二年级数学教学小结_二下数学教学小结

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二○一一学年第一学期二年级数学教学小结

随着时光的飞逝，转眼本学期即将过去，可以说紧张忙碌而又收获多多。从总体上看，我能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到了很好的效果。同时为了克服不足、总结经验，使今后的工作更上一层楼，我现对本学期的教学工作作出如下小结：

一、认真钻研业务，努力提高课堂的教学效率。

本学期我担任的是二年级（1）班的数学教学工作。在教育教学工作中我积极利用各种机会，学习教育教学新理念、新方法，积极参加校内、校外组织的学习、听课、教研活动，通过各项活动使自己的业务水平不断得到提升。同时潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。本学期我们学校与田园小学结成了友好互助团队，在数学教研组的教学探讨中我们有幸听取了来自田园小学蒋老师的经验之谈，让我们从中学习到了不少好方法、新创意，而且我也有幸参加了校外的听课，从真实的课堂教学中体会到了什么叫做真正的放手让学生主动学习、还课堂给我们的小主人。我还把从其他老师身上学到的好方法根据我们班的实际情况进行了改革留用，得到了显著的成效。课余，我还经常与平行班的同事们一起探讨教学过程，互相学习，共同提高，同时还时常在课后有针对性的进行自我教学反思和经验总结等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂的效率，我更要做到与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论、新实践。

二、爱学生就要严格要求他。

亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，并努力的关爱每一位学生的成长。二年级的学生比较好动、活泼、也时常在课堂中发生一系列的小问题，更有甚者管不住自己的言行举止，这个时候“老师”在他们眼中、心中原本就有着一份敬畏之情，若此时的我们只懂得一味的批评，那么我们与他们心灵的距离必将越来越远，而一个令学生热爱的老师应该如何去做呢？与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑，帮助他们改掉自身的小缺点，这样他们会信任你、喜欢你，同时也愿意听你说话。面对个别调皮的学生，也应适当的实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学、纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。这样一学期来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。

三、让学生爱上学习、主动学习。

什么叫主动学习？换而言之就是“有想要学的兴趣；有想要学的意愿；有学习的决心；更要坚持不懈。”那么怎样做才能使我们的学生从第一步的兴趣开始到慢慢地喜欢上数学课、最终自己有意愿的想学、爱学呢！本学期我从课堂每一个环节中重视每一位学生的点滴进步。运用了田园小学蒋老师的奖惩方法，每一位学生在本学期准备一本奖励本，分为课堂表现、课堂作业情况、回家作业情况等几栏，针对性的对表现好的学生在奖励本上记录并全班表扬，同时针对平时基础比较差的学生在课堂上一旦表现突出并给予双份的奖励，学生们在这种互动的学习氛围下积极性比以前有了很大的提高，而且得到表扬的学生，他们的自信心也比以前更强了。在这样的情况之下，我又有针对性的尝试了我校陈爱春老师的好方法“流动作业”，这本作业本的一个最大的特点就是没有固定的主人，每一位学生都有机会看到自己的作业情况与其他同学的作业情况，可以在自己的心里作一个小小的比较，人家的书写如何？作业认真吗？正确率高吗？我呢？还可以让我们的家长有机会看到一本比较全面的班级作业情况，每一位学生为了让别人能看到自己优秀的作业，所以每次的书写与作业质量比起其他的作业本都要高，由此可以看得出其实我们每一位学生的主动性和自觉性在不知不觉中慢慢地得到了发挥。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、教育教学创新上、自己的教学经验及方法上都有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

2012年1月9日