二年级教学工作总结_二级学院教学工作总结
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二年级教学工作总结
张红艳 总结一年的得失,感触很多。回想这一个学期,酸、甜、苦、辣什么滋味都有,或许这就是我们的工作,这样才比较“丰富多彩”。
一、先说“甜”吧。
进入二年级,这帮孩子已经让我省心了很多,从一年级就已经形成了日常行为的规范,进入二年级的他们已经能自觉的遵守,就像我和家长们开玩笑一样说的:“问他们几点上课,几点下课不知道,但从早上来了之后,每一次铃声响了之后应该干什么,他们都非常清楚。”
在课堂教学方面,这一册的主要内容:计算和解决实际问题。计算主要是表内乘除法,对于他们来说比较简单,关键是问题解决时对问题表达的理解能力,所以在教学乘除法的认识时就着重从理解意义出发,让他们借助“摆”来学会“说”,然后加深理解,每一个问题都要求他们能说出为什么,训练语言的表达能力,和思维的条理性。到期末的时候,绝大多数的孩子都能清楚的表达出每一个问题所隐含的数学意义是什么,这是我感到比较欣慰的地方。
我们班的家长,有的时候他们的理解和支持也是我工作的动力,不管学校有什么指示或什么要求只要布置下去,他们基本都能做到,比如期中家长会时,我说孩子们下课没有玩的,给孩子带一些有益的体育用品,下次再来时孩子们已经带了了空竹、羽毛球、沙包等一些用品,是我们班的课间活动变得丰富了起来,很少再有追逐打闹的现象了,让我不用再每次下课都紧盯着,只怕有什么闪失。
还有这学期让我觉得高兴的还有我自己的进步:学会了控制自己,不会再有那么多“暴怒”的时间。当他们的行为让我感到非常生气的时候,快要爆发的一瞬间会告诉自己:冷静一点,给自己一个机会,也给孩子一个机会。有时真的要爆发了,但还是要忍,克制自己,开始了“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”的“谆谆教诲”。虽说当时真是气的难受,但过后会对自己说,我战胜了自己!并且效果不比暴怒后的效果差,甚至优于。
二、再说“苦”。
要说苦,工作的辛苦还谈不上,重要的是个别特殊孩子背后的特殊家长的不理解,更让我有这种感觉。记得是一个下午,刚下课出来走到办公室还没有坐下,他们就拉着小龙进来了,手上很多血,把宣传懒得玻璃冲破了,当时把我吓坏了,拿起钱就去医务室去问问情况要不要去医院,到那里护士处理了一下说关系不大,不过最好缝一下,又说认识他的姑姑,就在医院上班,让他家人带着去会更好些,我就打了电话他爸爸给带走了。结果后来他奶奶一直说我没有管孩子,出事就不管了,真是觉得委屈。
三、辣。
说到“辣”,是觉得我班有好几个孩子都比较棘手,真是比较难办,自私、小气,怪异,让老师觉得难办。还有这帮皮小子的“动手动脚”,是该重点抓思想教育的时候了,要让他们学会分享、学会礼让、学会和他人合作。
四、酸。
酸只是一种羡慕:看到我班这帮皮小子闹腾的时候,就会想别的班主任用什么魔力让孩子们可以那么听话、守规矩;看到他们脏兮兮的时候,就在想起他老师有什么法宝可以让他们的孩子每天干干净净……
一个学期就这样的过去了,生活中“甜”的总是最多的,他是我工作的动力,但其他滋味也少不了,苦——可以帮我找到工作中的缺点,辣——是我工作中的挑战,而酸——会让我找到工作中的榜样,各种滋味会充实我的工作、生活和学习。
2017.1.16
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