学校教学工作总结有何作用（精选7篇）_学校教师教学工作总结
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第1篇：何桥学校春学校工作总结
2018年春季期末学校工作总结
老师们、同志们：
大家下午好!
时光飞逝，岁月如梭，一转眼，一学期的日子又从指尖悄然滑过。驻足回首，清点行囊，可以说我们感慨颇多，既有发自心底的欢愉，亦有徘徊不前的酸楚，也不乏失败的苦涩。今天我要讲三个方面的问题，第一，2018年度上学期工作的回顾反思。第二，2018年下学期工作的展望。第三，近期工作和暑假生活的要求。
一、总结收获，反思不足
2018年上学期学校工作总结，可概括整理为学校工作的几件大事：
1、治理放学秩序，增加就餐、住宿学生。
于2017年年底学校为了强化放学秩序安全管理，在全体学生家长会上规定18年春季起，就放早学时的学生就餐为两条线管理：学生要么回家吃饭；要么在校集体就餐；不能家长送饭而扰乱放学秩序。要求五六年级学生都住进学校，一是利于学校照管留守儿童弥补爷爷奶奶们管理和辅导学生存在的误区；二是利于培养留守儿童的自理能力。在全体教师的共同努力下顺利的整改了去年秋季放早秩序的混乱现象；同时做好了五年级学生住校的稳妥工作，同时也说服了学生家，本期住校学生共149人，达到了学校的计划目标。
俗话说：“创业容易，守业难”。学生住进学校后的安全保证、学习辅导、服务质量沉甸甸的担子就落在五、六年级有晚自习和生活教师的肩上，尤其是生活教师压力无穷无尽、麻烦接二连三（什么天热、蚊子多、衣服不见了等…），接待、解释、解决谈何容易？一期下来这些全由她们妥善而又顺利解决了。并且学校在接受上级组织检查和家长比较性的观察中都能得领导和多数家长的认可，舍务管理周到服务质量高。感谢五六年级的老师们尤其是几位生活教师，你们牺牲个人休息和利益恩泽了全校师生。
2、同步兄弟学校托管，服务了所有留守学生。
3月20日，学校接受了中心学校动员全镇所有学校按上级精神做好服务区留守儿童托管工作的精神后，学校依据县教体局托管文件精神，借鉴兄弟学校操作托管的工作经验，结合我校校情反复研究，决定按上级规定的流程试探式的操作托管工作。通过成立家长协会、代表性的家访、三翻五次的做钉子户工作终于开展了校托，这项工作在学校老教师们的鼓动下，在家长协会全体同志的鼎力相助中开展了，且效果良好。全校实有学生475人，其中有474人参加了校托，共收托管费63550元，每天增加托管课时两小时。托管至今，很多家长都说是件好事。
3、举办”六一“庆祝活动，提升了学校形象。
本学期时间短、任务重。学校为了让我校学生和全世界儿童一样能过上丰富多彩、快乐祥和的“六一”儿童节。于5月20日教师会上学校要求各班主任站在学生角度考虑，排除所有困难，强化学生经典诵读和文艺节目训练，为“六一”的才艺展演交上一份完美的答卷。会后各班主任在挤时间、磨方法、找内容、强训练、力求给大多数学生一次表现自我的机会下功夫做文章。经过近一个月的拼博，今年的“六一”才艺展演得到了社会的认可，达到了宣传学校提高学生素质全面发展的良好效果。
正因为各班主任共同努力，才达到“六一”节目评分，分值没有多大差距。仅《青花瓷》94.5《C哩C哩》9.5《一年级》9.5《舞蹈串烧》9.57《快乐你我他》9.57略高一筹。
通过这项活动的开展到结束，我真正看到了我校的老师人心齐、品质优、乐于助人的多。节目辅导有难时青年教师自觉帮、筹备活动时人人出力总是想把事情办到最好。（搭舞台、布置会场、吴云台老师人力物力一齐上）
4、学校食堂通过食药局反复核查验收合格。
4月20号，学校通过了县级2018年上半年学校后勤管理工作的考核和食品卫生安全检查。3月12日、5月3日、5月28日、6月14 日先后四次接受县药监局和桥市镇药监所督查。针对督查的问题：下水道阻塞残渣不得影响卫生质量；库房、操作间、储藏室、下水道、走廊通道、操作间大门等处三防设施都没到位；清洗盆、装菜容器均不合格、未取得《食品经营许可证》。通过近两个多月的整改，不惜代价的增添设施（换下水道盖板、做挡鼠板、装皮质门、换高质量的清洗盆、添置灭鼠灯、重置抽油烟机、消毒设备等）； 增加管理人员：请陈勇、常青、孙芳老师协助学校后勤资料建设和管理；因为大家的共同努力用硬软件质量达标事实力说话终于拿到了《食品经营许可证》。
5、加强师资队伍建设 促进教师自身素质提高。
我校青年教师较多，青年教师培养已经成为学校教师队伍建设的重点。通过骨干教师示范教课、听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速的成长起来是我校的一贯作法。通过邵红霞老师的示范教学在学校宣起了比学赶帮超的氛围，提升了所有青年教师的教学水平。本期我校青年教师王蕾、陈勇参加了中心学校组织的示范教学，获得了领导和同仁们的一至好评、为学校争得了荣誉。孙芳老师被中心学校接纳为桥市名师工作室领头人。
学校除了开展“以老带新，以新促老”帮教活动外还采取走出去请进来的办法不断提高教师队伍素质。选派赵竞老师参加了监利县中小学校从2018年5月19日至5月26日，共8天的拟任综合实践活动培训；选派刘丹老师在荆州市江陵县实验中学参加了2018 年荆州市小学英语课堂教学研讨会。选派常青老师参加了荆州市2018年中小学信息技术创新与实践活动的培训。选派龚德平、孙芳、邵红霞、邵万霞等人参加了桥市中心学校组织的各学校示范教学观摩活动。
6、常规管理持之以恒，规范教学形成了习惯。
一学期来,学校坚持教学常规学校月查制度，开展优秀教案选评活动，对教师的备课、教案书写、听课记录、作业布置与批改、等定期检查评比，检查的结果实行通报，限期整改。学校领导不定期地推门听课、推门查课，规范教学行为，对于没按要求的教师及时通报并责令改正，对于课堂教学质量不高的教师及时培训，促进其成长；学校强化非统考学科管理，对非统考学科全部纳入常规教学检查的范畴，对非统考学科的备课、上课、作业批改等教学各环节的要求与统考学科等同，丝毫不降低标准，培养学生综合素质，促使学生全面发展、和谐发展。
在中心学校组织的教学常规检查中，我校邵红霞、邵春霞、邵万霞等老师曾多次得到中心学校提名表扬。
档案管理工作初见成效：在期末检查中，学校针对所有教师的工作手册进行了终结是检查，每位教师的资料齐全。
7、提高整理服务质量，构建平安校园
强化安全管理，打造平安校园。与全体教职工签订《安全工作目标责任书》，明确了各自的安全责任，强化了护导值周工作，实现了无缝对接，安全检查定期开展，隐患整改及时到位，校园安全保障有力。
加强了对食堂的饮食卫生监督检查管理，不断提高食堂从业人员的素质，努力促使食堂工作规范化。总务处经常有针对性地对食品质量、食堂卫生状况、从业人员的身体健康等情况进行检查，发现问题及时解决，并将检查情况作好记载。不定期向师生询问食堂采购的食品是否新鲜卫生、价格是否合理、饭菜质量是否达到师生要求等，千方百计地使全校师生吃得安全、卫生、放心和满意。科学安排做好学生接送车的管理，定期召开接送车专题会议，发放安全乘车告家长书，与校车公司签订安全责任状，在老校长邵飞同志的精心组织下，有全体教师特别是跟车老师的努力之下，我校的学生接送车工作成绩喜人，深受好评。
积极开展“安全生产月”活动。根据要求，充分利用各种形式宣传安全知识，强化安全意识，认真开展安全生产宣传教育活动做好预防溺水专题教育；开展交通安全和食品安全知识教育；在端午节、暑假到来之前集中展开一次安全教育；分发《安全告家长书》，专门进行安全宣传工作，真正做到“把安全工作延伸到校外”；通过家校通平台，给每一个家长发送暑假安全监管信息，落实安全责任。
8、加强学校党的建设，落实立德树人根本任务。
学校利用广播、网络、宣传橱窗等各种载体学习宣传十九大精神，营造了浓厚的学习宣传氛围。同时，也充分发挥了课堂教学主渠道作用，真正做到让十九大精神进进课堂、进学生头脑。
正因为大家对十九大精神学习深入，体会深刻所以每位共产党员和老师们都能积极参加湖北省第十九个党风廉政建设宣教月党纪法规测试活动且大家能在很短的测试时间内拿到较高的分数。
向上级报送党建资料、报表和党建信息及时，因为有常青老师的精心付出每次党建资料验收，镇组委总夸何桥学校党建资料建设质量较高、上交党费及时。这主要是我校在职的几位党员思想觉悟高，对党忠诚，信守誓言。党建工作，激励了广大教师发扬学为人师、行为世范的良好风尚和内在动力，争做党的教育事业行家里手。同时，为今后的党建工作奠定了坚实的基础。
在我们全校师生的共同努力下，大家凭着对学生负责、对工作负责、对学校负责的态度，圆满完成了各项工作任务，进一步增强了内在素质和内部活力，进一步提升了学校的外部形象，也给我们本学年的工作划上了圆满的句号!
