5 《捅马蜂窝》教学反思_捅马蜂窝教学反思
5 《捅马蜂窝》教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“捅马蜂窝教学反思”。
《捅马蜂窝》教学反思
《捅马蜂窝》是“我”在淘气的年龄时干的淘气的事，作者冯骥才把这儿时的小事写得一波三折。这篇文章最突出的是充满情趣、深入细致的描写。
所以在课下备学时，我让学生结合课后第二题抓住作者捅马蜂窝前后的心情变化，及由“好奇”到“胆怯”再到“愧疚”最后“期盼”。随着学生对这个过程的叙述，作者捅马蜂窝的情景就再现了。通过文中的两处对话描写，让学生进一步理解了捅马蜂窝的原因，及他的后悔。
文章最精彩最细致的是心理描写，在这节课中我让学生试着把自己当做文中的“我”去深入的体会，围绕捅马蜂窝而产生的“我”的心理和情感的变化，真实地再现了一个顽皮孩子幼稚好奇的心理，由遭到马蜂反击后的心悸害怕，到听了爷爷的话后的吃惊、赞叹，进而产生的懊悔、自责和盼望马蜂归来的心理过程，则表现出孩子单纯可爱、真诚善良的心地。孩子们也从作者的身上学到了真诚善良的一面。
另外，本课还是学习作文方法的一节课，本文有心理描写、对话描写、场面描写，我主要抓住的是心理描写，其他两个方面在这节课中不是太突出。其实可以单独拿出一节课来讲解写作方法。
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