爱岗敬业是师德修养的出发点_师德师风爱岗敬业教案

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师德师风自我反思

西江中心小学王如英

所谓教师要爱岗敬业，就是要求教师要忠诚于自己的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真上课备课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍了事。

爱岗敬业是教师对待自己工作的基本品质，是教师从思想上认识到自己职业的神圣使命，从而发自内心的热爱自己所从事的职业，并且愿意为自己所从事的职业勤勤恳恳，任劳任怨，甘于奉献。爱岗敬业是从事教师职业，做好教师职业的前提和基础。

教师如何才能敬业？它的前提是爱岗，热爱自己的教书育人的岗位，做一个幸福的教师。教师首先要培养起热爱本质工作的情感，其次要勤恳敬业培养责任意识。

爱岗敬业就意味着奉献。“捧着一颗心来，不带半根草去”就是教师乐于奉献与牺牲精神的真实写照。教师再奉献中不仅仅是付出，从中获得发展和成长。教师的职业境界可分为四个层次:一是把教育看成是社会对教师角色的规范，要求；二是把教育看成是出于职业责任的活动；三是把教育看成出于职业良心的活动；四是把教育活动当作幸福体验。显然教师的最高境界是把教育当作幸福的活动。一个教师所追求的职业目标是做一个幸福的教师或幸福的做一个教师。如何才能做一个幸福的教师呢？教师的幸福来源于奉献；教师的幸福来源于创造；教师的幸福来源于学生的成长。

总之，通过这次学习，使我明白了教师要以国家、社会的大业为己任，珍视自己所承担的职责，爱岗敬业，乐于为之奉献自己的宝贵年华。我会朝着这个目标去奋斗。

2012年3月15日