借此机会，在这里我向大家表示衷心的感谢：感谢老师们对学校工作的支持!感谢老师们对学校大局工作的维护!感谢老师们对我本人工作的理解和支持!
反思本期学校工作，有成绩，成绩是主要的，但问题也不少。比如说班子成员担当意识不强，工作效率不高，有些事情推进速度慢；教育理念跟不上时代发展的步伐；个别教职工工作积极性不高，责任心、服务意识不强；有的教师缺乏归属感；部分教师教学理念落后、缺少新课程改革意识，不愿意、不敢参加上级组织的教学竞赛等问题，以上问题有领导班子成员的问题，有少数教师的问题，有内部管理的问题，有外部大环境、大政策的问题，也有上级及教育行政部门的问题，但主要责任在我，打板子首先应该打我本人。出现这些问题的主要原因是我本人对学习、读书不够重视，但根子出在思想上，有得过且过思想；以前的锐气大减，棱角已经磨平；认为自己年龄偏大，干的时间较长了，有不思进取、按部就班、四平八稳、当一天和尚撞一天钟的思想；工作激情和热度不高，有时怕事、避事、躲事，对于有些事不敢抓不敢管；虽然做到了尽力而为，但没有做到全力以赴；尤其这两年，有等待观望、懈怠的思想。一句话就是“三严三实”没有真正落实到位。
那么作为一名教师，在期末要进行反思。
（一）在工作中反思，查不足
1、作为教师，我们需要盘问自己：期末你要问一问自己，你育人方面做得好吗？有多少学生是你的粉丝？
2、领导班子成员要一日三省吾身：领导班子成员是一个学校的核心，我们的精神状态直接影响着学校全局。在学校组织的多项活动中，你是策划者、指导者，还是组织者、参与者，还是袖手旁观，指手画脚说风凉话？在管理工作中的团结协调能力，沟通能力，管理水平，一期来是否有所提高？分管的工作是否得到领导的认可或表扬？
（二）反思自己的成长历程
不管年轻教师还是老教师，马上就放假了，我们可以安静的休息了，可以回头望一望我们一学期所走过的路，所经历的事，问一问自己是不是在进步，是不是更加成熟，是不是有成长的感觉。这一学期你改变了吗？改变了什么？工作态度、工作方法，同事之间的关系还是认知心态？这一学期我们是不是被感动过？是不是也感动过他人？哪些人哪些事对你触动深刻？这些触动对你有积极地影响还是有消极的作用？
我们在总结反思自己一期的成长经历时要时刻提醒自己：不要小看自己，不要小看自己的职业，不要小看自己的单位。羡慕我们的人很多，幸福是一种感觉。有一句话说得好：人可悲的不是没有表现的舞台，而是给你表现的舞台而没有观众。珍惜自己，珍惜自己的工作岗位，珍惜关系（单位的各种关系一定要珍惜，宁可自己受委屈也尽量不要伤了感情。一个人只要能够处理好和自己有工作关系的关系才叫有能力。），珍惜已有的（在单位你已经拥有的一定要珍惜。你已经拥有的，一旦失去，你就会知道它的价值，后悔就来不及了。）。善待你所在的单位（在单位要沉下心来工作，单位不是走马观花，不是旅店，不是旅游。单位很可能是一生的根据地，是你一辈子存在的证明。要沉下心来干好工作，有机会上进了也不要得意忘形。没有机会或者错过了一个机会也不要患得患失。相信最后的赢家是那些坚持到底不断努力的人们。在单位里要克勤克敬，兢兢业业，而不是耍赖撒泼，妄自尊大。在单位里能多干点就多干点，总有人会记得你的好。在单位里千万不可以带一个不好的头，不要破坏单位的规则。那样就是拆单位的台，也就是拆了自己的台。在单位里要远离那些鼓动你不工作的人，鼓动你去闹矛盾的人，远离消极的人和具有负能量的人。要维护自己的职业，维护自己的工作，维护自己的单位。）。
2018年上学期，不管你满意也好，遗憾也好，成功也罢，失败也罢，都已成为过去，留下的是人生的一段记忆。
二、下面我简单说一下2018年秋季的工作重点：
1、正式启动学校综合楼和运动场地建设。
2、取消学前班，精心办好小学。
3、转变教育教学观念，狠抓课堂教学，提高课堂效率，学习借鉴名校课改经验，出台我校课堂教学改革方案。
4、把参加各种教学竞赛、参加各级各类培训和绩效工资考核、教学工作量化考核绑定，鼓励教师积极参加省、市、县举行的教学技能竞赛（消除各种教学竞赛的神秘感和恐惧心理，敢于亮剑，是骡子是马拉出来遛遛。你一直蹲着，就没有站起来过，谁知道你有多高？），加强教师的培训力度，积极参加省市举办的各种培训活动，领导带头培训，老教师和年轻教师继续实行一帮一结对子。
5、班子成员要主动出击，积极和主管校领导汇报学校的办学情况，主动和有关职能部门、教育行政部门沟通，争取政策、财力、人力方面的支持和帮助，争取学校综合楼立项建设，加大实验室、网络信息技术方面的投入力度，进一步改善办学条件。
6、继续抓好学校常规管理工作。从小事做起，从自身做起。（干好本职工作，我们虽然做不了大事，没有惊天伟业，但要做一些力所能及的小事总是可以的吧，做一些好事、善事总是可以吧，人绝对不能干坏事、不能害人，这是做人的底线。作为教师，不单单是给学生传授知识，还要教育学生做人的思想品德，要为国家造就一批又一批的品学兼优的人材，你只要把你的本职工作做好，就是最大的行善积德，就是功德无量。如果工作得过且过，马马虎虎，不认真负责，甚至误人子弟，误人子弟就是害人，一边害人一边去到处行善积德，善是行了，但积不下德。大家想一想是不是这个道理。行善积德从干好自己的本职工作做起。)
三、近期工作和暑假生活的建议及要求
1、成立学校项目建设工作专班：吴虎成、李中、邵飞、张祥新、何仁君、何仁君、方少甫、唐良其、方精华。
2、扎好本期学校财务账。
3、进行学校财产清点。
4、成立守校专班。李中、吴虎成、邵飞、张祥新、方精华、何仁君、李瑞林、段文成、唐良其、吴云台。
5、况现各种津贴及津贴发放说明。结束语
我们在总结反思中积累，在谋化奋斗中进步。不管结果如何，我们更注重的是过程。老师们，没有什么可以阻挡住我们前行的脚步，没有什么理由让我们裹足不前，那么就让我们盘点生活，让昨天沉淀为历史，共同祝愿我们学校的明天会更美好。
最后祝全体职工在暑假里：家庭幸福，事业有成，健康快乐！预祝大家过一个充实而又愉快的暑假
第2篇：何桥学校年终工作总结
2011年何桥学校年终工作总结
（何桥学校吴甫成）
一年来，我们以全面推进素质教育和打造特色教育为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现就本年工作总结如下：
一、政治学习：
以深入学习实践科学发展观活动、创先争优活动为主，按照学区的部署要求，根据实施方案确立的方法步骤，制做大型展牌1面，橱窗宣传栏6幅，张贴宣传标语10条，印制横幅8幅，办黑板报8期，收集整理各种档案24盒，制定出工作职责、工作制度及工作守则6种，组织教师集中学习32次，讨论发言达45人次。调阅学习笔记7次20本，字数均在4000字以上。撰写调研、分析、报告各2份，收交发言稿24份，收交学习心得体会24份，教师都能够结合自己的教学工作实际谈对学习科学发展观、创先争优活动的认识和体会。
二、教学方面：
（一）、认真规范，抓好常规
教学工作是学校的中心工作，在严格执行常规中求规范，我们做到了四个到位：管理教学，领导落实到位；调控教学，制度落实到位；优化教学，指导落实到位；评估教学，考核落实到位。2011年7月在学区组织的统考中，有2科为全学区第一，2科为全学区第二，1科为全学区第三，1科为全学区第五，1科为全学区第六，1科为全学区第八，全校在全学区排名第一，获“教学质量第一名”奖。本期在教育组督导检查中得到较好评价。
1、科学统筹，做好工作规划
每学期开始前，学校校委会讨论研究拟订本学期工作计划和工作行事历，合理安排，科学统筹。学校通过废改立完善各种制度52种，还制订和落实了周工作安排，收集整理各种档案24盒，做到“事事有安排，件件有落实”，避免了工作冲突与人浮于事的情况出现。
2、全面落实，抓好常规检查
