《歌声与微笑》说课案_歌声与微笑说课稿
《歌声与微笑》说课案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“歌声与微笑说课稿”。
说教材
（一）教材名称： 五年级上册 第二单元
唱歌篇《歌声与微笑》
（二）教材分析：
这是一首深受广大青年喜爱、富有时代气息的青少年歌曲。歌曲的两个部分都运用了复乐段结构，形成并置式对比。表达了青少年朋友将友谊遍布海角天涯的热切心情。说目标
技能目标：培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力，并乐于参加音乐活动和即兴创造活动当中。
认知目标：能够认识升记号的作用及
其在钢琴键盘上的位置，提高学生的音乐修养。
情感目标：通过学生相互合作，培养学生珍爱友谊的思想感情。说学生
五年级的学生的生活范围和认知领域有了进一步的扩展，他们的体验 感受和创新能力有了进一步的增强。对社会现象开始关注，他们好新、好奇、思维活跃、集中注意持久性教差。说教法
（一）激趣引入，激发兴趣。
（二）师生合作，优势互补。
（三）创设表演，训练思维 说教学 四个步骤：
（一）组织教学，导入课题。
（二）合作学习，培养能力。
（三）歌曲教学，分析处理。
（四）积极创新，激发热情。
（一）组织教学，导入课题。
1、学生随乐曲《我们多么幸福》，共同律动 进入“音乐课堂”。
2、导入：为伟大的祖国献上我们的祝福，并把我们的友谊遍布海角天涯来引入 课题。
（二）合作学习，培养能力
展示钢琴基本音阶键位图，让学生寻找相应位置并放好。（播放乐曲《歌声与微笑》）
（三）歌曲教学，分析处理
1、形象的告诉学生，刚才听到的那首歌曲就是我们送给祖国妈妈的祝福歌曲，也是向世界各地传递纯洁友谊的歌曲，让我们一起学习。
2、接着借用电子琴、音响、多媒体等教具，让学生反复熟悉歌曲。
3、初唱歌曲并朗诵歌词。
4、指导学生感受这首歌曲的情绪变化。
5、教会学生体会每段的情绪，并指出在AB段中的下滑音和同音反复的作用。
（五）积极创新，激发热情
1、利用多媒体展示一组图片，启发和诱导学生去想象与他们一起跳舞的情景。
2、让学生体会歌曲的感情，用舞蹈动作表现出来。可分四组完成任务，一组一个乐句。
3、经过2-3分钟思考之后，分别请四位具有代表性的同学上台合着音乐共同表演，而台下同学一边打拍子，一边合着音乐演唱。
十二次微笑说课课件《十二次微笑》语文S版三年级下册第五单元的一篇讲读课文。课文主要写的是在一次飞行的旅途中发生在空姐和乘客之间的事：空姐的疏忽带来了乘客的不满，但空......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇十二次微笑说课课件，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
微笑说再见（1）当死神最终决定拿走我的生命，我不再挣扎，更不会流泪，因为我的一生充满了爱，这就足够了。又何必在离开之前把悲哀留给父母呢？我想，在心跳停止前，我会微笑着牵着父母的手，......
微笑说再见（2）我8岁那年，家里的生活富裕多了，爸爸有了自己的工厂，妈妈帮着爸爸管理工厂每个月有一半时间在家陪我。有一天她对我说，我有一个比我大两岁的哥哥，他要搬回来和我们一起......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇微笑说再见作文，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
