师德自查自纠材料_师德自查自纠免费

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师德自查自纠材料

翁旗小学

吞天口 回顾30年的教学历程，我为辉煌而自喜，为失误而自责，在不此更新自己的思想，约束自己的行为中逐渐完善着自我。现在处在党的群众路线教育实践活动的“查摆问题，开展批评”阶段。我对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，查找自己在“四风”方面的欠佳表现。1.查工作态度，年轻的时候积极向上，无私奉献思想已大打折扣，有的是“事不关己，高高挂起”“各扫门前雪，不管他人瓦上霜”的消极思想。奉行“铁路警察，各管一段”的思想。只想完成自己份内工作，少了互帮互助，维护集体利益的思想，造成没有工作激情，懒散松懈的现状。2.查关爱学生，往昔“不让一个学生掉队”的思想已不复存在，有的是“在充分尊重学生的基础上，让学生健康自由地发展”丧失了一些学习习惯不良学生提高学习能力的积极性和良机。家长表现出了无奈和不满意。“为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生”只作为口号，未落到实处。

3.查工作纪律。虽然学校的坐班制执行较严，但家务事较多时，难免在工作岗位上想一些家务事。与同事拉点家常，聊点天下事，在年轻教师面前没能起到良好的带头作用，影响是长远的。4.查治学态度。对专业知识的追求处于停滞状态。满足于现状。不是“运筹帷幄，成竹在胸”而有“临阵磨枪，不亮也光”的应付心理，造成学业不精，专业不强，贡献平庸，误己误生。

5.查廉洁从教。教学是自己的份内工作，不可能对家长提出奢求。但对有些家长的热情宴请，没能有效拒绝，给家长造成了经济和精神的双面损失，实属为一时口快而成不良后果。

6.查师表形象。教师在学生心目的形象是慈祥，伟大的。教师在教学管理中往往产生急躁情绪，如：吼学生，严厉训斥学生，漠视学生的合理诉求。与家长联系时言词激烈，责怪家长没有监督到位等现象，有损教师“良师益友”的形象。

自查到此，以后在深入学习时会随时将感悟进行记录，对照材料自评反省。