学校强调常规教学的规范管理，根据教学常规规章制度，每期定时对教师备课、上课、听课、批改、测试、教学反思等进行常规检查，做到有记录、有评价、有反馈，并针对问题辅助当事人进行整改，保证规章制度的执行与落实，有效地规范了教师的执教行为和正常的教学秩序。全年检查作业教案8次1500多本，调阅听课记录、学习笔记各7次44本。上学期期末评出优秀教案3本，作业批阅优秀者3人。
3、明晰责任，规范日常管理
依托学校的各项规章制度，结合工作统筹与安排，我们在规范操作的基础上，对每一项工作的安排与落实做到“专人专项，专项专责”，在严格执行中求规范，进一步加强了学校的日常管理。按照上级要求，对绩效工资的发放进行考核定等，激发了教师的工作积极性。建立学生学籍档案，使学籍管理规范化。
4、注重实效，强化业务学习
学校注重教师的成长培养，积极创设条件，加快教师业务素质提高的进程。学习中注重实效，鼓励创新，互相交流，合作反思，不断提高教师专业水平。对中高年级英语教师采取校本培训，配置录音机、点读机及磁带、优盘等附属品，以自学为主，尽快提高教学水平。本学年每人听课20节，写教育专著学习笔记1本。外派教师听课、培训、参观学习有5人次。
（二）、搞好教研，锐意进取
学校是建立校本教研制度、开展教研活动的 “前沿阵地”，学校中制度建设的质量和教研管理的水平直接影响着教研工作的实施和发展。我们在开展校本教研活动时，坚持“科
研引领，创建特色学校”的理念，积极探索。
本学年我校数学组把“有效课堂”、“有效训练”“有效评价”作为研究重点，逐步实现“有效课堂长能力，有效训练出成绩，有效评价促发展”，课堂中抓好学生自主合作学习方式的探究。语文组大力开展“读写结合，讲练结合”的教学探究，以提高课堂教学效率。我们坚持运用远程教育资源教课，运用远程课件上课108节。坚持课堂教学“常规化”活动，活动按照“认真备课——课堂演练——反思总结”三个阶段进行，教师做到了“四个一”，即上好一堂展示课、主评一节公开课、写一份教学心得、写一篇教学案例，组织听课30节，收交论文16篇。由于这些工作的常抓不懈，从而推动了教研工作的发展。期末复习每位科任教师精选制作模拟试卷8套，有效的解决了复习单调问题，为取得较好成绩奠定了基础。
（三）、开展活动，提高素质
学校尽力开展有益于学生身心的各种活动。从课外活动的跳跳绳、拍皮球、踢毽子、打篮球、踢足球、跳大绳、抓小鸡、打乒乓、到兴趣小组的读书、美术、书法、体育等都积极
创造条件，满足学生的要求。语文举办了经典诵读比赛、书信大赛等；英语举办了课文朗读比赛；美术开展了师生书画赛。各种活动的开展不仅拓展了学生的思维，开阔了学生的视野，也全方位提高了学生的综合素质。
（四）、搭建平台，集累成果
无论是校内还是校外我们总是积极为全校师生搭建平台，让他们展示自己的才华。
（五）、寻找差距，不断进步
本年来教育教学工作虽然取得了一些成绩，但我们也看到了自己的不足，比如：教科研工作做的还不够扎实；有些科目成绩落后全学区其他校。在看重成绩的今天，如何为学生的终身发展多做工作，这也是我们面临的考验。
三、德育方面：
（一）德育管理工作取得了一定的经验
1、管理机构逐步完善
我校进一步完善了校长---教导处---少先队---班级的管理体系，并进一步明确德育管理的任务要求，各负其责，工作到位。全学年大队活动12次，中队活动每班30次。活动有计划、有总结、有记录。
2、班级管理效果明显
班级的日常管理是班主任工作的重心，而有效的日常管理就应激发学生的参与热情，让学生自觉溶入到班级中；适时创造平等和谐的竞争，让学生自我管理、不断提升。在这一个学期的德育工作中，实行“文明中队”的评比强化班级日常管理。在此，结合上学期我校在这方面的一些尝试，加上优秀少先队员的评比更能促进班级健康发展和学生的全面进步。
3、家校配合初步形成与家庭达成了相互支持，共同促进学校、家庭建设的意向，为学校德育家庭化延伸搭设更宽的桥梁。组织新学期的各年级家长会和学期中段的家长代表会，通过家长会，让家长了解孩子在校的学习和行为习惯，同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。
4、德育工作讲求实效
我校始终注重德育工作的开展和落实，继续开展月月有德育主题的活动，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，每周都开展一次有
德育主题的班队会，定期学习每月相应的德育活动知识，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。
5、阵地建设常抓不懈
加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。我们围绕德育工作的开展，完善少
先队活动室、德育成果展览、黑板报、宣传栏、班级园地。教室内张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，坚持升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，真正使校园的每一处地方都成为无声的语言，发挥着育人的作用。通过丰富多彩的第二课堂兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。
（二）各项活动竞赛取得了一些成绩
1、爱国主义教育 ：坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
2、法制教育：加强安全知识的宣讲教育，继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。开展了系列宣传教育活动，如黑板报、张贴标语等，学生受到良好的教育。此项工作运行良好，未发生任何安全事故。
3、禁毒教育：组织学生观看了禁毒教育视频宣传片，各中队在班内开展了禁毒教育的主题班会，使学生提高了认识。
4、安全教育：我校继续坚持开展月月有主题的德育活动，每个月有一个德育主题的同时，还有一个月月安全教育主题。学校充分利用国旗下讲话、学校宣传栏、班会课对学生进行安全教育，并定期给家长发放关于学生交通、溺水、防火、防雷、防电等各方面的《给家长的一封信》。学校为学生每人买一份保险,以防万一。
5、文明礼貌教育：继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，各中队继续开展“争当文明礼仪小标兵”的活动，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。人人守规则,人人懂礼貌。
6、健康教育：重点进行“食用碘盐保健康”教育，通过发宣传资料和办讲座等形式，使群众和学生懂得了食用碘盐的好处，受到了广大群众的广泛好评。上学期期末对学生体质健康进行了测试，达标率较高。
7、学校积极筹练，参加了学区举办的各项活动： 上学期组织师生30多人，参加经典诗词诵读大会；六一组织全校师生，参加庆六一大合唱；，上述活动获奖丰厚，学生老师都得到了很好的锻炼和收获。
（三）存在的问题和不足
1、教师责任心不强,德育工作落实不到位,个别教师，对德育的认识不足，德育工作不主动，没有正确认识教学与德育管理之间的联系。一味之抓教学，忽视德育教育。
2、各别班级德育工作不到位，活动安排不能及时上传下达，导致德育工作有些时候出现滞后。
（四）下一阶段努力的方向
1、加强学校德育管理制度，进一步推动学校德育工作的全面发展。
2、进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。
3、以素质教育为核心，让学生真正在德智体美劳这几个方面全面发展。
