教师职业幸福感在哪里_教师职业幸福感的来源
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教师的幸福感在哪里
曾经看到一位网友发表对教师的职业幸福感的见解：“幸福感。作为教师这个职业，如果用分数的形式来给幸福感打分的话（满分100分），我对教师这个职业的幸福感打分如下：
早上六点三十上班，一般工人也是八点左右上班，而公务员是八点半上班，这一点上做教师的幸福感可以是六十分。
上班路上，看到环卫工人冬天顶着刺骨寒风，夏天顶着辣太阳打扫马路，行人匆匆从其身边擦身而过，没有用感激的目光看一眼这些为城市清洁辛苦劳碌的人，想想当教师还是挺受人尊敬的，当学生或认识的人喊一声：老师！心中的幸福感徒然而生，有九十分。
上班时间，课前做做准备，课堂上认真上课，课后就批改作业，给学生辅导，没有社会上的尔虞我诈，为有一片纯净的天空感到幸福，想到学生是国家的希望，教师要把他们培养成才，关注好学生的学习，心理，安全„这个任务可不轻，心理有了沉重的压力，教师职业的幸福感也就七十来分吧.拿工资，做工作，理所当然。每月的周记论文于我来说，并不是一个文人，更谈不上研究者，只是对工作中发生的事有时会有点想法记录下来，权作个人心得体会，难登大堂之雅。与发表、获奖有很大一段差距，乃心头一大痛，顿感还不够教师资格，幸福感在一二十分。
期末时刻，听到要市教育质量调研，全身每一个细胞都紧张起来，饭吃不香，觉睡不着，心理精神上的累还不如扫马路的工人可以爽快地干完活后回家睡个好觉，幸福指数降到最低点。
放假了，不管是六月里的火辣太阳，还是腊月里的漫天大雪，我都可以避开，舒舒服服的在家清闲休息，公务员也没有的待遇，幸福呀！一百分！
以上是我个人对教师这个职业幸福感的打分，综合下来可以打多少分，我数学不大好，还不能精确计算，估算下来我还是要当教师的，尤其看在那最后一百分那一刻幸福感上。”看来，教师的职业幸福感在不同的比较、不同的时刻有着不同的感受指数。
教师的幸福感在哪里呢？教师的幸福感源于学生的成功和学生对教师的真情回报，源于教学教育工作的成就，源于家长社会的信任、尊重，源于领导的肯定和支持，源于豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣，源于和谐的人际关系。
那么怎样才能获得教师职业的幸福感呢？
我认为，我们首先要懂得珍惜。珍惜自己的潜能，明确自己的兴趣和爱好，尊重自己，才会有幸福感。幸福感是由衷的、发自内心的。我们应该重视自己的工作，不要过多地去批评或抱怨，如果把过多的精力和时间放在发牢骚上就永远没有幸福感可言。
其次，我们要养成一种健康的心态，即一种平常的心态，一种感恩的心态，一种对工作负责、对学生热爱的心态，一种没有嫉妒和抱怨的心态。这样做了，教师的幸福感一定能够得到提升。
第三，要学会享受。享受课堂，享受学生，享受生活。我们部分人把课堂、把学生当做了压力、当做了负担。我们能不能试着换一种想法呢？把这些当做享受，我们的感受是不是又不一样了呢？
课堂上，我们努力让它充满生命活力，课前认真准备，课中和学生一起痛苦、一起欢乐，课后放低身价多与学生讲讲话，你是不是就会少了许多教学的焦虑和烦恼。课堂是我们生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台。
要对我们的每个学生都充满期望，也许就是你认为不咋地的学生会给你最大的回报。我们都是教了十多年，几十年的老教师了，如今我们的学生都成人、成才了，看着他们的成功，听着他们的传说，你心里会不会偷偷在乐着：他原来是我教的呢。所以，教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。
要会享受生活。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中去买些喜欢的书、买件心仪的衣服，和家人、朋友一起去聚个会、旅趟游。多少钱算有钱呢？奥巴马、习近平有钱吗?世界头两号国家，都富裕着，可他们还在成天为钱操劳。比尔盖茨有钱吧，可他把钱全捐了，然后到公司打工。富有富的过法，穷有穷的活法，开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣受用终身。
幸福是人生永恒的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和充满阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿。但其实什么是幸福，从来也没有一个统一的概念。相同的生活境遇，在此人眼中会倍感幸福，但在彼人眼中或许会深感痛苦，所以不同的幸福感和幸福观都取决于不同人的人生观、价值观和主观的心境心态。
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