学习师德修养摘抄有感_师德修养学习心得体会
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一、教师职业道德的时代内涵
教师的职业道德自我修养 第一是爱国守法,第二是爱岗敬业,第三个是教书育人,教书育人实际上是教师的根本使命,它实际上是教育工作的根本宗旨,也是教师工作的一个宗旨。第五就是为人师表,第六就是终身学习。
二、师德修养的途径和方法
我修养的途径是比较多的。但总的来看,我认为还是三个基本的方面,一个就是学习,自我学习,学习是一个基本途径,这种学习包括相关法律法规的学习,相关经验的学习,有关道德方面的学习,也包括向人学习等。还有一个途径,就是交流和探讨,与他人进行交流。与他人进行交流这种方式是很重要的。因为交流中不断发生着人们之间相互对话,就某一个问题,都在谈自己的感受。这会无形扩大自身在教育教学中多样化的考虑和选择,所以交流这种方式在教师职业道德自我修养当中不可忽视。第三个重要的途径就是实践,就是我们所说的在实践当中去体会,良好教师职业道德在实践中生成、巩固和发展。实践过程能使我们从中感悟到那些是我们应该坚持操守的,哪些是我们需要加以调整的。自我修养的途径,总体上可划分为这样三种,具体的在现实休养中还会有很多,就靠我们自己去把握了。
学习教师职业道德收获很多,教师应该如何对待学生如何严爱有加,是个难题,现在对这个问题争议也很大,看到网络上一些教师的虐童行为让我们不寒而栗,可很多教师都会觉得教育越来越难。是呀!负责人的老师们我们真的很辛苦,社会环境导致部分孩子真的很难教育,但是我们仍不能把严重的体罚作为管理 和教育的手段和理由,我们爱我们的学生。可是作为教师我们的爱应该是方法,苏霍姆林斯基说过爱是连一只老母鸡都会做的事情,没有方法的爱可能会是害不仅害了我们的学生也会害了我们自己。用适当合理的方式方法教育学生不仅是爱我们的学生也是保护我们自己!