比教学心得体会_我的教学心得体会
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课内比教学心得
藏龙小学 邱萍
紧张的“课内比教学”活动终于圆满完成了。历时半个月，我听了8堂课，自己上了一堂课，深深地感觉到这次“课内比教学”不仅仅是一次活动的开展，更是一场能力与智慧的较量。老师们精彩纷呈的课堂表现，给我们送上了一份丰盛的精神大餐，让我回味穷。
这次活动，是我们教师一次难得的学习机会，我收获颇多。让我看到了一群勤于钻研，乐于敬业，与时俱进的同行们。每一堂课，都充分体现出了老师们的细心、耐心和精心。先进的教学理念，崭新的教学方法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教学态度，风趣幽默的教学风格，无不体现了新时代教师的综合素养和过硬的基本功。我在活动中既有收获也有感触，下面谈谈自己的心得体会。
一、每节课基本上符合新课改的精神，倡导了自主合作的学习方式。课堂上学生成了学习的主人，教师能积极引导自主探究、合作交流的学习方式，给学生提供充分的活动时间，让学生主动观察、思考、猜测、实验、交流，有效调动了学生学习的积极性，让学生实现了课堂个性的展示。
二、充分体现“以学生为主体”的教学理念。讲课教师能够根据学生的特点选择恰当的教学方式和评价方式，真正做到了以学生为主体，课堂上大部分学生津津乐道，兴趣高涨。学生的学习不再是一个封闭的寻找固定答案的过程，不再是亦步亦趋。
三、教师把提问题的权利还给学生
最传统的授课方式是老师讲足一节课，学生只是在下面被动地接受；之后改变了很多，变成了老师以“提问启发式”授课，学生终于有了发言的机会；现在的课程改革则更进了一步，让学生自己提出疑问，再想办法解决。爱因斯坦说过，提出问题有时比解决问题更重要。别人提出来的问题，你不一定有兴趣“帮”他解决，但是如果是你自己提出来的问题，你肯定会有兴趣、而且会想方设法来解决，人在生活中是这样，在学习知识上也是这样。
四、老师要敢于把解决问题的权利还给学生 现在是一个信息时代，得到信息的方式是多种多样的，一个现代的人不是看谁记住了多少知识，毕竟能记住的只是一小部分，而是谁能用最短的时间把最有用的知识搜集出来。有些他们自己能够解决的问题你不一定要帮他们解决，因为他们最需要的不仅仅是结果，而是过程。他们可以在解决问题的过程中学会基本的技能，基本的动手能力，一般的解决问题的方法，体会到这个过程的乐趣，感受到成功的喜悦；这说远点甚至对他以后的生活产生很大的影响，在学校里培养他的独立解决问题能力尤其重要。
在今后的教学中，我一定会不断地给自己充电，总结经验教训，探索出合适新课标的要求、学生特点的教法，进一步改造自己的语文课堂，让孩子们不光自己会学习，更要努力让他们乐于学习！
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