四年级廉政文化读本教学设计:没有规矩不成方圆_没有规矩不成方圆教案

2020-02-29 教学设计 下载本文

四年级廉政文化读本教学设计:没有规矩不成方圆由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“没有规矩不成方圆教案”。

廉洁教育读本教学设计: 

没有规矩不成方圆

四年级

周梅

【教学目标】1、读懂小故事,理解内容。2、了解没有规矩不成方圆的含义。3、能联系生活实际谈感受。【教学重点】了解没有规矩不成方圆的含义。【教学难点】联系生活实际谈受到的启发。【教学准备】小故事【教学时间】一课时【教学过程】

一、自读课本,谈读懂了什么?(1)生汇报交流(2)是补充介绍:讲故事

二、再读课本,联系实际谈感受。(1)小组合作互相说一说。

(2)汇报交流(3)师总结。

三、出示公德三字经(1)齐读。(2)谈谈感受。(3)再读。

四、总结:没有规矩不成方圆,看来守规矩是一种有公德的表现,人人自律,提高素质。

五、作业布置找一找不讲公德的人和事。板书设计:

没有规矩不成方圆

谁是文明小读者交通规则真重要用校规看守哈佛。

廉洁教育读本教学设计:

廉洁清风伴我行

四年级

周梅

【教学目标】

1、通过选取的事迹,使小学生树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念,初步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。

2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识,从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物,为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。

3、通过多种形式的活动形式让学生从小树立廉洁自律的意识,使学生意识到廉洁就在我身边,从我做起,从小事做起。

【教学重点】

1、让学生认识廉洁教育,培养学生的廉洁品德

2、让学生懂得廉洁教育从我做起,防腐拒变,努力学习。

【教学准备】

课件 儿歌、清正廉洁人物图片、歌曲《廉洁歌》

【教学过程】

(一)导入

出示“廉”字廉“廉”可以组成那些词。(廉洁、廉耻、清廉、廉明、廉正)就是洁白,洁:就是洁白,指的是有道德修养、行为纯洁、光明磊落的人格。从古至今,有不少人用一身正气,一世清白大大书写了这个“廉”字。问:同学们,你知道“廉”是什么意思?问:廉洁指的是什么?廉洁就是清廉、洁白,不贪污。廉洁就是清廉、洁白,不贪污。(学生畅所欲言)(学生可能说到的廉洁是:责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比…)(二)明理,认识廉洁明理,故事一:《陶行知的两只口袋》。

1、读一读

教师明确:(1)廉洁,在行政管理中的重要性,廉政才能取信于民。

(2)廉洁是美德之一,受人爱戴。(3)廉洁可抵制物欲横流。(4)廉洁是大公无私的表现。

(5)廉洁可提高人的内在修养。听完后讨论:听了这个故事,你最受感动的是什么?有什么启发?(学生畅所欲言)

(三)联系实际,关注周围人的廉洁

案例呈现:在我们的校园

生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象,这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。

1、六(1)的王强出钱请同学做作业。

2、班干部选举前,沈圆为了能使自己能当选干部,就给同学们送礼,请他们吃小食品,目的是让这些同学投他一票。

(1)学生交流评价

(2)教师简要小结:班干部竞选中,应遵守竞选规则,公平竞争。要以自己的实际行动获取同学的信任,而不是靠物质来换取。

3、王飞是班上的卫生委员,负责检查班里的卫生。

今天是王飞的好朋友林东值日。林东没有把卫生工作做好,却私下给王飞5元钱,叫他不要扣分。王飞拒绝了林东的要求,说:“我不能这样做。”

(1)学生判断,说说理由。

(2)教师小结:林东这种做法不对。用钱去收买同学,采用变相行贿。王飞坚持原则,不拉关系,面对金钱不动心,是个做事负责的人。

3、说说自己学习后的感受。廉洁是做人的一种品质,是个人成就事业的根基。要想做到廉洁,就要从

生活中每件小事做起。希望同学们在今后的学习生活中,处处做到诚信待人、廉洁公正,为将来的人生道路打下坚实的基础。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。

4、同学们,我们一起再来认识一下这些感动中国的廉政人物”:放课件:(燃烧自己,照亮大家的牛玉儒;立警为公,执法为民的任长霞;淡泊名利,甘为人梯的马祖光;“百姓书记”“五部曲”的梁雨润;群众的主心骨的张建国;捧着一颗心来,不带半根草去的周国知;一心为民好村官的曹发贵;用生命书写忠诚的岳林涛;郭峰赵德尊:离休未敢忘忧国。)这些人物有家喻户晓的,也有许多是不为人知的,他们的平凡事迹却感动了中国,感动了千千万万的人民。我相信在座的每一位同学都被他们的事迹感动了,有很多话想说,大家说说自己内心的感受吧!(学生畅所欲言)

感悟廉洁(四)激情感悟廉洁

“廉洁,从自身做起,让快乐永在;清正,从大家做起,让幸福长留”;“你拥有廉洁这个美德,请不要因为一时私心

破坏它”;“廉洁在我心,我心将更美”……。

(五)升华主题

1、大屏幕出示:读儿歌:(采用多种形式读)《小学生廉洁歌》廉洁文化进校园,全体师生把誓宣。家长社会齐参与,你一句来我一言。做人要讲诚和信,道德遵守最重要。说话行事讲文明,助人为乐是美德。不可贪图小便宜,拾到钱物要归还;不可索求他人物,不与他人争名利.要向清者学榜样,不与浊者同合污;从小争做小雷锋,社会风景日月新!

(六)总结

清政廉洁,是我们人生旅途中美丽花草的种子;清政廉洁,是一股清泉,滋润着我们的心。世界因为有了诚信才更加精彩,世界因为有了廉洁才更加和谐。让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里,做一个廉洁自律的小公民。【板书设计】

我做廉洁小主人

清廉、洁白,不贪污



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