《教育,就是培养习惯》读后感_培养学习好习惯读后感
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《教育，就是培养习惯》读后感
《教育，就是培养习惯》这本书是由教育专家、著名青年学者林格撰写的一本有关养成教育的专著，主要包括养成教育的基本理论和养成教育的14项内容及操作两部分，重点介绍学习习惯与学习个性的养成。看后总体感觉：实用且具有较强的操作性。
书中许多经典语句让我受益匪浅，比如说：“坏习惯是一种藏不住的缺点，别人都看得见，他自己看不见；你如果养成了好的习惯，你会一辈子享受不尽它的利息，要是养成了坏习惯，你会一辈子都偿还不完它的债务；人格化高于技能化；孩子懂道理，经常不是听会的，而是看会的；父母做了什么比说了什么给孩子影响更为深刻，因为孩子容易接受的是形象的影响，而不抽象的说教；少成若天性，习惯如自然。”
“训子千便不如培养一个习惯，家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师”，而农村学校的学生许多不良习惯就是在家庭中在父母身上学到的，这些不良习惯对其学习的影响是很大的，而怎样改掉这些坏毛病是老师头疼的问题，因为老师们知道，要想让学生养成好的习惯，还必须要改变其家长的不良习惯。读了这本书，让我有豁然开朗的感觉，给了我许多教育上的启示。
再比如说“怎样矫正不良习惯”一节通过引用乌申斯基的话：“神经体不仅可以有天赋的反射，而且在活动的影响下也有掌握新的反射的能力。”告诉我们经过教育，经过培养，人是可以形成新的习惯、新的反射的。我们完全可以通过训练来矫正孩子们的不良习惯，我对改
变农村中小学生的不良习惯树立了信心，并通过实施体会到习惯的养成其实是一个终生的过程，帮助他们改正坏习惯，不但可以提升我们的教育教学质量，更重要的是它影响着学生今后的发展，关系着他们一生。
我相信，有这样一本好书，它会帮助我们走向成功，会激励我们更加懂得我们教育人生的价值，认真阅读，一定会使我们在成长的道路上少走弯路。
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