秋万安学校六年级1班第二课堂作文兴趣班教学工作总结(杨春香)_学校兴趣班工作总结
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---2016年秋季万安学校六年级（1）班习作兴趣班教学工作总结
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。本学期以来，教学中针对学生的作文训练、阅读方法指导、读书笔记训练进行培训。现对本学期的作文兴趣班教学工作作出总结如下：
一、基本情况
本学期我担任了六年级“作文提升班”的教学工作，本班共有18名学生，其中男生15人，女生3人。进行小班制兴趣培训。作为六年级的学生，按理说他们的生活阅历相对要高些，阅读面和知识面要较为广些，阅读能力要比中低年级要强些，但实际上他们大多数同学写话水平较低，听说能力不高，有的连作文的基本要求都没掌握，在习作中存在着许多问题，例如内容不具体，语言不规范，用词不准确，字迹不美观，标点符号不正确，题材不新颖，对火热的生活熟视无睹，课外阅读中接触的好词佳句灵活运用不到位，不会检查修改等。
二、主要成绩
（一）大部分学生基本能把所见、所闻、所想的东西在用上所学到的方法表达出来，写出自己的体会和感受。
（二）较多学生基本能运用所积累的词语进行习作，能写出生动的语句
（三）基本能正确运用标点符号。
（四）学会了审题，能围绕主题进行选材，用上通顺的句子写作。
（五）作文格式基本正确，书写上大多数学生的字体做到了规范正确。
三、具体做法
（一）本人根据教务处阅读计划制定适合本班学情的习作阅读计划。
（二）保证阅读时间。固定读书时间为每周四下午第7节课为课外习作兴趣班指导课，教务处随时检查。
（三）开展师生共读活动。学生在老师的引导下赏析佳作，在老师指导下进行习作。
（四）设立班级图书角。借市级学校评估的东方开展师生共建图书角活动，充实图书角的藏书数量，提高学生的阅读量。
（五）完善学生的积累本，提倡个性化积累。
（六）读书诵经相结合。
阅读既可以继续扩大学生的生活视野，扩宽知识面，又可以引发学生的写作欲望，提高鉴赏能力，还可以逐步丰富他们的语言、词汇、写作素材，领会和掌握一些基本的写作规律。学校读书活动的深入开展，为学生打开了习作的新视野，也为学生的终身学习奠基。
五、今后的努力方向
（一）读作品给同学听。
习作的一个重要作用是与人交流。当学生把自己的日记、作文、片段读给同学听是双赢的选择，一方面读的同学可以收获自信，得到老师的认可，同学的注意，会觉得很有成就感。听的同学可以拓宽选材面，听别人读的同时了解到一些习以为常的小事也可以写进习作而且演绎精彩，还可以拿别人的习作当镜子发现自己优点和不足。
（二）办手抄报。
不定期办和习作有关的手抄报，把自己的作品清清楚楚的誊写在上面，还可以加进一些生动有趣的小故事或习作小常识，贴在班里会成为一道亮丽的风景。
（三）编写班级优秀习作集。
做法很简单，可以准备一个易于保存的专用本，发现大家公认的优秀作品，就请同学抄写在上面。本子可以在班内轮流看，也可以作为年终评选“写作小明星”的重要依据，学生都愿意自己的作品入选。还可以发稿纸集结成册，学生手捧稿纸时非常开心，自己的作品能入选很骄傲。
（四）搭建发表平台。
学校的各项活动给了每一个学生成功的机会，让他们品尝到了成功的滋味，逐渐爱上习作。
（五）坚持写、读日记
坚持写日记是积累材料的最好方式，也是练笔的最佳途径。日记为学生建立了“生活材料仓库”，它的内容很广，可写听到的、看到的、想到的，学生可以把自己的喜怒哀乐无拘无束地表达出来，这样学生就有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。写日记对小学生来说有很多好处：养成观察、体验、记录生活的习惯；养成勤于动笔的习惯（只有写才会写，如果写得少，写出东西来会很难）；养成写真话、书真情的习惯。
语文新课标指出：“语文课应致力于学生语文素养的形成与发展”，语文素养的形成与发展和孩子的阅读、习作水平有着密切的关系，因此我们不会放弃对阅读习作教学的探索。如果说习作教学是海洋，那我们的探索仅仅是大海里的一滴水。习情境中渗透方法。当然兴趣是写好作文的起点也是归宿。作文教学要取得一定成效，语文教师必须千方百计培养学生的写作兴趣，让学生变被动学写为主动学写，逐步使他们乐写。
让每一个学生能够自由的遨游于书籍的海洋，在书海中汲取能量；让每一个学生走进真实的生活，记录自己本真的思想；让每一个学生我手写我心，享受习作的快乐——是我们共同的追求！也是我们最朴实的愿望！
此外，还配合学校专的活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。
执笔人：杨春香
2017年1月10日
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