十月教学工作总结（精选3篇）_教学教学工作总结

2021-07-28 教学工作总结下载本文

十月教学工作总结（精选3篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学教学工作总结”。

第1篇：十月教学工作总结

十月教学工作总结

第一周忐忑

经过一个“漫长”的十一小假期，终于又和这帮孩子们在一起学习和生活了。

这一周的生活可以用两个字来概括，那就是“忐忑”，之所以用这个词语，主要是这周学生们要月考，我不知道他们能考成什么样，他们的成绩如何在一定程度上也反映了我在一中这一个月的教学成果。

由于国庆节放假的原因，五、六班落下一节课，这周就没有带领这两个班复习。我给普通班的学生两节课的复习时间，带领他们一节一节的复习。对于普通班来说，把课本上的知识掌握透彻就可以了。在实验班我没有指导他们复习，我认为大部分学生已经能够掌握课本上的知识，而且他们能够制定好自己的复习计划。

经过一星期的紧张时间，终于在周五迎来了第一次月考。在给他们监考过程中我很是激动，看到他们试卷上的题不会做，十分着急。尤其是在考生物的时候，看到他们课本上的知识都回答不下来，内心的焦急更是无法用语言来表达。一切都已经结束，接下来的任务就是判卷，不知道学生们对知识掌握的程度如何，我期待有一个好的结果。

第二周月考反思录

经过三天的努力，月考已经画上了圆满的句号。总体的成绩也都出来了，七班跟八班成绩比那两个实验班的要稍微高一点。主要是由于国庆节五六班的落下一节课，我没有带领这两个班复习导致成绩稍微有点差。

这次考试分A卷和B卷，A卷试题相较B卷难点，但总体上来说生物试题还是比较简单，考察的都是课本上的知识。这次考试有一部分学生分数不是很理想，我总结了一下学生失分主要有以下几点：

1.学生们有些知识还不能够掌握。例如，最后一题根据图填写叶芽的结构图，有一部分的学生就回答不下来，有的学生能够记住这几个结构，但是跟图联系不起来，这些都是由于知识掌握不够造成的失分。

2.学生在做试卷的时候不够仔细，他们本身能够把知识点掌握，但是在读题时不认真，导致失分。例如，各种植物根尖的结构基本相同，从根的尖端向上依次是（）（）（）（），学生们都能知道根的这几个结构，但没看到题上要求按顺序写。

3.还有一部分失分的原因，是由于一些知识点我在课上讲过，但是在下节课的时候，没有作为重点知识来检查，造成了学生失分。

4.我认为最不应该失分的地方，就是上课的时候我把容易写错的字都给他们总结了，但是孩子们还是出错。例如，“水分”写成了“水份”，“休眠”写成“体眠”等，这些字我都在平时的时候给他们说过很多次，但还有不少的学生写错，由于这种情况失分我觉得很不应该。

自我反思：

学生们的成绩在一定程度上反映了我的教学成果，总体上来说，这次月考学生们考得还不错，如果他们能够把自己的问题解决，我相信会考得更好。在这一个月的教学过程中，我也有对知识的遗漏，对知识的理解方面我不够透彻，在以后的生物教学过程中，我会加强备课质量，认真思考知识点，提高自己的教学水平，和学生们一起把生物这门知识学好。

第三周温暖

天气渐渐转凉，我开始有点不适应，身体的各个部位都在抵抗者严寒的天气，最明显的就是嗓子，最开始的时候没有感觉有多严重，也就没用药物治疗，到了周三的时候，已经沙哑的不行了，说话都有些困难，声音不能太大。但是眼看就快期中考试了，生物还没有讲到期中考试的范围，我不能就这样放任学生自己复习啊。办公室里的老师们看见我嗓子不行，纷纷给予我关怀，让我平时多喝点水、吃些药，说这样才能好的快点。还有的老师把她的扩音器拿给我，让我上课的时候戴上，可以缓解嗓子上的疼痛。听到这关心的话语以及给我物质上的帮助，我感到很是安慰。在这个办公室里，虽然天气已经冷了起来，但是我的内心却感到无比温暖。

另一方面，学生们知道我生病了，在上课的时候整个教室里都静悄悄的，非常配合我的教学工作，就连平时爱捣乱的学生，上课时也都认真的听起课来。虽然我上课说话声音比平时小了点，但在课下的时候我问学生们能听否清楚，他们都回答能听清。在八班的时候，有一名学生送我一袋治嗓子的药，我本身很容易被感动，当他把药递给我的那一刻，我的眼睛湿润了。看着他们懂事起来，我很是感动。

