四年级第一周品社教学设计_品社教学设计及反思
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四年级第一周品社教学设计
交通法规我遵守
教学目标：
1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。
2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。
3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。
重点难点：
1、了解和掌握一些交通安全知识。
2、让学生增强安全意识，自觉遵守交通规则。
教学过程：
一、引入活动
听一组数据，谈谈有何感受
二、真实再现，警钟长鸣
1、读真实再现案例一，想一想：
刘明是怎样过马路的？他的做法对吗?应该怎样过马路？
2、读真实再现案例二，想一想：
奇奇该如何过马路？
三、行动在线，情景模拟
同学们,你们看前面的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的?应该怎样走？
答：应该走“人行横道”、“过街天桥”
接下来用自己喜欢的方式读课文，并思考回答
1、我们需要了解和掌握《道路交通安全法》中的哪些通行规则，以保障每天外出的安全呢？
2、认识道路交通安全标线并连连看。
四、回顾所学，交流体会
同学们，今天的安全课中，你学会了什么？说给大家听，好不好？
五、明辨是非，认识升华 辨别题中的小朋友做得对不对，说说为什么？
六、活动总结
通过这次安全课，同学们懂得了行路的规定。为了我们的安全，让我们从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。
提防可疑的陌生人
教学目标
1.知道社会上有伤害儿童的坏人。知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
2.憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
3.不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。
教学重点：
1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
教育过程：
一、讲故事，导入新课
阅读两个案例，请学生谈一谈自己的体会。
总结：千万不能轻信陌生人，更不能轻易给陌生人开门。
过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？
二、学习课文，初步明理
1.读课文1、2、2．教师提问：
我们该如何应对陌生人，以免发生意外危险呢？
3．学生回答。
4．教师小结：
不吃陌生人的东西 不跟陌生人走
警惕和陌生人说话
独自在家，不给陌生人开门。
5．教师提问
当遇到陌生人跟踪我们时，该怎么办呢？
6．教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。
7.齐读天天提醒
三、拓展延伸
1.完成乐乐遇到下面的事情会怎么办？
2.若遇抢劫、绑架、敲诈勒索的坏人时，应采取哪些应对与自救办法?
总结：周旋、呼喊、耍赖、认亲、调包、放线、抛物、吓唬、动之以情，晓之以理、注意生命安全。
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