4、进一步加强班主任和年轻教师的培训，确保德育工作的顺利开展，更好的完成学生的德育教育工作。
5、继续协调好德育工作的安排和落实，及时汇报，及时总结，做到学校政令的及时上传下达。
四、总务方面：
（一）收费、财务工作：
1、严格执行义务教育阶段收费制度，并做好建档工作。
2、认真做好学校财产的登记、保管工作。加强了班级和各功能室财产管理，对新增
加的固定资产及时登记入册，对折旧报废物品、校产及时清查登记。
3、严格执行财务管理制度，启用财务专业章，做到先预算后支出、帐帐相符、帐物相符、层层审签、月月公开。
（二）总务管理常规工作：
1、认真制定了总务工作计划，完善了有关规章制度，确保学校教育教学工作正常进行。
2、本着既节约又保证质量的原则，及时购置办公用品，班级清洁用具及学校重大设备添置工作。做到了有叫必应，及时解决师生遇到的困难。
2、积极做好日常维修工作，及时维修如：玻璃窗、门锁、日光灯、电扇开关、插座、饮水设施及电教设备等。保障学校生活设施和教学设施正常使用。、净化、绿化、美化校园，改善校容、校貌，管理好校园的环境设施，节约用水、用电，节约学校的开支，本期栽植优质2000多株。
3、学校筹资1万余元为学校购置电脑3台，打印机1台，装修教师三教室；筹资8千余元为学校购置校园广播设施1套，购置数码相机1架；暑假期间，受强降雨影响，学生宿舍出现严重漏水，致使室内墙面及部分设施受损，直接影响开学工作。学校校委会成员想方设法，积极筹资1万多元，完成了翻瓦坡面300多平方面，室内增白1500平方面，以及油漆门窗和部分维修工作，极大地改善了办学条件。
（三）学校安全工作：
1、甲流、手足口病防控。学校成立领导小组，制订防控方案，专人负责，加强宣传，做好晨检、午检及报告工作。收集整理各种档案2盒13种140多份，本期学校无疫情发生。
2、切实做好学校财产和消防安全工作，加大了师生安全教育宣传力度。定期对学校财产和消防安全进行检查，发现安全隐患及时进行整改，本学期无发生重大安全事故。
3、开展防地震演练和安全消防演习活动。按照教育部门布置，举办了2次紧急疏散演练，增强师生的安全防犯意识，提高学生的紧急情况逃生技能。
4、大力整治校内和学校周边环境，排除安全隐患，定期召开安全工作会议，加强安全管理工作。
（四）存在问题及整改的措施
由于总务后勤工作繁而杂，在工作难免存在着这样那样的问题，有待于在今后的工作中不断地改进。
2011-12-15
第3篇：何桥学校德育工作总结
——奋进中的何桥学校之德育工作
德育首位
和谐发展
我校是由原何桥村小与何桥中学合并起来的一所九年一贯制完全学校。有学生568人，开班十一个，有教师22人。就餐学生256人。
并校一年多来,我们始终坚持一手抓质量，一手抓安全，要提升教育教学质量和安全意识，打造和谐校园、书香校园，德育工作至关重要。我们的具体作法是：
一、以德育活动为主体，注重体验感悟
“教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿。在德育的实践与探索中，我校逐步形成了六大系列教育活动：
一是节日、纪念日主题教育。如：在母亲节、教师节组织学生征文比赛，清明节征文祭英烈，六一儿童节、国庆节组织文艺演出等等。
二是礼仪常规教育活动。我校开展了“争创文明校园、文明班级、文明餐桌，争做文明学生和合格小公民”的教育活动，要求学生“把饭吃好、把书读好、把操做好、把歌唱好”，从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯。
三是科技教育活动。我们组织开展了校园科技创新比赛等活动，培养学生的创新意识和实践能力。在创新比赛中，我校六年级段莹同学发明的20以内加减法计算器获得嘉奖。
四是社会实践教育活动。我们开展“学生回家为父母递上一杯茶”、“家长来校与孩子面对面”活动。使学生从中体验到感恩的快乐和家的温馨，家长、老师的温暖。
五校园文化宣传活动。充分利用网络、电视、校报、黑板报、宣传栏、等宣传阵地，对学生进行正面教育；将“务实、励志、感恩、自尊”的校训大书在主干道的教室山墙上。在教室内精心张挂伟人画像、语录；在迎宾道2
旁设置精美的橱窗，展示富有教育意义的图文；组织专题节目制作与播放、专题歌曲播唱等活动，倡导积极向上、文明高雅、健康活泼的校园文化。
六是主题教育。我们聘请交警中队对学生进行安全知识培训，教育学生如何遵守交通法规，增强法纪观念，提高安全防患意识。
二、以学科教学为主阵地，重视课堂渗透
1、师表引领——耳濡目染。
学科教学德育渗透关键在教师。教师德行的高低直接关系到学校德育工作的成败。学校要求教师牢固树立“三个意识”，（即服务意识、质量意识、法规意识；）发扬“四种精神”，（即进取精神、创新精神、协作精神、奉献精神，）鼓励教师争做教书育人的楷模，用良好的师德引领学生健康发展。在“展师德风采、创优秀群体、树教育新风”的过程中，涌现了一大批热情为学生服务的教师：和学生一起打扫清洁区，为学生擦鼻涕、系鞋带，给学生添饭，带学生看医生等……这种无声的语言潜移默化的影响着孩子们。孩子们的素质也在不知不觉中得到了提升。
2、学科教学——努力挖掘德育资源。
学科教学中蕴藏着丰富的德育资源。我们将德育资源的挖掘和体现贯穿于课堂教学的全过程。
3、课程设置——由单一化向多元化转变。
为了适应素质教育的要求，最大限度地发挥课程的德育功能，我校加强了德育课程建设，使原先单一的德育课堂向多元化发展。
一是把传统班会课改为活动课，高年级引进辩论会、演讲竞赛、知识竞赛、低学段开展“实话实说”，用座谈会等形式，一课一主题，贴近学生的生活实际和心理需求，通过充满知识性、教育性、趣味性的活动，叩击学生心灵，激励其奋发向上。3
二是开设了人文阅读鉴赏课，引领学生博览中外名著，品评文学佳作，感悟多彩人生，提高人文素养。我们充分运用学生课外读本，多次举行“经典诗文朗诵”。且喜获镇颁发的先进荣誉证书。
三是开发活动课程，在丰富的文体活动中培养学生的团队精神、合作意识和坚韧的意志。
4、教学评价——努力体现人文精神。
课堂评价具有导向激励制约功能，我们制定了符合素质教育要求的评课标准。把是否尊重关爱每一个学生，是否适时渗透德育教育，是否激发学生情感交流作为课堂教学评估的重要标准。我们“课内比教学”活动开展得有声有色。
三、以班集体教育为主渠道，注重自我完善
1.民主管理——唤起学生自尊。
在德育教育过程中，我校一贯倡导学生主体作用的发挥和班级管理特色的形成，充分发扬教育民主，创设宽松、和谐、开放的教育环境，使德育教育过程成为学生在老师指导下主动、积极参与的过程，成为师生间双向交流的过程。鼓励班主任根据班级具体情况，发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理。学生干部一律竞选上岗，班级中人人有事做，事事有人管；常规管理放手由学生组织实施，让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。班级的主题班会也从学生中征集主题，由学生自行策划主持，取得了明显的教育效果。
2、德育作业——小小日记本，促使学生自省。
我校要求学生配备日记本，记录自己的真实思想、真实生活。班主任利用德育作业及时了解学生思想动态，与学生进行心贴心的沟通。各班针对实际情况，自行布置德育作业，从个人琐事到国家大事、从班级建设到学校管理，无不成为学生在德育作业中进行思考的内容。此外，在期末评选“三好学生”与“文明学生”时，我校采取学生自评、同学互评、老师点评三结合4 的方式，在公正、公开的评价过程中，让学生对自己的思想、行为进行自省与总结，从而受到最真切、最持久的教育。
