关注我们的每一个孩子读苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书有感_与孩子共读一本书心得
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关注我们的每一个孩子
读苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书有感
在苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书中，有这么一句话“请记住：儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍阅读，他就应当更多地阅读。阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。”在苏霍姆林斯基的理念中：就是相信一切孩子都能被教育好。没有“差生”的概念，只存在“困难学生”或者“难教育学生”的说法。
在我们平时的教学中，我一直觉得自己能宽容、民主的对待自己的学生，但是当遇到事情的时候自己的思想就会不自觉地偏向了我认为的优等生。每个班级中都存在这样那样的后进生。有的是因为学习不好，有的是因为习惯不好，等等。他们在班级中总是大错不犯，小错不断，测试成绩一塌糊涂。这样的他们在班级中自然也就有了矮人一头的感觉，所以渐渐地他们就成为了一类人，有时就连他们心头的一点上进感也在这种环境中消磨掉了。同样的一件事情，如果发生在一个后进生和优等生身上，也许我们的处理方式也因为这不自觉地不平等感，采用了不一样的处理方式吧。真正的平等和尊重，其实是缺少的。真正的爱源自于尊重，尊重别人，也要尊重自己。学生再幼稚，也有他的个人思想和感情，有他独特的思维和心灵，他们不是我们呵斥的对象，更不是被动等待我们去灌输的苍白的魂灵，教育的基础源于我们平等的对待。
从苏霍姆林斯基的这本书中，我们要树立这样一个教育信念：热爱孩子、关心尊重孩子，相信一切孩子在教育中能够向好的方面转变。
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