论坛品德与社会夸爸爸赞妈妈教学反思_品德与社会教学反思
论坛品德与社会夸爸爸赞妈妈教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“品德与社会教学反思”。
小学三年级品德与社会《夸爸爸
赞妈妈》教学反思
课堂教学的有效性并不是一蹴而就的，而是多种因素共同作用的结果。教学理念、教材处理、教学方法、教学方式等因素都直接或间接地影响到教学的成与败，现就我执教的小学三年级品德与社会《夸爸爸 赞妈妈》教学活动中的得与失作以下三个方面的反思。
教学反思一：教学内容生活化
品德与社会课标中指出：儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，源于儿童的生活。儿童的生活是课程的基础。（品德与生活：本课程遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。）因此在设计课堂教学时，我注意教学内容与学生生活的联系。在设计《夸爸爸 赞妈妈》这一课的每一个教学内容、每一个教学环节时，我都提醒自己，要站在学生的视角、从贴近学生生活出发，寻找知识和生活的最佳结合点，恰当的选材，使知识生活化。《夸爸爸 赞妈妈》这节课为了让学生了解父母、理解父母、欣赏父母、爱父母，并对父母心存感激之情。我通过多种学习和活动方式，引导学生主动参与、不断探究，从中让学生体会到人与人之间的情感。例如，教学活动一，让学生介绍自己的爸爸妈妈，谈谈爸爸妈妈的工作情况，谈谈自己的爸爸妈妈从事的是哪种工作，他们是怎样默默无闻地工作。再如，教学活动三，个故事，让学生用眼睛去发现亲情，用体验来感受亲情，用心灵感悟亲情，同时用语言赞美亲情。学生能从父母那里感受爱，这还不够，我通过谈话，恰当地引导学生表达对父母的爱。例如教学活动三，“夸爸爸 赞妈妈”活动。请同学们夸夸自己的父母，如：和蔼可亲的爸爸、体贴的妈妈、勤劳的爸爸、有孝心的妈妈、优秀的爸爸、光荣的妈妈、能干的爸爸、好客的妈妈等等。再如教学活动四，感恩父母的养育之恩。孩子们，爸爸、妈妈给了我们生命，他们的关爱照亮着我们成长的历程。有太多太多的赞美与感激要说，就让我们怀着一颗感恩的心去凝视他们，请同学们为你们的爸爸妈妈送去“爱的呼唤”（全体起立，高呼“爸爸妈妈，你们辛苦了！爸爸妈妈，我爱你们！）我通过一个又一个的教学活动，让学生懂得了要回报父母对自己的爱，学会了感恩父母，从而达到了品德与社会课促进学生良好品德形成的教育目的。
教学反思三：教学中的缺失
教学方法的优劣直接影响到教学质量的优劣。教学方法的价值体现在师生用最少的时间、空间、物质与精力的投入而获得最大的教学效果。在执教《夸爸爸 赞妈妈》这一课的教学活动中，我以“学生主体互动——学生自主发展”作为实施课堂教学的基本模式，在教学中通过讨论、搜集资料、小制作、讲故事、欣赏、感恩等多种学习、活动方式，促进学生在互动过程中自主发展、促进学生良好品德的形成。然而，因自己的知识匮乏，教学经验不足，教学方法的转换、衔接不太灵活，特别是现代教育手段多媒体技术的运用，更是一个缺陷，因而制约了教学效果的最优化。在此，恳请专家教授和各位同仁指导帮助，我会虚心接受意
小学三年级品德与社会《夸爸爸赞妈妈》教学设计教学目标：1、知道自己的成长离不开家庭，体会家庭成员间的亲情。2、感受父母的养育之恩，懂得父母的爱不是理所当然，而应心存感激。......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇夸爸爸赞妈妈教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
夸爸爸赞妈妈教学设计夸爸爸赞妈妈教学设计一、教学目标1、知道自己的成长离不开家庭，感受父母的养育之恩，体会家庭成员间的亲情。2、学会以恰当的表达方式对父母的感激、尊敬......
中班社会《夸妈妈》教学反思中班社会《夸妈妈》教学反思妈妈是孩子最亲近的人，从一出生，妈妈就给了孩子全部的爱，妈妈无微不至的照顾着孩子，竭尽全力保护着孩子，也不遗余力教导着......
《品德与社会》教学反思身为一名刚到岗的教师，我们要有一流的课堂教学能力，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的......