以人为本的德育思想为我校的德育工作注入了活力。通过一年多的努力，我校校园环境整洁优美，教学活动井然有序，教风学风踏实严谨，师生风貌乐观向上，素质教育取得了丰硕的成果。
今后，我校将进一步解放思想、开拓思路，积极探索新时期德育工作的新途径、新方法，全面实施素质教育，不断丰富德育内涵，加快形成办学特色，努力把我校办成学生、家长、社会满意的农村学校。
第4篇：何村小学学校工作总结
2013年春季学期何村小学
学校工作总结
本学期的学校工作将全面结束，我校的各项工作也即将告一段落。这一学期里,在官店镇中学的正确领导和悉心指导下，在全体教师的辛勤努力下，我们的工作取得了较好的成绩。社会声誉进一步提升，在办人民满意教育的征程上又向前进了一步。现在就一学期来的学校工作作如下的总结：
一、重视德育教育，切实抓好师生的德育工作。
我校在原有德育教育的基础上，结合当前全面贯彻落实科学发展观，在本期初就树立了“以人为本”的理念，不断创新德育工作内容、丰富德育活动载体、完善德育评价机制，提高德育工作的针对性和实效性，强化安全教育，全面促进学生健康成长。
1、加强班子建设，强化内部素质.我校的班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。我们学校规模小，但所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，我们班子成员数量相对较少，很多都是身兼多职，同时我们每个人还兼任着语文、数学等重要学科的教学任务。可以这样说，我们学校一支学习型、实干型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍已经基本形成，领导班子的工作效率、工作能力已经得到了学校及社会的一致认可。
2、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。
我校很注重强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，加强学校内部教师之间的互听课，提高教师的教学技能水平。全体教师参加了继续教育培训。
3、重视校训创新，促进校风改善。
一所学校的发展潜力，师生的精神面貌十分重要。为此，我校抓好校训工作，大力推行学校出操集队同一高呼口号的校训工作，通过豪言壮语换发师生精神面貌，从而提高学习、工作的战斗力。为了锻炼学生的胆量，提高学生的能力素质，我校每个星期都进行升旗时的“国旗下的讲话”，以此来培养学生多方面的才能，进一步使师生充满激情，使校园充满生机。在课余期间，播放充满激情的革命歌曲和健康向上的生活歌曲，让校园歌声飞扬，以利于调节师生心境和振奋精神。
4、坚持育人德为先，切实抓好德育系列主题教育。我校以爱国主义教育为核心，开展以“弘扬中华美德、培育现代公民”为主题的系列教育活动，使广大学生在参与活动中接受传统美德教育。组织学生以“献爱心，见行动”活动，全校师生为我村生重病的何远勤及桃林中学学生进行捐款。组织学生 “团结友爱，共创和谐文明规范校园”活动，重点抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养学生爱国主义意识等，活化教育内容，深化教育主题。使爱的教育寓以其中。
二、强化安全教育，保障师生安全。
1、加强学校安全的安全和卫生管理工作。
我校充分利用“安全教育日”、“安全宣传周”、“安全宣传月，以及通过各种教育教学活动宣传安全卫生知识，切实加强学生安全卫生知识教育。注意根据季节、气候特点，灵活开展交通安全、防火、防漏水、防雷击、防食物中毒等教育，时时刻刻把安全教育放在首位，不能有所松懈。另外还要加强了应急演练，提高学生自救、他救和逃生能力。建立健全学校安全、卫生等各项管理制度；落实预防安全事故、公共卫生事件措施，建立责任追究制度。加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作，确保师生饮食安全卫生，预防公共卫生事件发生等。为了抓好暑假期间的安全工作，我校还与学生家长签订了“何村小学暑假期间的安全责任书”，切实抓好暑假期间的安全。
2、加大安全隐患排查整改力度。
我校高度重视学校校舍和设备设施的检查和整治工作，学校安全领导小组每月至少要做好一次排查，狠抓重点，做到消除隐患、赌赛漏洞。同时，制定和健全了各项安全工作应急预案，对学校安全隐患在深度上狠下功夫。学校具体抓安全生产的工作人员要对学校存在的安全隐患及时上报，并分别进行登记、造册、建档、汇总。要始终坚持隐患治理“回头看”，跟踪落实隐患整改情况，确保安全工作抓落实和保障师生安全。落实学校重大活动安全保障机制。
三、抓好教学常规工作、搞好教研工作教研，提高教学质量。教育质量是衡量一所学校办学水平高低的一个很重要的指标。我们学校开学初就把提高教育教学质量摆在一切工作的首位，牢固确立教学中心地位。要做到聚精会神抓教研，放开手脚抓管理，坚定不移抓教学常规工作，做到以科研促教学、以教学促管理、以管理促提高，全面提高我校教育教学质量。
1、创新和完善教研机制。
我校开展教研活动，改变了形式主义的教研活动和高耗低效的教研活动。凡是教研公开课，做到事先定专题，个人构思教学设计，集体研究定教案，试教后重视评价和总结。
2、重视教学过程管理。
“细节决定成败”，本学年，我们学校加强教师备课、作业布置和批改、课堂教学的过程管理和监控，加大督导、检查的力度等，抓好教学常规管理工作，以保证教育教学质量。
3、加强和改进教学评价。
学校进一步加强了教师之间的互听课，促使教师减少上课的随意性，确保课堂教学的质量，也更好地激励了教师的工作，同时提高了教师们的业务水平。力争我校的教学质量有更大的提高。
4、抓好各级科的测试工作。
在抓好基础年级教育质量的基础上，我校还认真抓好单测、期末测试工作，每次测试认真批改，及时做好试卷评讲，让学生不但知道错在哪里，为什么会错，而且还要避免今后继续出现同样的错误。此外，我们还重视抓好学生的辅导工作，通过“抓两头，促中间”，更重要的是关注后进生，善待后进生，发现后进生有点滴进步，就善于激发他们的潜力。
5、加强学校体艺工作。
我校贯彻落实《中共中央xx关于加强青少年体育锻炼增强青少年体质的意见》，坚持分类指导，分步推进，做好学校体育工作。要深入开展阳光体育运动，上好体育课，大力开展“每天锻炼一小时”活动，全面实施国家学生体质健康标准，激励学生达标争优、强身健体。通过开展校园庆“六·一”文化艺术活动，丰富学生的校园文化生活，培养他们的科学意识的审美能力。
四、坚持依法治教，着力规范办学行为。
我校加强了对《教育法》、《未成年人保护法》、《学生意外伤害处理办法》等教育法律、法规的学习，进一步完善学校规章制度和教职工代表大会制度，全面实现政务公开、校务公开、财务公开制度，保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策、财务收支情况以及涉及教职工利益的其他事项的知情权和参与权。加强财经管理，抓好期初预算，期末结算工作，提高整体管理水平和办学效益，树立教育系统良好形象。
五、抓好寄宿制工程建设的监督管理。本期初，我校就完成了寄宿制工程建设的征地工作和为工程队顺利开展的三通一平的工作，到本期末我校的寄宿制工程已完成了夯基和一楼的修建，预计在这个暑期全面完成此项工程，力争在下期开学时投入使用。不管有任何困难，我校都会做好监督工作，保证工程的质量并能及时完成。
今后我们将更加扎实地做好我校师德建设工作，探索“以德治校”、“以法治校”的新路子，坚定“质量立教，科研兴校”思想，进一步提高教育教学质量。我深信：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造xxx小学美好的未来!
