PEP小学英语五年级第五单元说课稿_pep小学英语说课稿
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ＰＥＰ小学英语五年级第五单元说课稿
高臾镇中心小学
朱俊红
Ｕnit 5 There is a big bed（第一课时）
一、说教材
教材的地位，本节课的内容是五年级上册unit5 There is a big bed Part A Let’s Learn 及 Let’s play教材通过张鹏介绍自己房间内物品的情景呈现了单词的词形和意义.二、说目标
（1）知识与技能: 能听、说、读、写单词“ clock plant bike water bottle 和 photo” 并能用句型“ There is… ”表达某处有某物 ,能做Let’s play部分的游戏.（2）过程与方法: 培养学生语言表达能力,阅读能力,和写作能力。（3）情感态度与价值观: 培养学生积极与他人合作的优良品质。
三、说教法与学法(1)教法
本节课主要运用直观教学法,和情景教学法。运用多种操练和对话方式来掌握知识。
(2)学法
本节课运用多媒体教学,运用生动的图片激发学生的学习积极性。
四、说教学过程
Step1 Warming up（热身）
教师播放歌曲“a photo of me ” 的录音，全班学生跟着录音大声唱歌曲，感知本课时学习内容。创设学习英语的氛围。
Step2 Preview（课前预习）
T : What’s in your bedroom? 引导学生对卧室的物品进行列举。
T: Look!The room is clean and beautiful.（课件出示一间、干净、整齐的房间）
T ：Do you like the bedroom? S :Yes.T : What can you see in this picture ? S : I can see a bed、a desk、a chair and a…
Step3 Presentation（新课呈现）
1、Let’s learn(1)教学新单词
T :First Let’s put a clock in the room(教师边说边点击课件、房间的墙上出现一个钟表)Now there is a clock in the room.Follow me please.Clock、c-l-o-c-k clock there is a clock.教师板书clock 提示字母o的发音并带读单词。
（2）教师边点击课件边提问：What’s on the wall?生回答：There is a nice photo.教师板书photo在字母o下面划线，提示字母的发音，然后带读单词。
教师用类似的方法引出并教授词语：plant、bike and water bottle.(3)教师用“唱反调”的方式带领学生读几遍新词汇。（4）Let’s play 学生三人或四人一组模仿示例表演“句子接龙”游戏。然后教师请三组学生上讲台表演。
五、说板书
板书上要呈现课题。四线格里会单词书写重要句型。
六、说评价
本堂课学生很积极，基本上掌握了There be句型。我认为应该安排更多时间操练句型。
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