研修作业师德感悟(小编推荐)_研修师德作业

2020-02-27 师德师风建设 下载本文

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我的师德追求

任教八年,任班主任八年,虽然谈不上职业深涯但是对教师这一职业却有小小的理解。每个人都有自己的追求,而对于一名普普通通的人名教师,我的师德追求就是做好普普通通的每一天!

班主任工作是琐碎的,但是每一次发生的都有所不同,要面对不同的学生,不同的家长,不同的事情……

班里的龙龙,父亲在外打工,常年不在家,母亲在饭馆打零工,龙龙放学家里一般没人,有时候饭都不能吃上。龙龙的性格比较个性,思想比较极端,一般不和班里其他同学为伴。并且,总是常立志立长志的,所以经常和他谈心,但是见效不大。任课老师对他不知所措,很让人头疼。

于是,我与他的家长沟通后,了解家里的情况后,我发现他的想法消极,是由于家里经常没有人与他交流,所以我放弃了之前的说服教育,时刻关注他的行为,用自己的行动来感化他,帮助他积极的面对学习。

鲁迅先生有句话:教育是植根于爱的;爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为,疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。教育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶,孕育着未来的花朵。有句话说得好:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我们来干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。

研修师德作业

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