乐亭镇西高小学师德师风自查报告_小学师德师风自查报告

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师德师风自查报告

师德是教师的灵魂，是教师立身之本，是教育教学的前提和保证。为了培育教师高尚的师德，我校认真落实上级要求，经常组织教师对自己的各个方面的工作进行反思和回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。现将我校教师，师德师风方面的表现自查情况汇报如下：

一、存在问题

1、学校老师们在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。

2、对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神。在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神，没有创造性地开展工作。

3、在爱岗敬业方面，我校大多数教师都能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。但有些教师有时候对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，个别教师有敷衍现象。

4、大多数教师自学不够，学习的层次不高。只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。总的来说，部分教师进步不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与先进老师相比还存在较大的差距。

二、主要原因:

1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。

3、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

三、整改措施：

1、加强政治理论学习，不断提高教师们的思想道德素质，坚定正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心。鼓励教师以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。

2、加强教师的自我改造，自我完善，教育教师热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。平常更多地加强教师的业务学习，更多开展创造性的活动，要求教师以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。

3、教育教师严谨治学，结合教学特点，因材施教，根据学生基础知识较差的现状，采取多种教学方法，逐步提高学生的知识水平。尽职尽责地做好教育教学工作，乐教，以强烈的社会责任意识去奉献和付出。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

4、要求教师走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，要深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。

今后，我校教师将牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使每位教师都成为学生、家长、社会满意的人民教师，为我县的教育工作奉献力量。

乐亭镇西高小学 2016.6.7