其实来到一中以后，我后悔过当初选择顶岗，感觉这里的条件很艰苦，我也想过如果当初教育实习，我至少还会在父母身边，遇到困难还有父母帮我解决。经过一段时间的相处，当我看到孩子们那一双双对知识渴望的眼神、身边同事们对我无比的关心和帮助，我就感觉自己当初没有的选择没有出错，在这里经过一年的锻炼以后，在教学工作上我会越来越有经验；和学生相处方面，我既能和他们成为好朋友，又能扮演好老师的角色。

在一中这个大家庭里，从一次简单的生病，我就感到了无论是身边的同事还是我的学生对我无微不至的关怀。在这里的冬天，肯定难熬。但是因为有这么多人得关心与呵护，我想肯定会无比温暖。

生命中许许多多的人给过我温暖，而我也真心诚意地享受到了温暖。他们的温暖给我带来了鼓励、带来了支持、带来了帮助，使我的心灵得以慰藉。给我的那份温暖将永远弥漫我的心河，多久都不会散去！

第四周指导

从上周就开始期待周一的到来，这天是特殊的，学校的巡回指导老师要来进行指导工作。原本是要听两节课，但最后因为时间原因，只听了一节地理课，听课的有师大的巡回指导老师、实习学校的领导以及实习学校的骨干教师等近二十余名教师。

听完课后，所有听课教师在四楼电子备课室进行评课。首先，沈老师肯定了我们实习生的教学工作，认为在这么短的时间内完成学生到教师的转变非常不错。但是在教学方面，我们还会有更大的提升空间。在课堂引入时，使用的那张图片效果不是特别好，不能准确的导入本章内容。板书设计的不是很合理，重点难点没有强调出来。教育局的高主任也对我们提出了宝贵意见：在上课时，要注意关键词的讲解，有些词语学生可以自己理解，但是有的名词需要给他们讲解，要注意讲课过程中详略得当。在多媒体的使用过程，高主任告诉我们，学生看电脑的时间不能超过十五分钟，这样的教学是对学生最有利的。

最后，沈老师对我们七名实习生提出要求：认真备好每一节课，在实习学校除了要把教学工作做好以外，还要充分发挥自己的特长，和当地老师一起把学校构建好。

第2篇：十月份教学工作总结

十月份的工作忙碌充实，班级管理、数学教学、读书学习等方面的工作头绪繁多。教室和办公室两点一线，纪录了三十一天的忙碌与收获，天复一天，每天在重复的工作程序中面对着千变万化的学情和工作内容。从中选取一天作为一个月的缩影。现将十月份以来个人工作总结报告如下：

上午的第一节课是8点开始的，班上规定：学生7时40分之前不到校。但教师都早早走到学生前头，7点刚过，我随着同事来到教室，准备今天的上课内容，思量今天该和学生们做些什么活动，晨会学习《卫生评分细则》，突出桌箱卫生、文明使用厕所等新增内容。协商制定班级图书角使用办法；第一节上课；第二节批改作业；体育大课间，要带队进出，行进过程拐直角弯，个人自由活动增加1分钟跳绳。

7点40刚过，起早的孩子就陆续到校了，静静的教室热闹起来，值日生各就各位打扫教室内外。我巡视一圈，见学生打扫的比较积极，放心回到教室，督促学生抓紧时间收交作业，安排没事可做的学生。

楼梯值日组长走来，告诉我：祥又没有做值日，而且不听从组长的劝告。常有耍懒的学生被组长告到我这里，对轻者说服教育，对重者不仅说服教育还要弥补过失。经了解祥属于后者，我按惯例进行处理。

预备铃声响了，杨跑上讲台放下16元钱，回位了。我丈二和尚摸不着头脑，下课问他交钱做甚，他说要订刊物。我苦笑不得，订刊物的钱昨天已经清点上交，订书的明细表电子稿也做完、核对完毕发给吕老师。今天再交，要把上面的工作重复一遍，唉！谁让咱是教师呢？

第二节课批改作业，同平常的每一天一样，欣赏学生的认真书写；为学生的进步激动；为学生的失误惋惜……，逐一批阅完毕，照旧例分类，书写认真的而且全对的、书写认真的但没有全对的、书写不认真的但全对的、书写和知识都有问题的，分类整理后分析学情找出面上的问题和点上的问题。整整一节课，心60多份作业起伏，喜怒哀乐五味俱全。

打点好作业，应该是看书的时间，但想到聚常瞅准我看作业纪录单的时候，挤过来看，飞也来凑份子，看来他们非常重视积分情况。怎样强化学生这种积极的学习情感呢？我决定，在板报上设立“群星灿烂”栏目，对积分多的学生进行表彰。接下来，设计字体、颜色、字号，打印、张贴……

一天下来，筋疲力尽，回想自己一天的工作，虽然做的都是不起眼的小事，但也实在。

一天、一个周、一个月，就这样由一件件细微的小事穿缀而成。想起一句话：把简单的事坚持做好就是不简单。用这句话鼓励自己作好眼前的点滴小事。带好班级教好学生。