人教版一年级美术上册第4课《下雨啦》说课稿_第4课简单表格说课稿
人教版一年级美术上册第4课《下雨啦》说课稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第4课简单表格说课稿”。
说课稿
人教版一年级美术上册第4课
《下雨啦》
齐齐哈尔市克东县 金南小学孙海波
《下雨啦》说课稿
齐齐哈尔市克东县金南小学孙海波
各位领导、老师大家好！
我是齐齐哈尔市克东县金南小学的美术教师，今天我说课的内容是人教版一年级美术上册第4课《下雨啦》。下面，我着重从教材分析、学生情况、设计思路、教学目标、教学重、难点，教学过程，板书设计和评价效果八个方面来对这堂课进行说明。
一、教材分析
根据《美术新课程标准》所确立的阶段目标，《下雨啦》一课属于“造型、表现”学习领域，即“通过看看、画画等方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。”本课教学时数为1课时。雨是生活中常见的自然现象，它可以给人类带来益处，也可以使人类蒙受灾难。可是在儿童看来，下雨是一件有趣而令人激动的事情，它能够给孩子带来创造的灵感和真实的体验。本课是一节绘画练习课，创作的内容可以分为两类，一是表现雨，画出自己对雨的感受；二是表现雨中的情景，可以是真实的回忆，也可以是建立于真实基础上的想象。让学生了解一些有关雨的科学知识。
二、学生情况分析
这节课要面对的是一年级的学生，这一学龄儿童是想象思维最为活跃的时期，他们那快乐的、充满童真、童趣的，有着不受制约的想象力。他们的想象力丰富，思维非常活跃，个性突出，具备初步的表现能力。
三、设计思路
通过引发学生的生活体验，引导学生回忆下雨时的场景，同时教师及时的与学生进行交流、讨论，并进一步展开想象。鼓励学生大胆的说出自己的真实感受，激发他们的表现欲望和创作热情，让他们带着不拘形式的去大胆绘画。
四、教学目标
根据学生的特点以及对教材的理解，我制订了以下教学目标：（1）认知目标：了解人物的动态，学习表现雨中的情景。
（2）情感目标：激发学生热爱大自然、热爱生活的情感，鼓励学生树立信心，大胆地表达自己的感受，体验合作绘画的乐趣。
（3）能力目标：训练学生观察、记忆和表现能力。
五、教学重、难点
根据以上教学目标，我又确定了如下教学重、难点。
1、简单了解大自然与人的关系，运用各种方法表现雨和雨中人物、动物的活动。发现不同的雨，用长短、粗细、疏密等不同的点和线，表达雨中的情景。
2、大胆表现生动的人物、动物动态，处理好景物的关系。
六、教学过程
（一）、组织、导入
1、组织教学：课前学生做好准备。
2、出示课件：让学生观看下雨时的图片，利用学生的好奇心激发他们的绘画兴趣。
3、引出本课课题——《下雨啦》。
（二）、创设情境、渗透知识
1、教师结合ppt向学生介绍“雨”的形成。（使学生对雨有了科学的认识。丰富了有关雨的知识，活跃课堂气氛，为学生创作奠定基础。）
2、（雨的用途）师：谁能来说说下雨的作用？生：可以灌溉庄稼；可以净化空气；可以给地球洗澡；雨后有彩虹；有时候也会带来可怕的洪水。
3、（欣赏雨中的场景雨带来的变化）师：下雨的时候，周围会有什么不一样？人们的衣着会有什么变化？街道上有什么不一样？小动物、昆虫们在干什么？雨天的色彩是怎样的？生：人们会穿雨衣、穿雨鞋、打雨伞；街道上到处都是水；小动物们都躲在自己的窝里不出来；下雨天光线比较暗，室内要开灯；下雨天天空是灰色的等等。
4、欣赏各种雨具，学生介绍一下自己拥有的雨具。让孩子们在快乐的气氛中学习。
5、欣赏几幅同龄人的作品，掌握用不同长短、粗细、疏密的线条或点来表现不同的雨的方法，并表达出自己对下雨的心理感受。
（三）、绘画练习
1、鼓励学生在创作时要不拘形式，大胆表现。（通过练习，生动、大胆地表现出自己对下雨的真情实感。）
4、组织学生交流、讨论自己的作品。
5、教师针对典型作业及时进行点评。提高学生的表现能力，丰富情感，增强自信心。
6、同学之间相互学习，取长补短。以此带动全班学生整体表现水平的提高。
（四）、小结：
让学生知道万物生长离不开水，为了我们的生存环境更美好，应该学会利用资源。
七、板书设计： 第4课下雨啦
蒙蒙细雨——稀疏的线、软柔的线或点
磅礴大雨——粗重的线、密密的线或点
雨的方向——随风而动的斜线
八、效果评价：
一年级学生年龄小，思维奇异、天真自由，想象力强，对于本课有很浓的兴趣，但没有“构图”意识，因此，教学中，我们要有意识地引导学生了解如何安排画面，如何体现主次，教师可以通过分析优秀作品帮助学生提高认识，使学生在下笔前有意识地区分画面表达的主次，安排画面，以便能更好地借助画面表达自己的情感，为今后的美术学习打好基础，积累素材，培养良好的欣赏习惯，提高美术欣赏能力。
美术学科教案一年级上册（人教版）第4课 下雨啦【学习领域】造型表现 【课时安排】2课时 【教学目标】1.掌握用不同长短、粗细、疏密，有方向感的点、线来表现雨的方法。 2.回忆雨......
课题：下雨啦教学目的：1.根据切身体验表现生活感受的能力。2.用线组织画面进行表现的能力。教学要点：1.启发儿童充分回忆下雨时的各方面景象，以及自己身临其境的感受，创设情境激发......
一年级小学美术《下雨啦》说课稿作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编收集整理的一年级小学美......
一年级上册美术《下雨啦》教案一、教学目标【知识与技能】用发现的眼睛观察雨的变化，用长短、粗细、疏密等不同的点和线，表达雨中的情景，还有色彩的表达。【过程与方法】通过观......
一年级美术上册《下雨啦》教案题：下雨啦第4时教学目标:１、用一组较有方向性的线条来表现雨滴。２、回忆雨中人、事物的特征，并将他们表现出来。教学重难点:感受并用不同工具材料......
