师德大讨论反思_师德研修反思

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“网上大讨论”讨论稿

胡锦涛总书记去年在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中对广大教师提出了四点希望：爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远。作为普通的一名小学教师，如何看待总书记的这几点希望？

最近，国务院通过了《义务教育学校实行绩效工资的指导意见》，意见中明确规定教师的工资不低于当地的公务员的平均工资水平，该意见自2009年1月1日起执行。由此可以看出，我们的政府是关心教师这个弱势群体的。但是作为教师，我们也应该清醒地认识，教师不是一个可以升官发财的行业，选择教师这个职业，在目前情况下，就意味着你会过一种清贪、平淡的生活，淡泊名利不仅是一种现状，更应该让它变成我们的追求。作为我们，既然做了教师，就要学会热爱这个职业，从这项工作中寻找到工作的乐趣，如何寻找到教师工作的乐趣，我想，首先应该让自己成为一个好老师，因为只有一个好老师，才有可能热爱自己的学生，师生关系融洽，教师的工作才会有幸福感。学生感受到了教师的温暖，才会喜欢老师，自然就会喜欢老师所教的学科，好教师所教的学科成绩自然会好，老师的工作自然就会有成就感。如此看来，做一个好老师也不是太难，只要我们按照胡锦涛总书记所希望的那样，爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远。

为了自己，喜欢教师这个职业吧；为了自己，热爱自己的学生吧；为了自己，大胆地创新吧！教师这个职业被誉为红烛，教师的行为会潜移默化地熏陶和影响学生，因此，我们每一位教师均应学习和领会胡锦涛总书记讲话的精神，做一个敢于担当，勇于奉献，勤于工作，善于落实的好老师！王军

陈楼中心小学

2011.12

让工作快乐起来

—浅谈新时期教师职业精神

教师，在一部分人的眼中，我们看到了不屑的目光。

教师是我们的选择的职业，是我们生命的过程，我们应该尊重自己。

人生在世，以德为本。教师的职业道德，是教师为人的行为准则。只有具有良好的师德的教师才能完成好教书育人的任务，才能在学生的心中永驻其高大形象，这样，才能让自己快乐起来。

让工作快乐起来，是当今教师应该具备的职业精神。

一、教师要热爱自己所从事的事业，让工作快乐起来

热爱自己的岗位就像热爱自己的生命一样，使我们从这一职业中获得生存和精神的寄托。在平凡的岗位上播撒爱心，收获希望，享受平和而又充实的人生幸福。我们要有正确的理想信念，这样就有了逆水行舟的动力和精神支柱，不为金钱所惑。我们要勇敢地面对现实，不断改变自我，战胜自我，完善自我，不断升华精神境界。印度大诗人泰戈尔说得好“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦虚地垂着它的绿荫的”。当教师就需要培养这种平凡中见伟大的精神。

二、教师要热爱自己的学生，让工作快乐起来

高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”

我们的教育对象是学生，热爱教育事业，必然要热爱学生。热爱学生，不能只爱个别学生，要爱全部学生。他们是祖国的未来接班人的建设者，祖国的未来，主要靠他们把握。我们教育的对象没有高低贵贱之分，教师应把爱洒向每一个学生。在爱学生过程中，我们同样会获得学生的爱，我们会在爱学生中获得工作的快乐。

爱岗敬业、奉献青春

教师是太阳底下最光辉的事业，是人类灵魂的工程师，创造的产品就是建设社会的人才。因此，对教师的要求十分高，首先要热爱教育事业，要有崇高的奉献精神，就像陶行知所说的那样：捧着一颗心来，不带半根草去；其次要关心、爱护学生，要春风化雨，滋润桃李，要润物无声，哺育幼苗。那么“爱岗敬业、奉献青春”就应该成为我们从事事业的指南。

说出来是一句话八个字，但要做起来可不是那么简单。我想应当从这几个方面去做。

1、要锤炼思想，提高觉悟。有先进的思想才会有先进的行动，有崇高的觉悟才会有崇高的行为。教师的责任不仅仅是传道、授业、解惑，更重的塑造学生的健全人格，培养学生高尚的情操，造就学生美好的心灵。“打铁必须自身硬”，所以要不断锤炼思想，提高觉悟，要用自己伟大的人格去激励学生，要用自己高尚的情操去熏陶学生，要用自己美好的心灵去感染学生。因此，自身那些陈旧的工作作风、陈腐的思想观念、落后的思想觉悟都应抛去。