何 村 小 学
2013.7.12
第5篇：教学工作总结何改
新目标八年级英语下册教学工作总结 ——何改
新课程倡导要促进每个学生身心健康发展，培养学生良好的品质和终身的学习的能力，提倡交流与合作，自主创新学习。课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。过去的一年，在学校领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。在过去的一年中，有过收获，也有失落。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，必须及时总结经验，吸取教训。
今年，我任教八年级3班6班的英语。经过一年的学习，大部分学生基本上会说简单的对话，看懂简单的英文读物，但部分学生基础较差，不敢开口讲英语，更不懂英文写作；究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。为了克服困难，取得成绩，我在教学中坚持作到：
一、面向全体学生，为学生全面和终身发展奠定基础
1、创设各种情景，鼓励学生大胆地说英语，对他们在学习过程中犯的错误，采取宽容的态度。根据教材中的情景，真实再现于课堂并创造新的环境，使学生积极参与，到讲台上锻炼英语表达能力和胆量。
2、讲究教法，因材施教
八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。外语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。学生在初一阶段所获得的语言技能，能否在初二年级得到继续发展，是防止分化的又一个问题。这就给教师提出了更高的要求，即力求把教学搞“实”、搞“活”。所谓“实”就是讲究实际效果，把教学大纲化为具体的要求，落实到教和学上，对每课时的教学计划逐项落实。课堂上，少讲空话，多做实事，精讲多练，以学生为主；对每个单元进行考查、总结，分析存在问题，及时补遗，帮助学生过关。所谓“活”就是侧重听说训练，把外语课由“讲演课”变成“实践课”。我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。采用展示性的直观教学方法，使学生一上课就置身于一个讲英语的环境中，在既紧张而又活泼的气氛中学习英语。
在教学过程中注意学生的听、说、读、写的综合能力，鼓励他们大胆地说并运用到实际中去。让学生表演，通过表演尽量多让学生参与到活动中来，表演过程中，除要求学生，语言语调正确外，还应让学生注意到交流手段，如表情、手势、姿态。
3.创造条件让学生能够 发现他们自己的一些问题，并自主的解决。
二、创造宽松和谐的气氛
1、在教学过程中，注重与学生沟通，让学生消除对英语学习的恐惧感，只有对英语感兴趣，才能保持学习的动力，并取得好的成绩。鼓励学生大胆的尝试。平时作业或测验得到好成绩或有进步的，一定在班上进行表扬，给予肯定；对作业错漏较多的当面批改，及时订正。
2、初二学生要是能听懂老师和同学说的英语，自己能用英语表达简单的思想，能读懂简易读物，他们就会感到有收获，兴趣就会产生，所以每堂课都注意让学生有练的内容，有练的时间。练的时候因题而异，做简单题时，多找些差生去做，提高他们自信心，同时激励他们。每次练习五分钟左右，费时不多收获较大。
3、鼓励学生大声朗读并多背诵课文，促进学生相互学习，相互帮助。
4、建立良好融洽的师生关系。我经常关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，课后我却成为他们的好朋友，生活上，我是他们的父母，关怀备至。
经常和学生一起反思每次考试的不足，争取下次让他们不犯同样的错误，并进行典型错题再练，以提高成绩。
第6篇：何官屯学校安全工作总结
学校安全工作总结
——何官屯学校
学校安全工作是教育教学工作秩序的重要保证，它关系到全校师生员工的切身利益，关系到我校健康持续发展。学校安全责任重于泰山，抓校园安全就是抓学校发展。我校通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障了全校师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序，现将几年来的有关工作情况回顾总结如下：
一、不断加强学习、牢固树立安全意识、增强干部教师的责任意识。
安全——一个沉重的话题，一个永恒的主题。校长常用“责任重大，如履薄冰”来告诫全体干部教师，认真细致的做好安全工作。从2003“非典”、2008“奥运安保”，到后来媒体传播和发生在我们临近乡镇、学校的一桩桩、一件件学校安全事故，一个个上级下发的安全文件、通报使我们充分认识到安全工作重要。为此，几年来我校对安全工作高度重视，并做到“警钟长鸣，常抓不懈”，经常利用例会、安全专题会议组织教师安全法律法规及上级有关安全文件，对教师进行安全培训，以提高广大干部教师的安全意识和责任意识。
二、组建机构、完善制度、合理分工、明确责任。
1、学校成立了以校长为组长、主管安全的副校长为副组长的“学校安全领导小组”。
2、根据上级要求结合我校实际，几年来制定并不断完善了一套安全管理制度和各种突发事件应急预案。
3、将校园划分几个安全区域，安排相关教师课间巡视值班，督导检查。
4、每年校长与分管领导、分管领导与各部门负责人、各部门负责人与下属人员、班主任与学生家长层层签订安全目标责任书，明确职责，落实责任。
三、有效开展安全教育活动、上好安全课。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。学校以活动为载体，全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯，使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。
1、认真做好安全教育周工作。每学期第一周为安全教育周，每个安全教育周都有主题、有安排，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。做到活动前精心部署，活动中认真督导检查，活动后及时总结。
2、适时开展丰富多彩的教育活动。对学生开展安全预防教育，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。如我校根据国内外突发的安全事件，多次召开安全工作现场紧急会议，强化师生的安全意识，提高师生的自我防范能力；聘请派出所干警来校进行法制、安全讲座；利用主题班会对学生进行交通、用电、消防、校园活动、饮食卫生等安全知识教育；举行避震逃生演练，通过演练使学生懂得了避震、防震知识，还使学生从“演练实战”中学会了避震、逃生、自救、互救等技能。我们还多次在校园举办了安全宣传展，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒，学校利用周校会议和周一升旗、活动课时间，小结安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、每逢节假日前，学校对学生都要进行相应的安全教育，并印发《致家长的一封信》，提醒家长假日期间关注学生的行踪安全，并对学生进行安全教育、监护与监督。
