印家小学教学工作总结_教育教学工作总结小学
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印 家 小 学 教 学 工 作 总 结
我校以办让人民群众满意的的学校作为我们的奋斗目标，坚定“为学生的一生幸福成长奠基”的办学理念，全面实施精细化管理，深化课堂教学模式的改革，加强学生的习惯养成教育，在上级有关部门指导下，在全体教职员工的辛勤努力下，全面提高了我校的办学水平和教育教学质量。现将工作总结如下：
一、加强对教学工作的领导，从严要求，落实常规教学。
1.为进一步落实教学工作的中心地位，我校实行了主要领导包处室，处室领导分包级部的层层落实责任制。领导兼课制度的落实，给老师们起到了模范带头作用。
2.抓计划总结的质量。
教导处根据校长室的工作要点认真制订教学工作计划和工作历表，教研组及各课任教师针对所分管工作课程制订了切实可行的工作计划，各教师教学任务详细分解、安排，着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所采取的方法与措施；在平时的工作中，既重工作的安排，更重工作的落实，每次活动做到有安排有总结，有登记有通报和整改措施。使教师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平时的工作安排更注重积累总结。
二、按照《方案》要求开全课程，开足课时，全面落实课程方案
1.严格按照《义务教育课程设臵实验方案》和《山东省义务教育课程设臵实验方案》设臵课程。开齐了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，一、二年级周总课时30课时，三至五年级30课时，做到三表统一
2.严格按照山东省义务教育地方课程和学校课程设臵指导意见要求开设地方课程和校本课程。为学生提供了学习过程中的空间选择和内容选择，体现了教学内容的多元性和选择性。同时为了丰富学生生活，学校组织学生开展了阅读、书法、文娱和各种体育活动。
3.合理利用课程资源，积极开发校本资源
（1）加强教师的管理和配备。按照课程方案要求配齐、配足了各门课程专（兼）职教师，努力发挥现有教师的作用，保证了开齐课程。教学设施配臵上正逐步
完善，力争与现在的教学要求平衡。，并建立了相应的激励机制，鼓励教师从事一线教学，积极开展教学改革和教学研究。
（2）合理开发和利用家庭和校外资源。学校定期召开家长会，要求教师根据实际情况不定期家访等形式使教育教学工作家校互补，按需求引领家长组织学生进行实践活动，读书活动，探究研究等各项工作，充分利用家庭资源。4.积极改进学科课程的评价。围绕课程标准，我校在对学生评价上以激励性评价为核心，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等几方面进行评价，内容上分成过程评价和期末终结评价两种。过程评价主要有阶段考查、课堂表现、作业、写字、学习态度等构成平时成绩，记录以等级进行；期末以书面考查、口语表达构成期末综合成绩，记录以等级进行。学校不公布学生考试成绩，不排列名次。学生的成绩只是作为调整和改进教学的依据，不做他用。5.积极探索综合实践活动和地方课程的评价。学校制定了相应得评价方法和标准，为每个学生建立了评价表，评价结果都以等级形式表达。各学科的评价以激励性评价为核心，注意保护学生的自尊心和自信心，发挥评价促进学生的发展。
三、全面落实教学常规
1.加大常规教学检查力度，确保教学秩序井然。
长期以来，教导处对教师的备课、作业、反思定期检查和抽查相结合。对检查中存在的问题及时提出，点到事、说到人，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的。2.教学活动扎实有效。
教师能否上好课，关键在于上课前是否做了充分的准备，即是否进行了深入细致的教学设计，教学设计是上好课的先决条件。结合本学期全省组织的“双对接”研修活动，各学科强化下载教案的复备力度，和教师“磨课”力度要求教师根据自己学科和学生的特点精心复备教案。教师的教学设计能准确地把握课程标准和教材，重点、难点分析准确，能准确把握学生的实际情况，教学环节设计合理。教师上课能准确把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，结合学生的实际情况安排教学目标；合理的设计教学环节，练习安排适当，作业设臵合理，批改及时，有记录分析，并及时进行反馈和矫正。从源头上杜绝了增加学生课业负担现象的发生。3.认真开展教学活动，抓好课堂教学。
本学期，教导处依据县教育局安排的“创新教学”活动及“第十七个教学常规月”为契机，加大课堂改革力度，推行高效课堂，取得了一定成果。近期我校又结合全省网路远程研修学习这一大好时机，组织了“同课异构，磨课教研”为主题的赛课活动。既提高了课堂效率，又巩固了研修成果。
4.学校要求任课教师学期初制定“学困生”跟进帮扶指导计划，并做详细的记录，通过这些措施，力争不让一个学生掉队。
5.加强对学生经典诗文诵读和学生写字的指导，学校早晨一刻钟的晨读，中午一刻钟的练字时间，为学生的后续发展奠定了基础。
四、进一步深化教育改革教学研究。
1.扎实开展教学研究。做到了教研机构健全、制度完善、计划具有针对性，便于操作；定期开展主题明确、形式多样的教研活动，发挥教研组长作用，抓好教研活动。建立教研组长负责制，扩大教研组长的管理权限，做到分工明确、职责分明，制定好教研活动计划，拟订好教研专题，有计划、有目的地组织本学科教师学习教育理论，传递教学信息及开展组内的备课、上课、听课、说课、评课活动。抓好年级组备课及教研活动，做到内容具体、发言充分、记录详实、注重实效。
2.利用“教研活动日”学习新课标，学习课改理论，不断更新教师观念，用新理念武装头脑，促进教学。要求教师认真钻研教材，精心组织好教学语言，精心设计课堂练习、作业，强调备好课是上好课的前提。
3.结合“创新教学”活动及”常规月”课堂教学自评活动，在新课改理念的指导下我校扎扎实实的开展了课堂教学改革，核心是突出以学生的自主探究和小组合作交流学习为主体。能够充分体现学生的学以及教师的导，并以培养学
生获取知识的基本能力为中心。同时使学生的创新精神、实践能力、良好的学习习惯都得到培养和发展。
五、素质教育成果显现。
学校注重学生素质教育，在开齐开足课程的同时，第二课堂全面开花。各种兴趣小组管理规范，教师认真负责，取得了喜人的成绩，每天早晨的晨读一刻钟，中午的学生练字一刻钟已成为我校有一道靓丽的风景，为我校素质教育增添异彩。
六、存在的问题和不足
教学工作是学校的中心工作，新课程改革，需要我们不断探究和反思；需要我们不断学习，提高教学水平；需要我们进一步改进教学管理，分析三级课程实施中出现的各种问题，不断改进，不断发展。学校在教学工作方面还需要不断改进。
二、推进实施素质教育方面。我校在实施素质教育工作中始终贯彻《中共中央国务院院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》及各级政府有关的教育文件精神，认真落实《国务......
2011学年度魏桥镇印家小学教师教育工作总结一年来，我校教师教育工作能认真落实县教育局有关文件精神，能按计划组织进行且富有特色。上学年学年教师教育工作以提升教师整体素质......
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1、讲责任心，也要讲责任制；有履责要求，也要有责任追究。落实责任制，一在履责，二在问责。问责，要贯穿到履责的全过程。事前问责是提醒，事中问责是督促，事后问责是诫勉。只有把责任心......
