第十单元总复习教学反思_数学单元复习教学反思
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第19周教学反思（1）2012、6、12第十单元第1课时（总复习）
教学反思：进入总复习阶段，对于低年级学生而言，梳理知识，形成技能，达到熟练的程度，这节课复习的是数的组成以及两位是加减法，采取的方法就是边复习边练习，本班学生粗心现象严重，每天全部正确的作业就在50%这样，今天的加减法计算全队的作业也就十几本，大部分错的在粗心，三个数连加尤其问题大，不可大意，需要进行有针对性的练习，对于个别比较差的学生要帮助他们分析错的原因，鼓励他们独立完成，独立检查，养成良好的计算习惯，第十单元总复习教学反思，教学反思《第十单元总复习教学反思》。
第19周教学反思（4）2012、6、14第十单元第2课时（期末复习）
教学反思：两步计算应用题的复习，重在帮助学生理解应用题的意思，平时作业的时候，有这样一些错误（1）没看清题意，列示的随意性太大;(2)不理解题中数量之间的关系，语言表达不出来；（3）不去认真计算已经列好的算式等。这节课先安排了两组题组练习，有一步计算的，有两步计算的，让学生分析为什么会这样列式计算，在实际的计算时会发生哪些错误？这样的分析有利于学生对应用题的正确理解。
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第十单元总复习教学设计第十单元总复习教学设计教学目标：1、复习克和千克时，要注意培养学生形成正确的质量概念。2、复习图形与变换时，能让学生正确认识图形的平移和旋转现象，以......
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《第十单元总复习》设计教案第十单元 总复习单元教学内容：课本第119~127页单元教材分析：本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为七部分：表内除法，万以内数的认识，万以内......
第十单元 总复习教学内容：1、万以内的加减法。2、有余数的除法。3、多位数乘一位数。4、四边形。5、时分秒。6、千米和吨。7、分数的初步认识。8、可能性。 教学目标：1.通过系......