4、认真上好安全课。做到安全课有教师，认真撰写教案，按课表、按教材上课。每学期学校对安全课教案及上课情况都要进行督导检查。
四、加强管理，狠抓落实，不留漏洞。
1、门卫管理：严格开、锁门时间，每个季节都有规定的开、锁门时间，要求门卫严格执行；严格校外人员出入大门询问、登记制度；严格学生非正常外出询问登记；做好各种表册的填写记录。
2、教师值班：实行教师值班区域制和领导带班制，每天校园内各个区域还是上学、课间、放学时段都安排有教师值班，带班领导负责本天教师值班情况的督察。几年来，我校教师值班，不管是校园内巡查、护导值班，还是大门早、中、晚值班，始终坚持以往从不间断，值班教师认真负责，并及时填写值班记录。
3、“三防” 工作：从2005年学校重点场所、教室都安装了防盗门窗、报警装置；2009年安装了3路监控，2010年增加了2路；购置了警棍、防割手套、催泪器等防爆用具。学校经常对以上防盗门窗、电子监控、防爆用具的功效进行定期检查。安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，我们努力做到注重管理，从严要求；安全第一，认真细致。
五、重视学校安全隐患排查工作。
每个月学校至少进行两次安全检查，每两个月一次进行一次安全隐患排查，排查时对学校所有校舍建筑、设施场地、电路电器、饮水卫生等方面，不留死角、认真细致的排查发现问题及时整改；同时要求各班、各室负责人定期对负责区域进行一次安全隐患排查，并及时上报排查情况；2012年3月我们还开展了一次有全体教师、高年级学生参与的“安全隐患我发现”活动。到目前为止，我校已整改查出的所有隐患：维修幼儿园损坏大型玩具7件；返修倾斜墙头20米；大门口公路两侧设置标志牌两块；维修屋顶漏雨多处。
安全工作任重而道远，在以后的工作中，我们将继续高度重视学校安全工作，努力做到“重视重视再重视，尽心尽心再尽心”，以更加严格的管理、扎实的工作和精心的关爱，共同为学生撑起一片安全的蓝天。
何官屯学校
2012年5月25日
第7篇：何桥学校上学期工作总结
二00一三年上学期工作总结
（在期末教职工大会上的讲话）
老师们、同志们：
大家好，今天召开全体教职工大会，我代表学校校委主要是对本学期工作来一个回顾：
一、打造美丽校园 校园文化彰显特色
为顺利通过县教委组织的“美丽校园校校行”拍摄活动，学校结合实际在打造“美丽校园”过程中做了以下几方面的工作。一是集思广益制订方案；二是扩大投资致力于学校景、物、活动设施的完善；三是在净化、美化、绿化，文化上大做文章。开学初成立了美丽校园校校行活动小组，将净化、美化、绿化，文化工作分工到人，包管到班，并利用不同的建筑空间，建设了校门文化、餐厅文化、各室文化、绿地文化等。学校进校门宣传长廊内有：办学指导思想、新课改方案、德育教育、安全教育等；迎面教工宿舍墙壁上校长寄语、校训、校风、教风、学风的字样耀眼醒目。使人进入校园便感觉学校办学理念先进，文化气息浓厚，时时能激发教师工作热情和教书育人的责任心，激发学生好好学习做有志少年的决心。教室内的名人名言、探究高效课堂的激励性标语，花坛旁 “手下留情花似似锦，脚下留情草如茵”的警示语等…。这一切归功于分管文化建设的邵飞、方精华，他们用别具匠心的安排使教室文化、墙壁文化、绿地文化、厕所文化发挥着育人的作用，使师生时时都在接受文明、健康、向上的文化熏陶。学校不仅凸现文化环境教育魅力，还在绿化、美化、净化上下工夫，本期指定吴树林老师负责门卫工作兼学校花草树木维护，因有他精心管理加之教师家属积极配合目前校园里百花争艳，绿树成荫，真正实现了四季有花开，四季有绿色的花园式学校，达到了美丽的环境净化人，文明的环境熏陶人，健康的环境教育人的育人效果。
二、施实素质教育 展示了艺术成果
我校始终坚持“以人为本、以德育人、全面发展”的办学理念，探索出了一条‘‘与时俱进，积极探索人的社会化和人的个性化和谐发展”的教育新路，尊重师生的人格，尊重学生的个性发展，不断为学生创造有利于健康成长、有利于全面发展的教育环境。具体作法是让学生走出教室，走向操场，走到阳光下，走进大自然。学七彩阳光操、学规范的校园舞、训练 “六一”文艺节目等…开展这些活动各班主任总是站在组织和辅导的最前沿，兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨的发挥了各自的教育智慧和教育专长，为我校学生提供丰富的活动内容。同学们在这一系列的有益活动中受到了教育，增强了体魄，陶冶了情操，磨炼了意志，展示了自我。学校竞赛活动中的公正评价均是给予辅导老师们成绩的肯定、主管部门组织的检查对你们进行了高度评价。
三、细化常规管理 提升教学质量
学校本期的常规管理，是依照《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》结合我校实际完善了切实可行的班级工作评估制度和班级工作评估方案。将各班学生出勤、组织纪律、环境卫生、完成突发任务实行量化评估，值周教师每周一小结，学校分期中、期末进行综合评比，并按积分名次奖惩兑现。就这样抓班风建设形成了竞争氛围，促进了良好的校纪、校风、教风、学风形成（本期班积分较高的班有：）。
其次强化流程管理量：
1、日巡制。学校校长室、每天对教师教学工作进行督查，帮助教师规范教学行为。比如，严格执行“三表”。即：教师是否按作息表作息、教师是否按课表上课、教师是否按事务分工表在完成任务等…。
一学期教师出勤汇总，事实说明全体出勤率基本踏标，没有无故请假和旷教事例发生。离校较远的老师段红意、唐良其、邵飞、万姣香、何双姣、邵万霞，在校住的老师邵红霞、邵武斌老师，他们到校早已经成了习惯，可说是严守考勤制度的榜样。更值得一提按课表上课的事例：张碧莲老师因身体特殊中途病休，她的课如何安排？正处当忧之时，原学区老领导方会计既忧学校之所忧又萌生一颗同情弱者的心，主动挑起两个班的数学教学任务，讲了同事感情、支持了学校工作。
2、教学环节抽查与月查制不间断。学校管教学的校长、教导处每月对教师备课、学生作业进行检查与指导，坚持检查与指导相结合，点与面相结合。找出存在的问题，推广成功经验，帮助教师规范教学行为，提高教育教学水平。在常规检查和期末教学检查中我们清醒地看到全体教师的备改数质量基本上全部达标，做得比较突出的有谢琳、马晶、周雯涛、邵红霞、余云意、邵万霞、方精华、唐良其等…总之我校在桥市镇对比各兄弟学校备课，数、质量还是很高的。尤其是周雯涛、谢琳在教管组检查中得到了领导们高度的评价并在全镇通报表扬为学校增来了荣誉）。
3、抓单元过关不放松。我们认为教学有效果---当堂过关，节节过关，课课过关，单元过关很重要。尤其是“单元过关”既能帮助学生掌握知识，又能使学生较好地提高技能和素质，可以达到其他教学模式无法达到的教学效果。因此，我校抓教学质量当务之急就是从加强“单元过关”管理做起。开学初，教导处将每位教师所带学科的单元测试成绩表和质量分析制成统一的表格并装订成册，既利于教师操作也利于学校统一质量分析。期末检查大多数教师都按学校要求很出色的完全了任务尤其是年轻教师们做得很好。
