秋季万安学校五年级2班国学教学工作总结(刘丽梅)_学校国学经典教学总结
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诵读国学 弘扬精神
---2016年秋季万安学校五年级2班国学教学工作总结
本学期我担任五年级2班的国学教学工作。设立国学课程的主要目的是：通过国学经典教育，让孩子在青少儿时期培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养，增强自我调控能力和社会适应能力，从而为孩子的终身幸福奠定基础。另外，我根据学生的实际情况，努力地去激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定的效果，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识。本学期，我在国学教学工作中有得有失，现将一学期来的工作总结如下：
一、基本情况
在我的带读下，学生们都能够开口跟着老师诵读，声音响亮，咬字清晰。但在理解国学内容上，教和学起来都有一定的难度。再加上在课堂教学中，有些学生会分散注意力，开小差，玩小动作等，各种影响课堂教学纪律的现象掺杂在里面，使得课堂纪律的掌控都有点困难。教起来很费时费力。因此，在平时教学中采用结对帮扶，跟踪辅导的方式，使学生互相监督，达到优差兼顾，分层教学的模式。力争让各个层面的学生都学有所获。
二、主要成绩
《弟子规》的教学效果已经在同学们身上显现。我们发现了学生们有了一些细微的变化：教室干净了，无论何时学生们总是用双手送给老师作业,学生们懂得讲卫生不随地乱扔垃圾了，见到老师主动向老师问好的学生多了......学生懂得了努力学习，许多学生家长反映孩子变得孝顺了、懂事了，主动为家长做力所能及的事情。周六、周日帮家长干些家务活，家长看了心里也很欣慰。孩子对父母的孝顺与尊重深深地影响了家长、感动了家长。家长一致赞扬学校国学教育教学活动开展得好，非常有必要。
三、具体做法
（一)、多种形式进行朗读，不求甚解。
国学本身也存在着扬弃和继承再创新，赋予时代新内容的问题。对孩子们学习国学的要求应以“朗朗上口，不求甚解”。国学教育的时间可采取弹性制。如老师每天早自习前20分钟领着诵读，起着潜移默化的作用。在教学中，我们采用对对碰、同学接龙、师生接龙、男女对抗赛等形式进行诵读教学，让学生在朗读的过程中感悟其中所蕴含的道理，达到正心正身的教育目的。通过和古代圣贤对话，在经典里遨游，学生们懂得了做人的道理，触摸着文言的精彩。
（二）、国学教育须注入现代元素。如何摆脱枯燥、晦涩的学习方式，让孩子们领略国学的精华？必须给国学教育注入现代元素。如借助多媒体辅助教学，在学习的过程中伴有古乐，并辅以动画片演绎，既有古代寓言，也有外国故事，让孩子们在逼真的环境里追思古人，陶冶性情。
（三）、采用现代信息技术与学科教学有机整合的方法进行辅助教学。
利用多媒体课件设计一些与教学内容相适应的故事、图片等，来帮助学生在理解所学内容的同时，增强了课堂教学的趣味性和生动性，如在教学《弟子规》时，在大屏幕上播放相应的故事，教育学生养成良好的行为习惯，引导学生们明白，不论你是什么样的身份，在父母面前你都是儿女，你必须无条件的孝敬他们。
（四）、课堂教学实现理论联系实际。
在每节课教学内容的讲解后，都设计一个师生自由讨论的环节，让学生联系学生活实际进行思考，我们要以什么样的态度来对待、认识前人，让学生学会吸收传统文化的精华，去其糟粕，用辩证的方法看待问题。与此同时，我们还将《弟子规》的内容与《小学生守则》、《小学生日常行为规范》联系起来教学，让学生在古圣贤的身上找到今天行为准则的影子，让学生明白与圣贤结朋友一样可以修身正德，同时也实现了课堂教学的师生互动、生生互动的有效达成，与新的教育理念相适应。
（五）、坚持不懈的检查诵读背诵。
在班级里设立《弟子规》背诵小助手，每组选一名代表做教师的助手。利用晨读20分钟组织全体同学朗读《弟子规》,午间小饭后抽出20分钟背诵《弟子规》，平时检查同学们学习掌握《弟子规》的情况，这几名小助手工作认真负责，对教学效果的达成起到了推动作用。
四、存在问题
在课堂教学中，有些学生会分散注意力，开小差，玩小动作等，各种影响课堂教学纪律的现象掺杂在里面，使得课堂纪律的掌控都有点困难。教起来很费时费力。
五、改进措施
(一）身教胜于言传。
要求孩子们做“仁义礼智信，勇勤俭廉洁”的君子，让每个孩子都能“积跬步，致千里”。首先，作为教师要用《弟子规》中的内容来要求自己的言行，处处为学生做表率。在各个方面教师须先行一步。只有教师比学生先学一步，先走一步，多读一点、多背一点，懂鉴赏方法，教学中才能做到得心应手，游刃有余，也才能给学生以正确的引导。
（二）充分利用好课堂的四十分钟，向课堂要效益。
不断提高教育教学水平，努力钻研新的教育教学理论，多借鉴好的教学方法。备好课，做好课件，多发挥教师的引导作用，从而启迪学生去争取好成绩。乐学、会学。过去的已经过去，有人说过“总结过去是为了让未来更有经验可循”。在新的学期里，我将吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成绩。让每个学生都能熟读背诵好《弟子规》。
（三）整顿好课堂纪律。明确要求学生遵守课堂纪律。
总之，国学进校园活动意义深远。学生们受到了中华民族优秀文化的熏陶和教育，对提高学生的自身素质和修养起了很大作用。作为教师，也在教学中获得人生的启迪。
执行人：刘丽梅
2017年1月10日
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