2、要坚定意志，身体力行。“爱岗敬业、奉献青春”不只是挂在嘴上的，而要落实在行动上。“三天打鱼，两天晒网”是意志不坚定的表现，干工作就是坚持不懈，持之以恒。落实在行动上就是备好课、上好课、批好作业、做好课外辅导，大面积、大幅度提高学生成绩上，另外还要育好人。这些工作老师们都在做，关键是要做好特色，要努力做到你有我精，持之不懈。久而久之，成绩就上来了。

3、总结经验，弥补不足。“爱岗敬业”是永恒的话题，但是它的内容与方向会随着时间的推移不断变化，我们要善于总结经验，赋予它新的内涵。没有总结就不会进步。思索过去，注重眼前，展望未来都需要总结。总结中能够发现自己的不足，发现自己的差距，从而才

杨志国

2011.12.25

陈楼中心小学

爱意味着拯救

一切艺术都发源于爱，而艺术的价值和内涵则取决于艺术家能爱得多深。

如果从艺术的角度来看教师，教师便是专门培养人的艺术家，他的每一件作品都是无价的。然而对于这样的作品，教师要持怎样的态度去面对呢？

一位教授做过这样一个实验，他用了两个完全一样的杯子分别装满了同样的纯净水。接下来，他把自己的全部爱心都给了第一杯水，并且每天都要用世界上最美的语言来赞美它。说它如何美丽，如何圣洁。教授非但不关心第二杯水，同时每天还要用恶毒的语言去辱骂它，说它如此丑陋，如何讨人厌恶。就这样，一个月以后，把两杯水放在低温下结晶，如果发现，第一杯水的结晶体是如此的晶莹剔透，异常美丽；第二杯水的结晶体居然是不堪入目的浑浊。

人90%是由水组成的，当人面对这样两种不同的态度，结果会是怎样，我不敢往下想。

曾几何时，孩子成为每个家庭的主角，虽不能说个个在家都是皇帝，可都是在家用爱浇灌长大的花朵，年轻的父母把这份沉甸甸的期待送到了老师面前。

于是一个个大大小小的校园便 成了孩子们通往理想天堂的必要之路。在这条路上孩子们的命运时刻掌握在老师手中。手持教鞭的严师啊，那一双双祈求知识的眼清你看到了吗？放下手中的鞭子，用爱与孩子一起上路吧！

然而对一个人说爱尚且不易，对这芸芸众生说爱难，难于上青天。“童言无忌妇孺皆知，身为教师更应深知，既然无忌何必大动干戈呢？在孩子身上存在着再大的问题，也只是成长的曲折，此时正需要的就是用爱去引路。一位智者说过：宁可让教育失败一次也不要体罚

师德大讨论

师德是什么？我认为，爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦，这就是师德。作为教师，我们教好书，育好人，规范好教育行为，为办人民满意教育而努力树立良好师德形象，是我们每位教师都应遵循的原则。

教育是良心活，“教师无小节，处处是楷模；教育无小事，事事皆育人”，因此，我们应从细节着手，尽自己的良好教书育人，说来容易，做起来去并非易事，尤其是在这个金钱充拆，物欲横流的社会，一些社会现象让我们变得总是在质疑自己落伍了。要知道，我们教师也是普通人，大家都有自己的家庭，要谋高质量的生活就离不开金钱。但出于对教育事业多年忠诚与努力，我和多数教师一样，对这份工作充满了喜爱。每次想到自己那群天真无邪的学生，想到在课堂上那一双渴求知识的眼晴，良心就会再次提醒我，要对得起孩子，对得起孩子背后的家庭。

我们肩负的担子不轻啊！我们的信心需要坚定，这就需要加强师德修养，从思想上认识教育工作的重要意义，激发工作热情，通过自己良好的师德、严谨的教风去影响、感染和激励学生，从而更好地完成教育教学任务。

为此，在今后的工作生活中，我将进一步端正工作态度，努力做到师德专业化，学习先进的教育理念，养成良好修养，提高传授知识的能力和运用本学科育人的知识与能力，将教育责任承担起来，做好教育教学工作，让学生感受到他的爱心，才会被学生认可。

言必行，行必果，教育不是简单的说教，需要我们忠尽一生来努力。让我们用满腔的热血去浇灌满园的花果，尽一名教师之职。

陈楼中心小学 郭红侠

2011年12月27日