4、抓好竞赛活动，提高学生素质 我校在学生中积极开展各种竞赛活动。如：习作竞赛、书法书信、书画比赛等活动。从学科上来看，竞赛活动不光有语文比赛，还涉及体育等学科；从形式上看，有比赛，有测试，从参与角度上看，我们做到让学生全员参与（比如说书信比赛），体现活动的群众性和基础性，让所有学生在活动中展现自己的特长，体验成功的喜悦。尤其是今年的六一庆祝活动有书法书画、作文、校园舞和六一文艺节目等比赛，活动开展得很好，优秀作品质量高，得到了社会的认可。
四、坚持校本培训 提高了教师素质
本学期，学校为了推动以新的教学设备为手段进行教学，组织全体教师学习优课课件与教材配套操作，老师们兴趣浓、进步快，收效好。我们也十分注意教师的教育教学理论的学习，本期谢琳和马晶二位老师从五月份起参加国培学习，并取得了良好的学习成绩。在教育经费短缺的情况下，只要是上级安排的教研活动学校毫不吝啬派教师参加学习。五月份先后派了邵万霞、邵红霞、谢琳、马晶、余云意、吴磊兵校长等几位参加了县组织送教监南柘木小学的教学研讨活动。她们取经回家后向本校教师和镇教管组领导展示了她们学习回来明显进步的教学水平。如5月24号教管组来校检查听了周雯涛、唐良其、谢琳老师的课就给予了高度的评价。、五、强化后勤管理，提高服务质量
我校的后勤工作，始终坚持“教学所需，政策允许，优化服务，文明高效”的服务原则，以“安全第一，服务为本，优化创新，提质增效”为宗旨，坚决做好后勤保障，不断提高服务质量，尽力谋取综合效益狠抓三个服务实惠了师生们。
1、学前教育 温心服务。
本期来，学校优化了教师队伍；营造了良好氛围。何双姣班主任把关、段红意老师的紧密配合，她们靠爱心、耐心、细心把住了学前教育，完全了教学任务，逐渐培养了学前班学生学习习惯，感化了学生家长，稳住了学校生源，为学校抓住了财源。
2、食堂操作 放心服务
我校对师生食堂提出的要求,即:环境清洁、饭菜可口、服务优良。并要求围绕这一目标，做好四方面工作：一是提高认识，切实抓好学生就餐管理；二是严格标准，加大食堂建设力度；三是规范管理，提高食堂管理水平。四是严格把住饮食和食品卫生、食堂管理的安全关；努力使学校食堂工作真正做到师生满意，家长放心。所以本期对教师的要求是包管桌席陪餐制，陪餐的目的是督促学生养成良好的就餐习惯，督促学生吃饱喝好。我们对从事后勤工作的老师家属们有一个基本的定义，那就是家属只能尽可能地履行尽善尽美的服务职责，把每一个学生当作自己的家人、亲人、像奶奶一样地关心爱护每一个孩子，像保姆一样照顾每一个孩子，用和谐的氛围影响孩子们。一学期来，我深感满意。一是食堂多数服务人员服务意思增强了。二是服务质量在尽可能的提高。三是小卖店的家属之间相处融洽没有口角是非，从早点到小吃，到学生玩具的销售，服务周到，符合学生的喜好，这样的局面非常可喜，值得大家珍惜。我在这里特别要肯定的是在食堂工作的家属，多数同志用自己的辛勤付出，提升了就餐质量。这样的奉献精神，值得提倡，我感谢你们，也敬重你们。
3、寄宿生管理满意的服务
俗话说“打江山容易守江山难”，为了留住好不容易招来的寄宿生，不至于让这种办寄宿制学校的新模式遭遇到“胎死腹中”的厄运，我们在健全制度、加强管理方面做了很多积极的探索和实践，取得了一定的成效。这主要是依赖于两位班主任兼生活老师，服务于住宿学生。她们表现得非常优秀，工作上细心、耐心、有恒心，有爱心，一直把寝室当家管，把寄宿生当子女待，总是千方百计用满意的服务把寄宿生侍奉到有在校胜在“家”的温暖感。办寄宿制学校以来，两位班主任总是起得比鸡早、睡得比狗晚、干得比驴多、吃得比猪差。她们就是心中无我、眼中无钱、念中无他的执着自己的职业，一直坚持以身示范，真正的融化了学生。凡定时或不定时来访校的家长们一致认为我校的住宿环境好，教师可亲可敬，子女住在学校放得心下。尤其是本期教育局勤办来检查的领导对我校宿舍管理给予了高度的评价。
六、强化安全教育 稳定学校正常秩序
为达到“人人学安全，人人懂安全，人人能平安”的要求，我校安全主管领导邵主席总是处处留心查隐患、千方百计补措施、尽职尽责抓管理。邵校长他心态端正，为学校尽心尽力谋发展，因学生课余外出，就成立学生护校队组织；因避震就组织学生安全演练。（飞哥：为大局想干事、会干事、干成事、不出事、好共事。）我校的安全教育：值周教师坚持天天放学上安全大课，班班主任每周周末进行班级安全教育和安全小结。同时，我校还加强了门卫管理，安排了专人、整理了专室、强化了出入校门登记工作。就这样，使安全教育深入人心，师生从中提高了安全防患意识，促进了我校本期安全零事故发生，稳定了学校常规管理秩序。
七、加大了宣传力度 提升了学校形象
为了更好地宣传学校办学思想和目标，积极展示学校的教育教学风采，努力创设学校积极向上的文化氛围，着力提高学校的社会声誉，本期一开学学校就把宣传工作放在学校工作非常突出的地位。磊兵校长身先士卒忙里偷闲，本期为了宣传学校写了八篇新闻报道，虽然篇幅不长但对提升学校形象作出了不可估量的贡献。
八、赛事任务积极参与、档案建设管理规范
目前学校是数字化管理，规范的赛事活动较频繁。本期来上级安排教师访万家演讲比赛、电教作品、学生书信大赛、学生征文：如“我的中国梦”、助残“感恩”等……这些任务下发后我校周雯涛、邵武斌、余云意、马晶、唐良其、邵红霞等几位老师与学校积极配合，有的亲自上阵搞演讲，有的自己下水写作文，有的耐心辅导学生作文，总之都是在用不同的方式保质保量完成任务。
如今学籍管理越来越规范，加之义务教育均衡发展资料建设工程大，我校何主任负责档案管理。他一直以来抱着“努力、细致、认真”的工作态度，抓好材料的审核、收集、鉴别、整理等每个环节，特别是把好材料审核关，使存档和剔除的材料完全符合规定要求，尽量保证材料完整、齐全，绝对保证材料真实和信息准确无误，案卷质量符合要求。本学期近两个月的资料建设在邵、祥、谢、马、磊的协助下出色地完成了繁重的资料建设与管理工作。
工作过程中我常想：如果没有同事们的传、帮、带。特别是没有这些老同志们的培养教育，纵然自己再努力，再有好的发展机遇，每一件事办成功的机会并不会很多。因此我常以己之心推及师之心，以己之路谋教师发展之路。
学校的中层干部，也是学校的中坚力量，是学校的火车头和发动机，在学校起着非常重要的作用。但一流的干部：学校的中流砥柱，主动承担完成学校任务；二流干部：夹心饼，被动完成任务；三流干部：只会发牢骚，处处埋怨，最终一事无成。我校一流的干部多。
我们的老师心态特别阳光，都感觉到埋怨天气恶劣，常常是自己身体虚弱；埋怨别人狭隘，常常是自己不豁达；埋怨学生难教，常常是自己的方法太少。所以都本本份份做人，踏踏实实做工作，轻轻松松做事，开开心心生活具快乐的工作理念。
同志们，我来到何桥学校常听到的一个词是“感动”。三年来，我时常被老师们辛勤工作、默默付出感动着；被老师们不断进取、精益求精感动着；被老师们相互关心、和谐相处感动着……我想我们在座的每一个人都应该为自己能融入这样一个优秀群体而骄傲。在此，我建议让我们用热烈的掌声，向在座的全体老师一学期来的优异表现表示敬意！对于存在的问题，我想今天暂时先不说了，等开学后再进行总结，目的是想让老师们在假期中保持一份好的心情，好好休息。
老师们，潮平两岸阔，风正一帆悬。新的学期，我校将继续以“办学生喜欢的学校”为目标，以建设高素质的教师队伍为根本，彰显办学特色，提升办学层次，向着创“监利名校”的目标继续迈进。
最后祝愿全体教师假期生活愉快！
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