《师生关系中的师德》案例反思_师德师爱师生关系例子
《师生关系中的师德》案例反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“师德师爱师生关系例子”。
今年我班的李佳豪同学，本学期刚转到我班，因他家庭经济较好，家人从小溺爱，沾染了很多坏毛病，学习基础很差，经常迟到，上课打瞌睡，学习无目标，我多次与他进行深入细致的交谈，使他对自己以前的表现有一定的悔改，对学习有一定的兴趣，但思想还是有反复。一次跟同学打架被学校发现后作记过处分。这一事件发生后，我一方面及时联系家长，通过家长对他进行教育，另一方面多次与他谈心，让他逐步认识到这样下去，不但以后考上大学无望，可能连高中毕业证书都拿不到，更不用说以后的发展前途了。通过反复多次的交流，终于使他痛改前非，决心把精力用到学习上，我也安排一个成绩较好，大胆泼辣的女同学与他同桌，对他起到帮助、督促的作用，使他对学习的兴趣逐步提高。同时我发现他的体育很好，鼓励他积极参加体育锻炼，在学校校运会中代表我们班参加长跑取得第三名，为我们班争光加分，对于他的表现，我在班上及时进行了表扬，充分肯定了他的能力，同时也指出他平时的缺点。这样，使他不但找回了自信，而且认清了自己的缺点和错误，能够严格要求自已，迟到杜绝了，上课基本不打瞌睡，真正能把精力用到学习上了，最终，在今年的期中考试中名列前茅。
反思：通过这一案例，使我认识到，做学生的思想教育首先应善于捕捉最佳的时机，对那些后进生做到动之以情，晓之以理，循循善诱，持之以恒，要从教育的实际出发，把握好他们的思想“脉搏”，教育的结果才会水到渠成，才能收到事半功倍的效果。第二要严中有爱，“教不严，师之惰”。老师对学生要求严格自古就有名训，但是有些老师，在教育学生时，只是片面奉行“严师出高徒”，对后进生只是一味地强调严格要求，不去主动接近他们，了解他们在生活上、学习上的困难，不与他们推心置腹地谈心，把握他们的思想动向，不做后进生的知心朋友。结果师生之间的距离越严越远，甚至出现学生顶撞老师的现象。我认为教师必须严中有爱，若只严不爱，其最终结果是后进生无法理解老师的良苦用心，总认为老师在有意跟他过不去，从而产生逆反情绪。爱并不是严的对立面，对学生爱并不是对学生放纵。后进生更需要老师在严格要求的同时倾注一片爱心，没有爱就没有教育，爱是教育的基础。我们作为老师必须掏出一颗真心去与学生沟通，做后进生的知心朋友，了解他们的思想动态，用热心关怀的态度，亲切温和的语气，去创造尊重理解的氛围。让他们感觉到大家不是在讨厌他、排斥他，而是在关心他，爱护他。有了这种真诚的爱，老师才能赢得他们的信赖，使他们乐于接受教育，从而受到良好的教育效果。
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