师德规范学习心得体会_学习师德规范心得体会

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《中小学教师职业道德规范》学习体会

我作为一名一线教师，学习完《中小学教师职业道德规范》，感到任

重道远。老规范共八条，新规范已精简成现在的六条，但是内容更为充实，体现了时代特色。新规范共包括六项内容：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。《规范》对新时期加强教师职业道德建设有着重要的意义。

通过这次学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：

一、要有高涨的工作热情。许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极

主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标。做一名合格的人民教师一定要热爱自己的教育事业。只有抱着对教育事业的热爱之情，才能全身心地投入到工作中，学生才能真切地感受到你对教育的执着、认真，你的这份热情会在不知不觉中感染学生，让他们多对学习投入一份认真，同时老师也会多赢得学生的一份尊重。

二、“把爱撒向学生”。教育事业的基本任务是育人，教育事业中最基本的人

际关系是师生关系。因此，一个教师对人民教育事业的热爱、忠诚和献身

精神，只有通过热爱学生，教书育人的具体行动才能体现出来。苏联教育

家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗

一般的语言十分确切地指明了教师对学生施加影响的方式和途径。他还说，“我生活中最主要的东西是什么？我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。这一

点自己也深有体会，爱自己所从事的事业，爱自己所教的学生。这里需要

说明的是，教师对学生的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人需求，而

是来源于对教育事业的深刻理解和高度责任感，一种特殊的、充满科学的、普遍持久而又深厚的爱。这种爱具体表现为教师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱可以为学生的健康成长创造良好的环境和氛

围，可以在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁，可以转化学生自身学习

和进步的内在动力。正像一位同事所说：“有时自身感到很疲乏，当一走进

教室见了自己的学生，不知从什么地方那个劲儿就上来了。”我认为这就是

一种爱的力量，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教育

是爱的教育，没有对学生的爱就没有真正成功的教育。就不可能建立起师

生之间平等、和谐、融洽的关系，获得学生的信任，赢得学生的支持，提

高教育和教学的成效。

三、修师德，从多一点思考做起

严谨治学这一师德规范是指教师在求知和传授知识和学问的过程

中要做到严密谨慎、严格细致。它包含有非常广泛而深刻的内涵，其中包

括努力钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，提高科研水平等。因此，在学习中，多想一点所学；在授课前，多想一想

该如何讲授教学效果会更好；在授课后，多想一想这一节课哪些知识点、哪些教学环节好些或差些，或是哪些学生接受好些或差些，为什么？这个问题，我还可以想哪些办法解决？哪个办法最有效？最有新意？就这样多一点思考，做到理论联系实际，养成严谨治学的好作风。

通过学习《中小学教师职业道德规范》，让我更加热爱学生了，更加认识到教育工作是一门艺术，是太阳底下最崇高的职业！