南汇区教育系统师德宣讲团来校演讲_教育系统师德演讲
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南汇区教育系统师德宣讲团来校演讲
演讲稿
南汇电视大学的领导、老师，你们好！
我是致立学校的奚英。
很荣幸能够受到南汇唯一一所大学的邀请，同时也惭愧，因为虽然身为致立学校的首届师德标兵，但比起在座的各位，我们其实做的还不够好，付出的努力还不够多。
我们南汇致立学校是南汇唯一的一所智力障碍辅读学校，在倪美华、顾贫红、李剑三位老师全身心的培育下，它象一个孩子，从孕育、出生到长大成人。
不会忘记，05年1月11日的五年校庆，倪老师和我们一起叙写了五年致立路的甜酸苦辣，展示了致立师生阳光的精神，多彩的技艺，更让我们一起唱响了我们自创的校歌《共撑一把伞》。
不会忘记，同年的11月1日，电大党支部五位支委成员出资出物认养了我校5位贫困学生。
不会忘记，06年的6月1日，电大的书记、校长、工会主席冒雨前来祝贺孩子们的节日，并赠送了“致立的未来不是梦”的锦旗。是的，致立的未来不是梦，因为老校长的嘱托依旧，因为新领导的情义也浓，因为在座各位的情缘还在继续。
现在，请各位随着我们的记录片《阳光 妈妈》，更深地来了解致立，也让我们把心靠得更近，把情挽得更紧。
倾情致立舞出精彩
南汇区致立学校
奚英
2000年的仲夏，我来到了南汇致立学校，当一位音乐教师。尽管来致立前，我就知道，这是一所特殊的学校，这里的学生是不幸的，智商大多在40 以下，有的甚至无法测试。尽管来致立前，我就有了充分的思想准备，然而我还是被这些孩子惊呆了，有的精神萎靡，目光呆滞；有的疯狂攻击，乱吐唾沫，真让我心慌不已。
然而这又是一所奇妙的学校。几年过去了，孩子们渐渐地变了模样。当初的模样已荡然无存，无神的双眼透出几许灵光，自信的笑容洋溢在他们的脸上。短短几年，这些孩子也取得了令人刮目的成绩。
01年11月，情景舞蹈《阳光妈妈》获得了全国金奖。初见希望的田野上出现了新绿，我和孩子们一起登上了北京的舞台。继《阳光妈妈》之后，喜报又频频传来，04年我编排的舞蹈《渔童》喜获全国“启慧”大奖，创作并指导的《桃园乐》获市“启智”大奖。去年，结合特奥精神全力打造的舞蹈《快乐娃》多次受到市残联领导的好评。我能获得这些成绩这些殊荣，绝非是偶然的。迎着“阳光”顺着“渔童”，你们会发现，在致立，学校领导的关心同事的帮助是那么的无时不刻，无所不在。
我也曾困惑过，也曾动摇过，然而我们当时的党支部书记倪美华总和我谈心，总给我鼓劲，让我从中领悟很多感受：在她身上有一种凝聚力，有一份坚持，有一颗敢于创新的心。更重要的是在她的身上，让我看到了一种精神，那就是：绝不轻易说——“不”。于是在学校领导的引领下，我走上了一条注定艰辛又充满了挑战的特殊教育之路！做音乐老师，我钻研特教理论，研究特殊教育的规律和方法；我拜师傅，求指点，让自己体验弱智儿童的感受。在课中，我对自己的一贯要求是“把微笑带进课堂，把激情带进课堂，把鼓励带进课堂，把掌声带进课堂”，让课堂呈现“新、活、实、美”，我还注意把内容故事化，让律动情景化，使方法多样化，让巩固经常化。我让孩子们穿上了五彩的衣服跳新疆舞，装一根小蝌蚪的尾巴去找妈妈，让孩子们在动中学、在乐中学„„我根据智残学生特点编排的律动 “健康操、邀请舞、母鸭带小鸭”更是激发了学生对音乐的兴趣。渐渐地，音乐课成了孩子们寻找快乐的天堂，培养自信的舞台；渐渐地，孩子们个个成了“小明星”，他们的“时装表演”象模象样，他们的《金蛇狂舞》跳的多棒！
人们常说“一份耕耘一份收获”，然而对我们智残教育而言，却是“万份耕耘，方有一份收获”。舞蹈《阳光妈妈》、《渔童》、《桃园乐》能获得如此的成功，在鲜花和掌声的背后，凝聚了我无尽的心血。为了使节目更好地体现快乐向上，进步与文明的主题，同时又能让智残孩子易懂易学，我苦思冥想，不断地构思，想象动人情节，编排合适内容。为了使节目日趋完美，我始终在不停地思考着，在默默地忙碌着。来致立的几个寒暑假，我几乎没有休息，冒着寒冷顶着烈日来到学校剪辑音乐、编排节目、制作道具。放弃了那么多的休息时间，放弃了那么多的节假日，我从未要过学校的加班费，因为我只想着给孩子们排练，一遍又一遍的教，反反复复地示范，直到喉咙喊哑，直到力气全无--------于是我经常顾不着家，经常把自己的女儿搁在一边，经常听见女儿在看见我时对我说“妈妈，我饿了„„”
当我用情在那看不见希望的田野上播种着希望时，当我用爱撑起弱智孩子那残弱的臂膀时，当我用智慧打开特殊艺术的大门时，人们把崇敬给了我，把掌声给了我，更把荣誉给了我！
我任组长的综合学科组2次被评为区文明组室。我又荣获了上海市园丁奖，市中小学心理评选课一等奖、市中青年教师评选课二等奖；编排的舞蹈获全国辅导奖、新作奖„„
倾情致立，舞出精彩！面对殊荣，我认为这一切更要感恩于学校领导的正确引领，感恩于一切关心和扶持着我的人们！
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