谱（说唱脸谱）、唱腔。生：京剧很美。师：美在哪呢？ 生：京剧的唱腔好听。生：京剧的服饰很漂亮。生：京剧的脸谱好看。

师：说到京剧的脸谱，这里面的学问可大了。在我们的教学楼一楼、二楼都挂有不同颜色的京剧脸谱，不同颜色的脸谱代表着不同的人物性格。谁愿意来给大家介绍一下。（请五个）红色：表示忠勇义烈，如关羽；白色：一般表示奸臣、坏人，如曹操、赵高等；黑色：表示刚烈、正直、勇猛甚至鲁莽，如包拯、张飞、李逵等；蓝色：勇猛而有心计；黄色：表示凶狠残暴，如宇文成都等。

老师这里有一些京剧脸谱的收藏，你们想不想看？来让我们欣赏一下。（投影展示）给大家介绍一下，每个京剧人物也都有不同的脸谱，我们来猜猜这个是„„。

生：这个人物是孙悟空，因为他脸上有很多毛儿，所以在他的脸谱绘画上运用了我们中国画工笔的绘画技法。展现了我们中国的民族特色。板书：民族特色

师：（指着板书说）京剧的脸谱不仅颜色鲜艳，非常有中国的民族特色，所以深受人们喜爱。

师：除了多彩的脸谱，京剧还有什么最吸引你的？ 生：我觉得京剧的服装特别美。

师：不同的人在不同的场合要穿不同的衣服，这京剧的服装的讲究还真不少呢！京剧有生、旦、净、丑四大行当，每一种角色行当所穿的衣服也不尽相同。

师：说起京剧的乐器，我们便会想到京剧动听的曲调，也是很有民族特色的，下面请大家欣赏京剧片断。（播放视频京剧唱段）今天，有很多的外国人也迷上了京剧，请看大屏幕。

师：如今，京剧经过几代人的努力，成为了中国的国粹，成为了中国人的骄傲了。同学们，通过这节课的学习，你有什么收获？ 生：我知道了为什么说京剧是我们的国粹。师：你来说一说

师：这节课同学们学得特别好，我们一起感悟了我们的国粹京剧的博大精深，感受到了我们国粹──京剧的魅力。今后让我们多听、多看、多了解京剧，做一个喜欢京剧的中国人。