七年级英语第九单元说课稿(魏学青)_英语第九单元说课稿

七年级英语第九单元说课稿(魏学青)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“英语第九单元说课稿”。

七年级英语下册Unit 9第一课时说课稿

葛家学校：魏学青

一.说教材

1.教材的地位和作用

今天我要说课的内容选自新目标英语(GO for it!)七年级下册Unit 9第一课时。本课时学生主要学习描述人物第三人称单复数句子的用法，在本单元中起到承上启下的作用。2.教学目标(1)知识目标

本课时要求学生掌握的语言目标是词汇tall.short.long straight curly medium height build 以及短语what does he look like? 同时要掌握的语法目标是过去时第三人称单复数句子的用法。(2)能力目标

本课时通过听力、小组活动等方式培养学生听说交际能力.(3)情感目标

由于学生刚刚接触到过去时,鼓励学生不要害怕错误，勇敢大胆地说出英语。3.教学重难点(1)教学重点

第三人称单复数句子的用法。(2)教学难点

过去时第三人称单复数句子的用法及培养学生地交际能力。二．说教法学法

使用任务型教学法创设英语教学情境，引起学生浓厚的学习兴趣。使学生在轻松的心境下，同学间互相合作，学会学习。在本单元中，由于学生第一次接触过去时，在学习 三．说教学手段

本课时采用适当的多媒体教学，结合录音机、小组活动印刷材料等多种教学手段激发学生学习兴趣，从而达到教学目标。四．简要介绍教学过程 1．复习（1）询问地点

（2）描述人物外貌及第三人称单复数句子的用法

2．听力 Section A 2a.2b 3．呈现

由听力材料引入，回答问题并填表格。呈现新句型过去时第三人称单数句子。4．Pair work 看图片，同桌互相问答，熟悉过去时第三人称单复数句子的用法。5．Group work 采访你的组员,统计出你的组员家庭成员的外貌描写。小组活动后，小组长汇报。6．练习 7．总结 8．作业

七年级英语第九单元第一课时教学反思

葛家学校：魏学青

每节课上课之前，我都会给学生播放与本节课有关的英语资料，像歌曲，短片，笑话等等。让学生们有提前意识。在课堂上，我也是按照要求一律用英语授课，整节课都贯穿在英语语言环境下。学生也要用英语来进行反馈。

其次，我非常重视文化背景介绍。在授课的同时给同学们讲解英语文化。有一些不是按字面来翻译的词和句，就要求同学们提前了解以免听的时候会发懵。了解文化背景对听力的学习乃至英语学习都很重要。我们班级的同学们都有个小本子，用来记录中英文化的差异及个别词句的翻译方法。最后是听力训练。

1.首先强调听前充分的准备工作，比如这节课提前熟悉描写人物的形容词和询问外貌的句。

2.听的过程中不断进行听力技巧方法指导，给学生降低听力难度，克服听前焦虑。

3.要做到一步步，循序渐渐听听力。先从听简单的句子关键词，然后到对话以及短文，设计教学环节任务也是从简单到难，填空，问答到短文大意。这节听力课，环节齐备，方法得当，收到了预期的教学效果。不足之处就是时间安排上不是太合理，复习环节略长了点，以后扬长避短，争取更好的教学效果。

魏学青

2017.12.5